书信写作格式及范文（通用10篇）
篇1：书信写作格式及范文
书信作文写作技巧及范文：书信格式
书信作文写作技巧及范文：书信格式
习作主题
毕业前夕，给母校、老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以追忆美好的童年生活还可以憧憬一下自己未来的生活。
名师秘籍
书信是一种常见的应用文体，写作时，要注意两个方面，一是书信的格式，一是书信的内容。
一、书信格式要正确。写信时，要注意符合书信的格式。如信的开头要有称呼，并且要顶格写，称呼后面要加冒号。正文部分要另起一行，每个段落的开头都要空两格，结尾要写上祝颂的话，最后还要署上自己的名字和写作的日期。
二、内容要具体清楚。写作时，首先要确定好写作的主题，即围绕哪方面的内容来写，然后在写作的过程中尽量做到一事一段，层次清楚。此外，在正文前面还要有一些问候的话。这样，书信的内容就具体清楚了。
习作训练
致班主任老师的一封信
六二班：郝芸
敬爱的李老师：
您好！眼看就要小学毕业了，我也要离开您到一所新的学校去继续求学，在这段时间里，我常常是心潮澎湃，浮想联翩，您慈祥的面容，您感人的举止，您为我们所做的每一件事，都电影似的出现在脑海里，带给我许许多多的温馨而有意义的回忆。(开头交待出自己写这封信的缘由，为下文回忆与老师之间的温馨画面做铺垫，并且注意了书信的格式要求。)
还记得那次语文课上的情景，我因为急着完成数学作业，趁大家读书时，我在下面悄悄地做起数学作业来，当我发现您站在我面前时，我手足无措地不知道该怎么办，心想这下可完了，就等挨批吧。可您却微笑着用眼神制止了我的行为，并没有当面批评我，使我没在大家面前出丑。老师，说实话，当时真的非常感激您，我在心里默默地说：今后一定要改正毛病，专心听讲。正是有了那次眼神的交流后，我就再也没有在课堂上犯过类似的错误。
老师，您还记得吧，那次上早自习时，我突然肚子疼得厉害，您知道后，二话没说，带着我就去了附近的卫生院，还为我花了三十几元的医药费，后来我父亲给您钱，您说什么也不要。难怪我父亲常常对我说，你们老师可真是个好老师，你可要好好学习，别辜负了老师的一片心啊！
在这一年来，发生在您身上的这样的小事数不胜数，它时时温暖着我的心灵，并且带给我巨大的精神鼓励，我在心里暗暗发誓：一定要努力学习，来报答老师的良苦用心。（小作者在正文部分回忆了与老师之间的一些事件，处处表达出对老师的感激之情，层次清楚。）
老师，我很快就要离开母校，离开您的身边，升入到高一级学校学习了，我会牢牢记住您的教诲，怀着一颗感恩的心，力争做一个德智体全面发展的优秀学生，为母校争光，为老师争光。
祝您
身体健康，万事如意！
您的学生：XXX
2015年8月20日
【点评】
这是一篇比较优秀的书信，作者在写信的过程中，注意了书信的格式要求，在内容上叙事具体清楚，语言流畅，娓娓道来，注重了口语化，读起来比较感人。
名家美文
他山之石可以攻玉，名人写的读后感会给我们有益的启示，一起来读读吧！
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!
