学生难忘的军训作文（精选13篇）
篇1：学生难忘的军训作文
听到星期二、星期三要军训，我毛骨悚然难忘的军训，上次军训已经被黄教官整得半死不活了难忘的军训，至此死定了!难忘的军训难忘的军训怀着害怕的心情，我们走向教官，教官姓王，很强壮，可眼睛睁得一大一小，很奇怪。初次见到王教官，同学们小声嘀咕：“看起来，不怎么严格呢!”“切!说不定厉害还在后头呢!”大家还有去年军训的阴影。
“站军姿十分钟。”站十分钟?呵!太容易了难忘的军训。以前可是举着手站着呢!做完早操后，居然可以休息喝水!以前几乎一上午才休息一次啊!可张教官给休息那么多次!张教官真是太好了!
不知不觉，军训已过去，教官这么放松，成果更好!这次轻松的军训，真难忘啊!
篇2：学生难忘的军训作文
在烈日炎炎的星期二下的下午，我们学校在宽广的操场上，举行了军训表演。
我们班到了操场，只见这里人山人海，热闹非凡：有的人三五成群地聚在一起讨论今天的冠军;有的人跟在听老师的提醒;还有的人在紧张得满头大汗……我们六一班是跟五年级的班级PK，是最后一个上场的，因此，我们可以先好好地看别人表演了。
第一个表演的是五年一班。看，他们一个个昂首挺胸，雄赳赳，气昂昂地走上了表演区。这时，他们班的领操员竭尽全力地喊：“立正!”他们班的同学的立刻异口同声地回答：“一二!”我见了，情不自禁地赞叹道：“他们的声音可真洪亮啊。”
分针和秒针仿佛在赛跑，使时间飞快地流过。不知不觉，大约已经过了四十分钟了，终于，轮到我们班出场了。
“踏步走!”曾学城一声令下，我们班的同学一齐踏起了步子。我们那气势磅礴的样子，引得许多同学目不转睛地看我们表演。“立正!”“一二!”我们一个个尽心尽力地喊道。接着，我们班进行了报数、四面转法、起立蹲下等几个环节，最终，到表演军体拳了。
我们表演的时候分为两遍，第一遍是分解动作，第二遍是连贯动作。“稍息，军体拳，第一套，格斗准备!”“喝。”我们的声音应声而起。这时，我想：军体拳我们都训练几遍了，这次的表演对我来说是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”可令我意想不到的事发生了，我在表演第五招“交错侧踹”的时候重心没掌握住，就要坚持不住了。于是，我灵机一动，偷偷把脚放一下在地上，然后在抬起。呵，辛亏我临时想到这个办法，才没让班级扣分啊，不过我下次要注意了。接着，我一丝不苟地继续表演，最终，我们班拿到了优胜班级的称号。
篇3：小议小学生军训的意义
一、有助于校风校绩的提升
校风校绩代表着一所学校的形象和在社会上的舆论影响。一位有追求品质的校长对于学校的校风校绩是相当重视的, 而不只是口头说说, 开会让教师讲讲, 学生简单地背诵。要通过集体研究、共同创设的校风校绩来提升学校的整体形象, 来提升全校师生来爱护校园, 努力工作学习, 时刻想着我要为学校争光, 学校以我为荣。学生和教师代表的不只是一个个体, 而是一个积极向上的集体。那么, 军训的作用就会体现出来, 因为军人的作风会感染每位师生, 让大家看到军人的形象不仅如社会百姓说的那么好, 而且实际生活当中确实值得敬佩, 把这种军人的品质与作风带入校园将对学校的整体形象有所促进。学生的荣誉感与集体观念在这时也可得到增强, 因独生子女的因素, 他们团结协作的意识差一些, 在军训时往往以班级为单位, 是作为一个整体的, 不只是一个个体, 时刻要考虑整体, 动作与荣誉都要整齐划一、一荣俱荣、一损俱损。
二、有利于各班级的组织纪律管理
班级组织纪律管理是很多教师管理起来有难度的工作, 现在的小学生因为家庭里的娇宠、条件的优越, 导致他们纪律观念涣散, 学习生活很随意, 当教师对他们进行管理时会产生逆反抵触情绪, 组织纪律在他们心里是更不好处理。这时, 如果学校能开展军训的话, 将对学生有着不可预想的改变。军人有着一种其他职业没有的威严, 学生的思想上对军人是十分尊重景仰的, 这对军训的开展是有利的。教官把自己在部队所接受的教育管理向学生讲解展示, 如内务整理一项的严格就让学生感到惊讶, 他们会惊叹军人的内务是如何做到的, 何况军人铁一样的纪律, 再想想自己涣散的纪律性, 会有所触动。
三、有益于增强学生的意志品质