——傅雷
小作家风采
其他同学也有自己的精彩，我们一起欣赏一下吧：
老师，您还记得吗？那次我在期中考试中成绩一塌糊涂，我悲观失望到了极点。我的情况，您看在眼里，那天下课后，您把我叫到办公室，心平气和地帮我分析考试失利的原因，鼓励我不要被眼前的挫折所吓倒，什么时候都要充满信心。老师，您的那番话让我的内心里一直暖暖的。（河北滦县 张昊君）
还记得那次和一个同学打架的情景，当我们两个被您叫到办公室时，我的心里忐忑不安，不知道您会用什么方法体罚我，可大大出乎我的意料，您先是向我们两个了解了情况，然后又和颜悦色地给我们讲道理，告诉我们该做什么，不该做什么。听了您的话，我感到很惭愧，心里暗暗发誓，今后一定要痛改前非，做一个大家心目中的好学生。
篇2：书信写作格式及范文
亲爱的妈妈
您还记得吗？14年前的一个夜晚，伴随着一声放肆而清脆的啼哭，一个小东西欢叫着来到了人间。那个小东西就是我啊，妈妈；那个小东西就是您的宝贝，您的心肝，同时也是您的讨债人啊，亲爱的妈妈！
妈妈，14年间，你给我的爱多得像百里杜鹃的花朵，多得像对江河边上的沙粒。妈妈，年少的我泡在蜜里却不知甜蜜，无知的我享尽母爱却不知感恩。无数次的嘘寒问暖，无数次接我上学下学，千万遍叮嘱我注意安全，千万次为我读书操心„„妈妈呀，人到中年万事忙，您懵懂捣蛋的儿子却时常让您忙上加忙。“送伞”是个老掉牙的戏剧，妈妈，我却让您排练得如此认真，直到如今。由于我嫌伞太重，带伞麻烦，小学时，我不知多少次抛开您带伞的叮咛。为了送伞，您常常打湿了裤脚，淹湿了鞋子。由于我们回去时常常是共打一把伞，为了让我不被淋湿，您却淋湿了半边肩膀，也因此感冒了几回。
妈妈，您还记得那次“多此一举”的战争吗？三年前的一个夏天，放学时我看见您拿着一把伞脸色苍白地站在校门前。我有些不耐烦地说：“没下雨你送什么伞？多此一举！”“你不知道大雨刚停吗？”您比我更不耐烦了。看着像个落汤鸡似的您，我自作聪明地说：“拿起伞怎么全身都淋湿呢？”“风又大雨又大根本无法打伞！”您几乎是声嘶力竭，同时举起手中的伞，似乎要打在我的头上。我一扭头，就丢下您跑回了家。我回家好长时间都不见你回来，直到我睡觉时您也没有回来。后来才从爸爸的口中得知，那天您直接去医院输液了，是外婆去照顾的您。您不告诉我，是怕影响我的情绪，上课走神。
妈妈，每当想起这件事，我的眼泪就止不住的往外流。妈妈，您能原谅您的孩子吗？
三年级时，我的学习成绩“唰唰”地往下降。您知道后，就急得像热锅上的蚂蚁团团转！您的工作性质特殊，一天城里乡下两处跑，还要全家老小照顾到。而且为了我的学习成绩又“唰唰”地往上升，您硬是抛弃一切应酬，一切娱乐。每天晚上就在家里陪我学习，辅导我做作业。怕影响我的学习情绪，连电视也不开，直到我完成当天学业，您才肯休息。
妈妈，有时，我仅仅是为您披上一件外衣，接一盆洗脚水，您就会高兴万分，说我长大了，懂事了，还逢人就夸。可是，妈妈，我为您做的这点小事与您给我的爱相比，儿子真是无地自容了。
妈妈是山，儿子只是长在山上的一棵小树；妈妈是海，儿子只是大海里的一朵浪花。儿子就是有千般不是，有万般忤逆，他还是妈妈的心肝宝贝，他还是妈妈心中的“小小男子汉。”
不过，真的，妈妈，我亲爱的妈妈，您要相信，您的儿子已是堂堂正正的中学生了，他已经长大了！请您相信，他不会再捣蛋了，也不会再让您操心了。他一定会努力学习，认真做人，以后一定会长成一个顶天立地的男子汉的，妈妈！妈妈，谢谢您，您辛苦了！
祝您身体健康，青春永驻！
篇3：书信写作格式及范文
关键词：大学英语四级考试,应用文,书信,写作特点,技巧
根据大学英语四级考试大纲的要求, 写作部分 (Writing) 占15%。大学英语考试四级作文的体裁有五类:议论文、说明文、应用文、记叙文和描写文。但在实际考试中, 一般只考议论文和应用文两种体裁, 而书信是大学英语四级考试应用文中经常考的一种形式。
1. 英文书信的组成
1.1 信头 (Heading)
信头是指发信人的地址和日期, 通常写在第一页的右上角。行首可以齐头写, 也可以逐行缩进写。地址的书写顺序由小到大:门牌号、街道、城市、省 (州) 、邮编、国名, 最后写发信日期。私人信件一般只写寄信日期即可。例如:
289 Heping Road
Nanshan District
Nanjing 210000
Jiangsu Province
P.R.C.