当今学生的吃苦耐劳精神、抗挫折能力是亟待提高的, 面对失败与挫折, 他们往往显得失落与无助, 不知如何处理而自暴自弃, 这样会导致他们一生的失败。教师的工作是纷繁复杂的、琐碎的, 让教师单拿出一定量的时间来对学生进行意志品质的培养提高是不可能的, 然而, 军训的开展确能大大弥补这一短板, 军训通常都是时间集中相对较长的, 对于学生进行意志提高十分有利。如一项正步走, 要想练好走好, 对于学生来说是要经历艰辛付出的, 动作达不到教官要求的标准, 还要接受更严格、加量的练习, 汗水与泪水的流淌往往能转变学生的惰性, 激发出他们内心的那股坚忍不拔。
军训对学生与学校的促进作用是需要得到认可与提倡的。
摘要：军人的作风、军人的意志、军人的情义等等与军人相关的词有很多, 军人在人们的心目中是十分值得敬佩的, 职业是崇高的。不用过多地去宣传报道, 这是因为中国军人经历近百年的军民共建相互协作, 人民心底里军人的形象是高大坚强的。可当今小学生的体质与意志、能力让许多家长担忧, 所以当校园开展学生军训后, 家长都是支持鼓励的, 希望能够通过军训增强学生的意志品质, 提高学生身体的抗压能力, 善于与同学团结协作。
篇4：难忘的军训生活
第一天，同学们正井然有序地训练着，“报告教官，我有点胃痛。”我含着泪水向教官说道。教官满不在乎地说：“在地上坐一会儿!”我只好无奈地坐在地上，眼泪突然落了下来，随着“吧嗒、吧嗒”的声音，我的衣角已经浸湿了。
现在，我不得不承认我有一点想家，心里不由自主地想着，如果现在妈妈在的话，她一定会轻轻地摸着我的头，然后说一些安慰我的话，但这一切是多么的遥不可及……我终于控制不住自己的情绪，轻轻地叫了两声：妈妈!脑海里有一个疯狂的念头——回家……但这时却又有一句话在我的耳边回荡，那就是临走前妈妈说的：“加油，我们相信你能行，敢拼才会赢。加油!”每次想到这儿时。心里都有一种说不出的感觉。过了很久很久，我实在耐不住性子了，胃也痛得很。现在我已无依无靠，我胡思乱想着……
突然脑子里飞快地想到了一个救星——老师，我向教官说明原因后，教官把老师找来了，老师看了我的样子，又找医生又安慰，最后还是决定让我的家长把我接回家。这时，我的胃好像不那么痛了，我胃痛的主要原因是想家吧，应该是七分装三分痛。不管怎样我能回家了，其实我的心早已经飞回了那个温馨可爱的家。
我们的班主任赵老师一直陪着我，赵老师摸着我的头意味深长地说：“孩子，这是小学最后一次集体活动，你不要给自己留下遗憾呀。”听了老师的话，我的脸色变了，变的是那么的悲戚、沉痛，我的心里在斗争，我是坚持下去，还是回家?
天渐渐地黑了下来，我的脑子里是一片混乱。当我见到爸爸妈妈时，我说道：“我的胃好点了。”这时我还以为会受到责骂，没想到的是，他们竟然笑了，妈妈抱着我说道：“我们就没打算让你回家，因为我们的儿子不能当‘逃兵’，你是班长，你在同学面前有带头作用。孩子，记住我对你说的话了吗?敢拼才会赢，只要不放弃就能看到天边的彩虹，知道吗?”我不住地点着头，这时更坚定了我留下的决心，我流着眼泪但仍是带着微笑看着他们。妈妈说：“儿子，我们回去会把手机都关掉等你凯旋回来，我相信你能行!”我坚定地点点头，向他们挥挥手，就和老师走回了军营，我时不时地回头望着、望着，直到他们消失在远方。
篇5：难忘的军训生活学生作文
在新学期里，我们迎来了全校大军训，本以为军训会非常轻松，只需要走走站站罢了，还不用上课写作业。可是，我们太“天真”了，真正训练时才知道，那可比上课学习辛苦很多倍。每天一早我们就要赶去操场，正式训练前要先站军姿，一站就是几十分钟，不允许任何晃动。即使想动，也要征得教官的允许才可以。等站军姿完成后没有片刻休息，紧接着就要迈着酸痛的双腿开始练拳术，一练又是几小时。而我们的教官相当严苛，达不到他的要求就一直不会结束，不能吃饭.。每天我们最喜欢听到的语言就是：“休息!结束!”每当这时，我们都好似脱了缰的野马，飞奔向食堂，痛快地饱餐一顿。
还记得军训第一天的上午，我们持续“魔鬼训练”了两个小时，体力已经透支到了极限，就这样在一直咬牙支撑中终于盼到了教官的那一句“休息”。“耶!”大家一窝蜂地冲向操场边的水杯，咕嘟咕嘟抱着水瓶喝了个痛快，喝饱水回来，我像一摊肉泥一样瘫倒在地上，享受着这有限的美好时光。可惜快乐的时间总是那么短暂，不一会儿，操场间就响起了教官嘹亮的军令声：“五年级的同学，起立!”