October 1, 2010
1.2 信内地址 (Inside Address)
信内地址要写收信人的姓名和地址。在公务信件中要写明这一项, 在私人信件中, 这一项常常省略。该项写在写信日期下一行的左上角, 格式与寄信人地址一样。
1.3 称呼 (Salutation)
称呼是对收信人的称谓, 应与左边线对齐, 写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼后, 英国人常用逗号, 美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字, 但在公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如:
Dear Dr.Green:
Dear Dr.Smith:
对不相识的人可按性别称呼:
Dear Sir:
Dear Madam:
Dear Ladies:
如果不知收信人的性别则可用Dear Sir or Madam。
1.4 正文 (Body of Letter)
正文是书信的主体。英文书信的正文的开头直接说明写信人的身份及写信的目的, 然后提出写信人的情况、想法或要求, 并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时, 应该直截了当, 意思明确, 层次清楚, 言简意赅。
1.5 结尾礼词 (Complimentary Close)
公务信件的结尾礼词包含两部分:发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行, 第一个字母要大写, 套语结尾后面要加逗号。在公务信件中, 发信人常用的结尾套语如下:
在私人信件中, 发信人常用的结尾套语如下:
Sincerely yours, Lovely yours, Your lovely, Your loving son/daughter等。
1.6 签名 (Signature)
写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信, 签名一般须写出全名。签名常常较潦草, 不易辨认, 因此在签名的正下方须打印出全名。
2. 写作步骤
在大学英语四级考试中一般要求考生根据提纲写一封英文书信, 如2005年1月四级作文、2004年6月四级作文、2004年1月四级作文。对这类题型, 通常分为5个步骤来写:
第一段, 文章开头:称呼。
第二段, 寒暄语句, 引出写信的目的。
寒暄句+主题句 (注:寒暄句和主题句可以是同一个句子) 。
第三段, 根据提纲扩展主体段落, 主题句+扩展句1+扩展句2+扩展句3。
第四段, 表明自己的观点, 并结束书信主体段落, 在最后要他谈自己的看法。
第五段, 寒暄句+落款。
下面我们再来看一封投诉信 (Letter of Complaint) , 一般而言, 投诉信包括以下内容:提出要求和理由;解释详细的情况;把请求具体化, 以及希望收信人采取行动的日期等。例如:
Aug.1, 2010
Dear Sir or Madam:
I’m writing to complain about a typewriter I bought seven months ago.
In January of 2010 I bought a Jones Typewriter, Portable Special Model, at ABC Store, I had used it only a few days when the space bar broke.
I took it to a local shop, they told me it was factory defect and suggested I take it back to ABC.ABC accepted the machine and sent the part in.I waited two months, and since your company did not send a replacement, they let me have the space bar from another typewriter.
Now, five months later, it has broken again.I took it back to ABC.They are no longer carrying your typewriter, but they assured me that the guarantee is still good and suggested that I write you for further instructions as to what steps to take.
I will appreciate anything you can do to help us on this matter.
Respectfully,
Tom Smith
本文结构如下:1.写信日期称呼;2.正文第一段:表明写信的目的;3.第二段:具体说明购买产品的时间、地点及出现的问题;4.第三段:说明尝试的解决方法;5.第四段:说明尝试的解决方案无效, 请求帮助;6.结尾礼词及签名打印的姓名。
从上面的例子可见, 书信作文不仅给出正文部分的内容的提纲, 而且还给出书信各部分的结构的框架。也就是说, 我们只要考虑如何表达提纲部分的内容, 而不用考虑书信的结构。在写书信作文时, 首先要把书信正文的提纲内容细化, 扩展成更细的英文提纲, 然后用简洁、明了、礼貌、正确和得体的语言表达出细化了的提纲内容。掌握了以上书信写作特点及技巧后, 考生在考试时如果遇到此类作文就能从容应对, 从而取得满意的成绩。
参考文献
[1]丁往道.英语写作手册.外语教学与研究出版社, 1998.2.