那天训练结束时，我们每个人都感到非常疲惫，教室的空气中弥漫着苦累、沮丧的气氛，只有老师一直在旁边鼓励我们坚持就是胜利。回到家，妈妈也鼓励我，她说为我第一天的表现感到骄傲，建议我把军训当成一次挑战，看看自己到底能不能行。就这样，在老师和妈妈的鼓励下，在伙伴们的相互陪伴下，我支撑着没有放弃，我们班的每一个同学都没有放弃。三天军训，我们班没有一名同学缺席，没有一个人放弃。
篇6：中学生作文：难忘的军训
步入了初中生活，首先让我么品尝的大餐是军训，哈哈，这为期八天的军训会为我们带来什么惊喜呢?让我们拭目以待吧。
在第一天时，我们看见了我们的教官，一个拥有者小麦色皮肤的帅气小伙儿，大大的眼睛，大大的鼻子和一张大大的嘴。一米八的身高看起来没有任何的不妥，一脸的严肃神情。哈!你一定以为他是一个不苟言笑的人吧?错了，他反而很滑稽。但是在那名女教官的面前，他又恢复了那张不苟言笑的脸，我怀疑他是不是变脸运动员?这名教官非常严，每次休息完站队时教官从座位哪里走来，也就100米。不到2分钟。如果站不好的话，那么我们就开始练蹲姿，听起来很有趣是吧?可是一蹲就是半个小时，只能右脚脚掌着地，非常疼，教官生气起来不可小视，记得一次把一个同学给打晕了。哇塞!听起来就恐怖，我有一次扭了一下头，结果被“重击”了一下，我差点差了气，还有一次打了个喷嚏，结果又被教官蹂躏一番。
军训虽然苦，但是有一定的收获啊，这些收获会让人一生受益匪浅啊!
篇7：令我难忘的军训学生作文
当我走进学校校园后，迎接我的第一件事便是军训了。六天的军训给我留下了难忘的印象。下面是令我难忘的军训学生作文，欢迎参考阅读！
【篇一：难忘的军训】
在7月31日的上午，我和我的同学们登上了开往水冶装甲兵团的大巴。在那里，我们度过了一个难忘的军训。
军训的第一天，我们认识了三位教官。郑教官、王教官和杨教官。我们就由他们三个教官来训练。我们三官庙学校的所有女生被分配到了十三连，我和我们班的十个同学以及李老师被分配到十三连五班。在学生宿舍里，我们整理好自己的东西，穿上训练服就下楼训练了。
因为是第一天，教官就先教了我们立正、稍息，胯立三个动作，我们很快就学会了，同学们都感觉好容易啊！在以后的几天里，教官还教我们打军体拳、站军姿等，这可让我们吃了不少苦头，让我们真正体会
到了做一名合格战士的不易！
接下来的几天里，我们每天都要站军姿。起初，我们只能坚持几分钟就受不了了，到后来能坚持到几十分钟。当时烈日炎炎，又站在无遮无挡的篮球场上，真的是汗如雨下。虽然有苦，但也有乐。我们大家在一起就是最大的快乐。在训练休息的时候，我们一起做游戏，还给教官开玩笑，多么开心啊！战士的生活就是这样，有苦有乐，有声有色。
在军训的这六天里，我体验了军人的生活，也当了一次小军人。虽然苦，却很充实。这是我第一次军训，给我留下了深刻的印象。我也期待着下一次军训的到来。
在水冶的装甲兵团里，短短的六天时间让我度过了一个难忘的军训。
【篇二：难忘的军训】
星期四，学校的同学们一起到“歌乐山陵园训练基地”军训。在这短短2天军训生活中，我和同学都被教官折磨得精疲力竭。不过，我们每时每刻都过得非常充实。到现在，那里发生的事情还清晰的浮现在脑海里，这些事情在我的记忆里烙上了深深的印记。
来到基地的那一天，太阳公公为了迎接我们的到来，露出红通通的脸蛋，不过，太阳公公太“热情”了，让我们的心情烦躁了起来，更是穿上军服，戴上军/ 8 帽，身体像锁在封闭小屋里，不仅没有窗，还开着火炉。不过，这还不算糟糕。我们吃饭前，教官让我们抱着头，开始吹哨子做下蹲，让我们热上加累，心情更加烦躁。更糟糕的是进食堂吃饭的时候，虽有些闹，但是教官竟将我们赶出饭堂做下蹲。可能我的遭遇更惨，由于睡觉时，同学装鬼吓人，不幸教官见了，罚我们做500个下蹲，还被罚站，真是倒霉！不过我们班的教官很亲切，无论是我们犯了幼稚错误时，也会露出亲切慈祥的微笑，不得不让我们觉得他和蔼可亲……
这2天魔鬼般的训练尽管很苦，但是我们会永远清楚地记得，记得那教官对我们的微笑。经过了这次军训，使我们明白了：在我们成长的日子里，每一个人都会遇到很多挫折，我们一定要征服这些挫折，征服它们！
【篇三：难忘的军训作文】
一周的军训结束了，可是有几件事却让我永久难忘。
军训星期三的晚上我正在刷牙，这时赵周慌慌张张地走过来对我说：“钟元康我提醒你，过一会儿可不要睡得很熟哦。”我边刷牙边不解地问：“为什么呀？”赵周又说：“我哥哥说星期三晚上要紧急集合的，非常可怕的。”这有什么好可怕的，不就是今天晚上要紧急集合吗？我衣服穿得可快了。”在一旁听见我们讲话的刘顺得意洋洋地说。我们刷好了牙，洗好了脸，带着紧张的心情上楼睡觉了，我睡在床上，过了没几分钟我便已进入了梦乡，差不多过了一个小时，紧急集合声打响了，我们立马从床上坐起来，我抓起袜子不慌不忙地穿在了脚上，然后拿起毛衣套在了脚上，然后拿起毛衣套在了身上，穿上裤子和鞋子，跑出门外，一边跑一边戴上帽子下了楼，只看见已经有许多同学到了操场上。教官一声哨响我们排好了整齐的队伍老师和教官看了一下，很满意于是我们又上楼睡觉了。
星期四的晚上可是一个快乐的晚上，因为星期四的晚上有一个军营联欢会。
两们主持人走上台说：“有请傅子棋同学表演吹萨克斯管雪绒花，美妙的声音带我们来到了白雪纷飞的冬天，接着又表演了武术，二胡等许多好看的节目。
星期五的早上，我们又进行国防知道比赛，打被包的比赛，战地救护比赛，最后我还被评为优秀学员呢。
军训真令人难忘，不仅增加了我们的毅力，还增强了我们的集体精神。
【篇四：难忘的军训】
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声，惊醒了睡梦中的我。我赶紧穿上衣服，叠好被子，用最快的速度奔向操场。晨曦中，我看见了同学们早已整齐地排好队，个个精神抖擞。有少年宫组织的军训的序幕就在这里拉开了。
教官一声令下，训练开始了。一开始，同学们做得十分认真，可一会大家就站不住了：抓痒痒的、做小动作的、说话的到处都是。天下起了蒙蒙小雨，凉风阵阵。大家都觉得浑身不自在。教官看见我们这个样子，马上对我说：“同学们，要想做一个真正的军人，就要不怕困难，不怕辛苦，严格要求自己。更要在这样艰苦的环境下，磨练自己的毅力。”教官的话深深的教育了我们，大家又重新振作了起来认真开始训练。
过了一阵子，雨越下越大，地上积了许多小水坑同学们艰苦的训练着枯燥乏/ 8 味的动作。突然，不知哪个同学摔了一跤，满身污泥，但是却马上站了起来，仍然坚持训练……
军训很快就结束了，最后一天的汇报演出开始了。大家把这几天学到的知识、毅力、表现个家长看。
“我是一个兵……”伴着歌声，我们依依不舍的离开了部队。但军人的纪律，军人的作风已深深地刻在我们心底。
【篇五：难忘的军训】
星期一早上，我们五年七班的同学们来到了省新南安五中，参加为期五天的社会实践活动。
第二天一大早，我就被一阵急促的哨声惊醒了，“紧急集合！”我赶紧从床上跳起来，穿好衣服，跑步到操场中来排队。各班的教官像魔鬼一样的嗓音吼道：“都给我站好！前后拉开一手臂，稍息！立正！”同学们个个报怨，站得东倒西歪，我也不例外。没想到，教官魔鬼的声音再次响起：“都给我站好，对齐！双臂夹紧！”我无奈之下，只得站好，按教官的要求双臂紧紧贴在大腿上，眼睛平视前方，脚尖分开约六十度，连动也不敢动一下。虽然我站得还行，可让你一动不动地站着，额头上渗出的汗珠便是愤怒的化身，尽情地宣泄出来。当时，我才真正地明白什么叫做：“度秒如年。”
过了一会儿，好多同学忍不住动了，讲话了，都被教官揪出来罚做抱头蹲。只见他们脸上不是写着无奈，就是画着报怨。就这样，大家一直到七点半才被教官“赶”进饭堂，训诉了好一阵子才开始吃饭。
吃过早饭后，我们又继续操练，“一、二、三、四、”的号声又响起，忽站忽蹲，虽然，烈日下的训练让人苦不堪言，但我们仍然坚持着，因为我们相信：“坚持下去就是胜利。”严格的军训对我们的意志是一种考验。大家高声喊道：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这嘹亮的口号声驱走了疲惫和抱怨。
难忘军训！军训无悔，因为它强健了我们的体魄，培养了我们坚强的意志，锻炼了我们吃苦耐劳的精神，培养了我们良好的生活习惯。
【篇六：难忘的军训】
我上七年级了，开学第一件事就是军训，我在这次军训中体验到个体对集体的服从性，也尝到了艰辛的汗水，这是我的第一次军训，对我来说是终生难忘的。
我的教官非常严厉，我一下没做好就要重复做好几次，做标准了才可以停，我流了好多汗，但是对我来说绝对是一种锻炼。