篇4：一般书信写作格式及
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成.1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。例如：亲爱的强强：
．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
例如：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
例如：最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。例如：祝
学习更上一层楼。．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
例如：好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
尊敬的XX：
您好！
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。
此致 敬礼！
您的XXX：姓名
----年----月----日
尊敬的XX：
您好！
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。祝
身体健康！
万事如意！
您的XXX：姓名
----年----月----日
尊敬的XX：
您好！
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。祝
身体健康！
万事如意！
您的XXX：姓名
----年----月----日
亲爱的玮玮：
你好！
岁月匆匆，昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园，转眼间，迎接我们的毕业考即将如期而至，不禁感叹：时间过得好快啊！
黑板上，倒计时表冷漠的伫立着，一天天无情的减少，10，9，8，7„„我想挽住它匆匆的脚步，可是我做不到。课业负担、学习压力，这些都是实实在在存在的，升学考试残酷的优劣淘汰，好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日，那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了，多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是，我们之间的友谊没有一丝一毫的改变，和你在一起的时光依然很快乐，我依然可以放纵、开怀的大笑，那一刻的我，很享受，真的。
前一阵子，班上的同学都在写同学录和毕业赠言，可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨，也依然故我。因为，我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后，我想然离别的时刻来得晚些，再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么，你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角，你那笑起时眯得密密的双眸„„一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了，让我们一起努力，朝着梦想的彼岸起航！
祝： 学习进步！
X年Ｘ月Ｘ日
你的朋友：ＸＸＸ
给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈：
您好！
这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！
妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
祝
身体健康 工作顺利！
信封的填写格式：
篇5：书信写作格式
称呼 也称作“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后面加上冒号。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
篇6：英语写作书信格式
I’m really miss you , we can’t see about three months . Are you ok? I hope you happy every day.
We have eight classes everyday , and only two classes are not english , another classes is listening , reading , speaking and writing english . Some people think it is boring in the classes , but i think this is very enjoyable .
I love my life now . Because i always feel fulfilled all day . I am so busy that i can’t play ping-pong . I think it is my desire to enjoy life.
I want to travel to mountain hua . Three years ago i went there , but don’t go to the top , so i must go there when i have free time.
Take care yourself!
Love young!
Yours,
篇7：书信写作格式及范文
一、非谓语结构
Without the naturally occurring gases,the sun’s rays would bounce back into space leaving the Earth cold and impossible to live on.(北师大版教材文本)
Everything done,the volunteers sat in the yard,chatting with the elderly people.(09年浙江)
Moved by the story,everyone stood still,unable to say a word.(学生习作)
非谓语结构是最能体现文采的高级句式之一。它简练出彩,书面性强,一直以来备受阅卷老师的青睐。但是,大部分学生却很难自如地运用非谓语结构。其实,几乎所有的状语从句都可以改写为非谓语结构,尤其是时间状语从句,原因状语从句,条件状语从句及方式状语从句。熟练掌握非谓语结构,并能充分运用到日常写作中,定能提高书面表达的得分。
二、倒装句
At the bottom of the bed was the stocking,now full of all kinds of small presents and sweets.(北师大版教材文本)
Along this 800-metre-long street are more than 300 shops.(09年全国Ⅱ,宁夏,海南)
Not until I graduated from shool did I realize the importance of education.(学生习作)
倒装句是一种有效提升句子亮点的句式结构。如何运用倒装句可以根据文章体裁进行选择,这具有一定的技巧性。
1. 地点状语或时间状语开头的完全倒装
在介绍方位地点的文章中常要描述某一建筑物位于某地或某地有某物,这时可以运用完全倒装,把整个地点状语放在句首,然后是谓语动词,最后是主语。主语后还可以再加一个非限定性定语从句,使整个句子呈现出丰富的变化。此外,在记叙文中,如果把时间状语放在句首,采用完全倒装句式,会使得整个事件的描述更为紧凑,句与句之间衔接自然。