在军训中有苦有甜，也可以说是先苦后甜。“苦”是苦在军训时太阳一直对我在吐火，孙悟空也架不住太上老君的炼丹炉啊，经过四天半的暴晒，我就像烧焦的土豆，那叫一个黑。而且，军训一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以说我在军训中没少受苦！可还是利大于弊。“甜”是甜在我虽然在军训时流了好多汗，但军训后的我像个铁人，比以前更坚强，更勇敢，学习也比以前勤奋了，更严格要求自己了。军训把我从一个少年过度为青年了，我知道该怎么做，我已经不是小孩了，我长大了，不能再用以前的要求管理/ 8 自己，要更严格更认真的管理自己，对别人负责，对自己负责，做一个新时代的好青年。军训是一盏明灯，照亮了我在初中新的道路，军训是一味良药，把我软弱的身体变得强壮，军训是一个闹钟，把我还沉浸在假期中的头脑叫醒。
军训使我坚强，使我勇敢，使我勤奋，这对我来说终生难忘。
【篇七：难忘的军训】
难忘的军训？同学们肯定会问我为什么起这个题目，那是因为在这军训的两天里，我经历了最让我难忘的三件事。
8月26日石老师带着我们班坐着公交车，来到了昆明武警支队，两天难忘的军训就开始了。
参观军用器具
来到目的地，一位热心的教官把我们带到了操场上，让我们参观武器以及军用器具。平时只能在电视上或网站上看到，现在可以大饱眼福了。我们参观了许多军用器具，如：防弹头盔、多管小钢炮、强光电筒、监视器等等。我和同学们参观得津津有味，直到教官说集合的时候，才依依不舍地离开。
站军姿
既然是军训，我们就得像军人一样。开始站军姿，教官要求我们背要挺直，头抬起，眼睛正视前方，脚尖分开呈45度，脚跟稍抬起。教官站是那么容易，可我们就不行，不是站不稳，就是背没挺直，教官惩罚我们再站一小时，结果我们站得腰酸背痛腿抽筋。不过，最后我们还是把军姿站好了。
队列练习
教官说过站军姿态和队列练习是分不开的，站军姿是队列练习的基础。既然站军姿已过关，那么就要走向第二步了。教官先让我们练习向左转、向右转、向后转，但有些同学可能是没听清楚要求，经常把方向转反了，害得我们在大太阳底下又训练了一小时。到最后，我们相互配合，终于把队列练习做好了。
这两天的军训既辛苦又难忘，虽然短暂，但让我们在不同环境中得到了锻炼，磨练了我们的吃苦精神。
【篇八：难忘的军训】
步入初中的校门，一种庄严的感觉油然而生。比起轻松的小学，繁重的初中课程有些压迫感。
我看到大门口前，有熙熙攘攘的人围在那里。走近一看，原来已经分好班。我在二班，原来一些朝夕相处的好友也幸运地在二班。我的心情爽朗起来，感到一切都是那么美好。
我们先在操场听校长和教官讲话，他们朴实诚恳的话语，使我暗暗发誓：一定要做一名优秀的学生。
听完讲话，我们正式开始军训。我们的胡教官和蔼可亲，严肃但很幽默。我们学了：立正，稍息，向左和向右看齐，跨立，向左右和后转，下蹲和站立，齐步走。
其中我印象最深的就是向左右转。每次做这个动作，我都做得洋相百出，怎/ 8 么都做不到位。别人右脚在后，我却左脚在后，终于明白哪只脚在后，可脚跟又忘了抬起。其他同学都做得那么标准，而我，不知所措，像旱鸭子下水，又像热锅上的蚂蚁。看着挺简单，可我一做，又手忙脚乱。教官没有批评我，反而不厌其烦地一次次给我纠正。休息时，在同学的示范下，我千百次练习，终于，我学会了！再做的时候，我和大家整齐一致，连教官都笑着对我说：“不错，不错！”我心里乐开了花，心想：“世上无难事，只怕有心人。”
我们做得最搞笑的就是齐步走了。平时走路悠闲自在，可一做正规，我们就乱了套。摆臂，抬腿，按教官的话，我们跟僵尸走路一样。因为紧张，走时，连膝盖都不弯，动作那么呆板，真像个木偶人。尽管竭尽全力，但我们仍不整齐，只好边笑边练习了。
最后，我们把每个动作做了一遍，教官说：“大家总体来说不错，解散！”我们才如释重负地离开了。
想起来，那些军训不会的动作，如“拦路虎”，“挡路石”，跟学习中遇到的难题一样。只要不灰心不放弃，刻苦认真，那些阻挡在面前的难题就会灰溜溜地逃跑，就能收获成功的果实。
篇8：浅谈大学生军训的育人功能
关键词：大学生,军训,育人功能
引言
大学生的军训能够促进青年学生尽快的成长, 大学生的军训不只是教学和训练的一个过程, 同时是对大学生进行的心理品质及思想政治教育等全过程的教育, 所以能够对大学生产生深刻的影响, 这是大学的其他课程无法替代的。在这一基础上, 对大学生的军训理论研究具有重要重要的现实意义。
1. 大学生军训的重要及作用分析
1.1 大学生军训的重要性分析
大学生的军训能够对国防教育以及军事教育的展开起到基础性作用, 有助于促进学生的集体主义教育以及纪律教育, 从而加强学生的心理素质及能力的提升。同时, 对大学生进行军训能够促进其养成教育的开展, 因此, 对大学生加强军训要深入挖掘军训的育人功能, 要能够做好打持久战的准备, 从而实现长效的育人机制[1]。另外, 对教育内容的多元化要能积极的开展, 从而保持军训实施过程中所形成的良好作风习惯。这些方面对大学生今后的整体发展都有着重要的作用和意义, 能够全面提升个人的处事能力及道德品质的进步。
1.2 大学生军训的作用分析
大学生的军训虽然时间比较短暂, 但在作用的发挥比较大, 有着巩固国防观念的作用, 这也是素质教育内容中的一个核心环节。在大学生军训的作用下, 能够增加大学生对军事知识以及军人品质的了解, 对拉练以及编队和阅兵等军事方面的知识技能得以掌握, 从而对传统的优良教育及爱国教育得到了较好的接受, 最终能树立爱国和报效国家的志向, 将这一力量在学习过程中能得到充分体现。
不仅如此, 对大学生军训能够使学生的纪律观念得到有效的加强, 由于军训过程中均是采用的军队严格纪律, 和其他的教育形式相比较而言有着很大的区别。所以在严格的规范性训练和约束力作用下, 能够促使学生养成团结和守纪律的良好作风, 这对其在未来的人生道路上的发展, 有着重要的内化作用[2]。在学习过程中也能够培养学生良好的遵纪守法的行为规范, 同时还能够使学生的人生观、价值观、世界观得到良好的树立, 在军训的作用下能够帮助学生对人民解放军自身的良好传统得以了解, 从而树立为人民服务的宗旨, 对个人主义以及享乐主义等不正确的价值观能够最大限度地消除。
2. 大学生军训育人功能的主要体现
2.1 大学生军训的社会教育功能体现
教育能够分为社会教育及自我教育, 从社会教育的角度来说, 主要是对社会成员及个体所实施的有影响的社会活动。大学生的军训虽然是学校教育的内容, 但其是在部队教导下进行的、对学生采取的军事技术及理论的教育, 是通过军队教员实现的, 所以学生的军训也能称之为是社会实践。大学生在实际的军训过程中能够与教官进行广泛接触, 进而了解相关的军事知识和技能, 并能够通过别人对自己的评价更加清楚地认识自己, 并在实践过程中发现军人身上所具有的优秀品质, 所以在社会实践教育过程中也进行了自我的教育。通过学生在军训的作用下进行自我教育, 能够使大学生的自主独立的意识进一步加强, 这是军训的主要目标之一, 学生通过军训也能够真正的认识到军训的重要作用[3]。
2.2 大学生军训的文明养成教育功能体现
对大学生实施军训能够对学生的专业知识学习起到重要促进作用, 能使其对军事和科技革命两者间的关系有更为清晰的认识, 从而进一步激发学生的学习热情, 并对学生的创造能力提升有着重要的作用。另外, 在养成教育方面也能够得到积极促进, 由于养成教育是素质教育当中的重要内容, 并能直接对大学生文明及为人处世产生影响。而这些方面都能够在军训过程当中得到接触和教育, 其中比较鲜明的军容军姿教育以及集体主义教育等都能够通过军训来得到充分体现从而有助于学生之间的友好关系的建立, 并能对学生的团队精神得到有效的培养, 更深层次地是能培养学生的自身修养, 这样就能够达到对学生的文明养成教育的功能实现。
2.3 大学生军训的学习及智能教育功能体现
通过军训也能够对大学生的学习能力以及智能素质的提升起到关键的教育功能, 当前我国的科学技术得到了迅猛发展, 而仅仅凭借着所学的知识进行工作是不够的, 还要能将创新能力有效的发挥和施展, 军训则是对大学生智能素质加以培养的重要途径。实际上大学的军事课程包含的内容较为广泛, 有军事高技术以及军事战略环境等理论实践的内容, 这些课程当中都有着比较丰富的知识, 是综合性的课程[4]。新时期对智育能力的教学有着高要求, 学生的创新及学习能力是今后得以成才和发展的重要基础, 通过大学的军训能将这一方面得到有效加强, 对学生的学习能力以及智能素质的培养起着重要的促进作用。不仅如此, 大学生军训还能对其在生活上的能力以及吃苦的精神得到培养, 从而使学生更加的独立自主, 在学习上得到更大的精神支持, 促进学生的学习能力。
结语
总而言之, 大学生的军训在育人功能的体现上还有诸多的方面, 而大学生的军训在内容和方式的完善上也需要进一步的加强, 学校要能将军训的这一教育功能在日常的体育课程当中进行体现, 这样就能够进一步促进学生优秀品质的培育。由于受到本文的篇幅限制, 不能进一步的深化研究, 希望通过此次的努力能起到抛砖引玉的作用, 以待更多专业人士加入到此问题的研究中来。
参考文献
[1]张会勇.国防生入学动机调查及教育对策[J].国防, 2014, (05) .