2. 部分倒装
以否定词或only为开头的部分倒装句式也是常见的高级句式。当写作中需要用到否定词never,seldom,hardly等时,不妨直接把这些否定词放在句首,引起部分倒装。叙事时运用No sooner...than...,Hardly...when...来代替when会使描述更加栩栩如生,体现文采。而在解决问题型议论文结尾提出号召时,则可以应用only放在句首的部分倒装句式,不仅能升华文章的精神内涵,又使文章结尾更具有张力。其他类型的倒装句式也各有其妙处,在写作中尽量使用一两个倒装句式。
三、被动句
In other cultures,looking thin for a husband-to-be is not what a woman desires at all-rather,looking a little overweight is considered more attractive.(北师大版教材文本)
It is suggested that all the people wear a hat and a pair of gloves.(09年辽宁)
All classes are taught by teachers with rich experience.(学生习作)
当不强调动作执行者,动作执行者不明确或主语过长时,宜使用被动句。被动句具有地道之美。然而,我国中学生长期受汉语思维的影响,几乎整篇文章都运用主动句。通篇采用人称开头表达某人做了某事。这种文章句式显得尤为单调,缺乏文采。英语是一门客观的语言,运用被动语态的场合似乎比汉语多。被动语态便于论述客观事实,故常用于科技文章,新闻报道,书刊介绍以及景物描写。因此恰当地使用被动语态更符合英语的表达习惯。学生若能巧妙地将文章中个别主动句改为被动句,便会使该篇文章句型变化丰富,语言表达更地道。
四、虚拟语气
If you had to choose the single most important discovery of the 20th century,you would have a real dilemma on your hands.(北师大版教材文本)
Besides,I wish there would not be too many students in a class.(2014新课标)
It is high time that we put an end to phenomenon of wasting food.(学生习作)
虚拟语气具有较强的修辞功能。它在语用功效上是一种言语表达现象。虚拟语气表示所说的话是一种主观的愿望,假想或建议,甚至还可以是怀疑,忧虑,祝愿,遗憾或后悔等。在写作中恰如其分地运用虚拟语气会使表达更加委婉,含蓄,从而增强语言的表现力,使句子意味深长,甚至有话外之音,言外之意的特殊功效。
五、It的各种句型
It was only when I got home tow hours later that I realized I’d forgotten it and there was nothing I could
Do as the library was closed.(北师大版教材文本)
It is not until about 5:00 p.m.that 1 will come home.(09年全国I)
It is necessary that efficient action should be taken to prevent such things from happening.(学生习作)
It作为引词,起到先行引导的作用。它可以在句子中作为形式主语,引导以下常见句型:
It+be+noun/adjective+V-ing.
It+be+noun/adjective+(for/of)somebody+to do something.
It+be+noun/adjective+that...
It+be+p.p.+that...
It也可以作为形式宾语,运用于:
Vt.+it+adj./n.+to do/doing/that...
常用于这一类句型的动词有believe,find,consider,feel,make,think等。
提到it的用法,最为突出的句式是it引导的强调句。it引导的强调句的运用便于表达主观的意愿或增强情感。通过对句子的某个部分,尤其是主语,宾语或状语进行强调,从而起到了修辞的功效。学生在写作过程中合适地运用it引导的强调句可以让文章更富于变化,更具有吸引力,容易引起阅卷老师的关注及共鸣。
六、名词性从句
That chances that we will all have the opportunity to live in an English-speaking country are small.(北师大版教材文本)
However,what makes us surprised is that most of the Chinese mothers do not agree with the author’s practice.(2011年广东)
What the boy badly needs is regular exercise and a balance diet.(学生习作)
英语名词性从句包括主语从句,宾语从句,表语从句及同位语从句。其中,what引导的主语从句最为常见。当句子的谓语动词为动宾结构或介宾结构,可将句子改写为主语从句。此外,当需要对某个抽象名词进行解释说明时常运用同位语从句。
七、非限制性定语从句
This might explain his interest in fast cars,of which he has a vast collection.(北师大版教材文本)
You should sign your name in the office before 5:00 p.m.next Thursday,which is the deadline.(09辽宁)
As students,we often take examinations at school,but sometimes we have too many examinations,which lay a heavy burden on us.(学生习作)
Which引导的非限制性定语从句常起着后位补述的功能。补述既可以使语言连贯,又有简练,生动的效果。常用于事实表述后的情感感受,引发感想或对细节补充的场合。这一句式值得学生重视。
综上所述,英语写作是一个长期的复杂的训练过程。写作更是一个厚积薄发的过程,是一项将积累释放于一时的过程。可供学习的写作素材无处不在,教师应坚持长期有效地指引学生挖掘教材文本及历年高考范文,鼓励和指导学生多读多练,坚持不懈,熟能生巧方可达到“下笔如有神”的境界。此外,教师还应引领学生互相学习,共同成长。
摘要：高级句式的运用是提高学生书面表达得分的重要因素。教师在平时教学中应有效地指导学生认真解读教材文本及高考书面表达范文,丰富学生书面表达中的句式结构。作者希望通过本文的归纳来提高提高学生的句式运用能力,从而提升写作水平。
关键词：教材文本,高考书面表达范文,高级句式
参考文献
[1]余文森.课堂有效教学的理论与实践.
篇8：英语作文书信写作格式
1、称呼
(1)机构
A、不认识负责人
Dear Sir or Madam, Dear Sir / Madam, To whom it may concern,
B、认识负责人
Dear Mr./Ms. President/Professor/Manager/Editor (Michael) Wang,
(2)个人
A、关系不亲密
Dear Mr./Ms. President/Professor/Manager/Editor Wang,
B、关系亲密
Dear Michael,
2、正文
3、落款
(1)祝福语
Best wishes! / The best regards!