[2]孙旭炜.高校院系国防生培养工作现状分析与对策[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2014, (05) .
[3]钱海志, 马福升, 王永.国防生干部综合素质状况调查与分析[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2014, (04) .
篇9：难忘的军训
时间转眼到了中午，指导员带我们去吃饭，我们可调皮了，一个个像猴子似的抢着吃。吃完饭，武警叔叔都去睡午觉了，我们小孩可不爱午睡，在走廊上玩耍，有的跳步，有的玩老鹰抓小鸡的游戏。过了一会儿，我走到叔叔的营房，从窗户里看到他们根本没睡，在床上翻来覆去的。我想，这肯定是被我们闹的。
下午三点钟，队长又带领我们去电脑室上电脑课。
第二天队长带我们去爬山，我可吃了不少苦头。我们迎着火热的太阳，爬了半天才到山顶，累得满头大汗，气喘吁吁。队长对我们说：“以前的八路军打仗，有时三天三夜吃不上饭，还要爬山。今天的幸福生活是多少先烈用生命和鲜血换来的啊！你们可要珍惜啊！”听了队长的话，我非常崇敬八路军！
半个月的时间悄悄地过去了，我经受了一次锻炼，皮肤也晒黑了。我们参加军训的孩子要回到自己家中去了。离别时，我们都舍不得武警叔叔，多么想再回到半个月前啊！
江西省峡江县巴邱小学四年级 宋继敏
灵犀一点：
篇10：学生难忘的军训作文
难耐的酷暑，因秋天的到来稍稍收敛了它的热情，但灼热的阳光还利剑般射在地上。在这烈日下，我和1000多名初一新生开始了为期三天半的军训生活。
三天的军训生活，虽然不长，但也丰富多彩，令人难忘。记得军训的第一天晚上，训练了一天的我们，正准备入睡时，室友方镭突然叫到：“啊——有虫!”这一声尖叫把整个宿舍的人都吓了一跳，我们纷纷从床上爬起来，拿着拖鞋满宿舍的打虫子。于是，一整晚，我们寝室陷入了一场与虫子斗智斗勇的战斗，最终，虫子在众人的围困下逃之夭夭了，却害得我们一整晚没睡着，第二天只能顶着一对熊猫眼去训练。
在训练当中，尽管大家很努力，但对于“齐步走”与“立定”还是会出错。几位同学不是踏错就是立定后身子总晃一下，急得教官直跺脚。
于是，我们一遍遍地走着，原本有二十20分钟的休息时间，结果缩短、又缩短，由所有人一起练，改为一队或一行单独练习。往往喊一天口令下来，不少人的嗓子已哑的不能说话了。
三天时间一眨眼就过去了。彩排那天，大家都穿着整齐的军服，排着方队进入会场，静心等候，中途没有一个人说话，但大家眼里却又不约而同地闪着激动的光芒。
前四个班表演完了，我们排着整齐的队伍跑进比赛场地，口号响亮，步伐整齐。面对全校师生，我们没有紧张，我们信任我们的同伴，信任我们的教官。可是，在教官发出“齐步走――”的口令时，原本整齐的我们却不知为何，竟踏得乱七八糟……
军训生活，虽然很苦很累，但这是对我们的一种磨练，使我们在磨难中学会了独立和成长!