(2)签名
Yours sincerely,
Li Ming
必用信息
1、自我介绍
(1)工作
I am a staff member your company/corporation.
(2)学生
I am a freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate the Department of Chinese Language and Literature of Beijing University.
2、写作目的`
I am writing the letter in purpose of ordering some books/resigning my current post/position.
3、尾段写法
A 表示感谢
(1) My appreciation to you for your generous help is beyond words.
(2) Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.
(3) I take this opportunity to show my heartfelt appreciation for the kind assistance you rendered me.
B 期待回信
(1) I am looking forward to your reply/hearing you soon.
(2) I look forward to a favorable reply at your earliest convenience.
(3) Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.
4、常用书信的客套语
一.问候
I haven’t heard you for ages. How are you doing?
I haven’t seen you for such a long time. How are you getting along with your work?
二.祝贺
I want to congratulate you with all my heart.
I warmly congratulate you on what you’ve achieved.
三.致谢
I am most grateful to you for your help.
I want to thank you heartily for what you have done.
四.询问
I wonder if you could tell me what to do.
I’d be most grateful if I could have your full support.
Please could you let me know something about it.
五.邀请
Is there any chance of your coming to have dinner with us at our home?
We are wondering if you could come to have dinner with us at our home.
六.接受邀请
I’m delighted to accept your invitation.
Thanks for your invitation. I’m certainly looking forward to joining you.
七.拒绝邀请
I’m sincerely sorry that we can’t join your dinner party.
I regret to say “no” to your invitation.
Thank you for your invitation but unfortunately…
八.抱歉
I do apologize for having kept you waiting.
I’m awfully sorry for giving you so much trouble.
九.同情
I’m more than sorry to hear of your illness.
I can’t tell you how sad I felt when I heard of…
十.安慰
It was a great shock to hear…
I just can’t tell you how saddened I am…
篇9：英语作文书信写作格式
1、称呼
(1)机构
A、不认识负责人
Dear Sir or Madam, Dear Sir / Madam, To whom it may concern,
B、认识负责人
Dear Mr./Ms. President/Professor/Manager/Editor (Michael) Wang,
(2)个人
A、关系不亲密
Dear Mr./Ms. President/Professor/Manager/Editor Wang,
B、关系亲密
Dear Michael,
2、正文
3、落款
(1)祝福语
Best wishes! / The best regards!
(2)签名
Yours sincerely,
Li Ming
必用信息
1、自我介绍
(1)工作
I am a staff member your company/corporation.
(2)学生
I am a freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate the Department of Chinese Language and Literature of Beijing University.
2、写作目的`
I am writing the letter in purpose of ordering some books/resigning my current post/position.
3、尾段写法
A 表示感谢
(1) My appreciation to you for your generous help is beyond words.
(2) Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.
(3) I take this opportunity to show my heartfelt appreciation for the kind assistance you rendered me.
B 期待回信
(1) I am looking forward to your reply/hearing you soon.
(2) I look forward to a favorable reply at your earliest convenience.
(3) Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.
4、常用书信的客套语
一.问候
I haven’t heard you for ages. How are you doing?
I haven’t seen you for such a long time. How are you getting along with your work?
二.祝贺
I want to congratulate you with all my heart.
I warmly congratulate you on what you’ve achieved.
三.致谢
I am most grateful to you for your help.
I want to thank you heartily for what you have done.
四.询问
I wonder if you could tell me what to do.
I’d be most grateful if I could have your full support.
Please could you let me know something about it.
五.邀请
Is there any chance of your coming to have dinner with us at our home?
We are wondering if you could come to have dinner with us at our home.
六.接受邀请
I’m delighted to accept your invitation.
Thanks for your invitation. I’m certainly looking forward to joining you.
七.拒绝邀请
I’m sincerely sorry that we can’t join your dinner party.
I regret to say “no” to your invitation.
Thank you for your invitation but unfortunately…
八.抱歉
I do apologize for having kept you waiting.
I’m awfully sorry for giving you so much trouble.
九.同情
I’m more than sorry to hear of your illness.
I can’t tell you how sad I felt when I heard of…
十.安慰
It was a great shock to hear…
I just can’t tell you how saddened I am…
篇10：书信作文格式要求指导范文
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。
由小编星可摘你不可得整理的文章书信写作格式及范文（通用10篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。