新学期的开始，我们抛开了爸爸妈妈的呵护，舍弃了舒适的空调房间，来到一个新的环境，展开一段新的征程，每个人心中都有一种期望、一种兴奋。但当我们真正站在似火的骄阳下站军姿、走正步时，又会涌起一种说不清、道不明的情愫。
篇11：学生难忘的军训作文
记得我去学校的第一天，天上正在下着倾盆大雨，所以我们第一天的军训内容就是内务整理。在这项内容中叠被子让我吃了不少苦头，因为我的被罩中有一部分是堆积在一块的，所以我叠的被子总是一头高一头低，结果自然不必说，我叠的被子总是不合格，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。后来我在教官的指导下学会了整理被子，在整理被子时，我心中想着叠被子的要领，一边边地练习，终于功夫不负有心人，我能把被子叠得有棱有角了。
从第二天开始我们进行一个主要内容的训练——站军姿，我们每天都要站很长时间的军姿，因为这是进行其他项目训练的基础。在炎炎的烈日下我们一个个挺直了我们的腰板，脚后跟并拢，双脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都像电线杆似的直挺挺地耸立在地上，站出了十分庄严的军姿。教官在队列中走动，认真纠正我们的错误。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。顺着我的脸颊流下，有时汗水流进了我的眼睛里，蜇得我的眼睛一阵阵地发疼。腿因为长时间绷直而经常疼痛不已，但是我没有因此而退缩，在心里默默地念：“坚持就是胜利……”我们大家都挺过了这最艰难的时刻，磨练出了十分顽强的意志。
这股意志让我们在以后的军训中表现得十分出色，它让我们有了一丝不苟的精神，让我们把每一个动作都训练得有板有眼，获得了首长和学校领导的表扬，更重要的是它加快了我们的训练速度，为我们赢得了休息和拉歌的机会，为枯燥的军训生活增添了一道靓丽的风景线。
军训第七天，我们开始汇报表演。我们走着整齐的步伐、喊着嘹亮的口号从主席台前走过，博得了阵阵掌声，为军训生活划上了一个圆满的句号。
篇12：学生难忘的军训作文
我正在想象军训可以给我们带来怎样的乐趣的时候，教官来到了我们班，他自我介绍：“我姓刘，叫刘乐，大家可以叫我刘教官。”一听这个名字，我紧张的心情，就立刻放松了，因为我从刘教官的名字和话语中听到了温和。 但现实却恰恰相反，因为车没有来，我们就一直在楼下训练，结果被教官修理的很惨!终于到了大巴上，因为太热，好多人一直在讲话，教官喊了好几次别讲话，都被大家忽视了，到了最后，教官终于感到了闷和热，开了空调，一下子声音小了很多。车到了基地后，我们走到了宿舍门前，教官严肃的批评了我们，并罚我们蹲姿训练10分钟，结果整天我的腿都很疼!那天晚上我们还学了整理内务。难忘的第一天就这么结束了。
到了星期二，教官让我们搞完洗漱吃完早餐后，第一件事就是让我们整理内务，我们一直整、整、整，累得不亦乐乎。过了一会儿我们还去学了耕地，教官告诉我们种地要先翻土，再盖上，不能盖紧，然后再松土，松完土后才能种种子。我们学完农活之后就回到了操场上继续训练，一天就这么过去了。我们晚上还看了电影《新少林寺》，唉，可惜没看完。 星期三，我们中午之前一半的时间都在搞内务，另一半的时间学了两首军歌，到了下午，我们还学会了交警指挥操，晚上吃了烧烤，不愧是自己做的东西最好吃，我觉得那天是我五天中过得最最最最最愉快的一天了! 星期四是我觉得最辛苦的一天，因为那一天我们一直在太阳下训练，要不是有中午的休息，我说不定已经垮了呢!因为我有些感冒，所以一直在打喷嚏，我没有提出去看病，因为我怕被检查出生病就会离开同学，所以我一直坚持着。把我累得不亦乐乎，真是汗流成河了呀!不过还好晚上有了联欢晚会，让我们忘记了一切的艰苦。
篇13：试析当今大学生军训的现状及对策
1 大学生军训的重要意义
军训的根本目的是培养和锻炼大学生的优良传统, 树立国防意识, 为造就优秀的社会主义事业接班人奠定基础。军训的磨砺不仅能提高大学生的自身素质, 而且能增强他们的国防意识与集体主义观念, 对于国防后备力量的建设意义重大。
1.1 大学生军训对高校学生整体素质的提高
当代大学生很多都为独生子女, 多多少少存在着娇生惯养, 太以自我为中心等坏习惯。军训是一项比较刻苦的锻炼形式, 它不仅能从身体上提高学生的个人体质, 强健体魄, 也同时锻炼了学生的心理素质, 娇生惯养变成坚韧不拔, 吃苦耐劳。军训让学生们更明白在这个时代国家赋予给自己的历史使命, 从而重新审视自己的人生观、价值观, 时刻想着怎样能成为更有用的人;军队是一个有着严格组织纪律性, 团结性的队伍, 这也是对学生进行军训的目的之一。军训要求一切行动听指挥, 让“个性”学生知道什么是纪律。军训过程中组织的各项评比又将学生凝聚成一股力量, 让“独立”学生知道什么是团结。军训使学生得到体质和意志的全面发展, 虽然只有短短的十几天, 但却为他们将来的发展打下了坚实的基础
1.2 大学生军训对国防后备力量建设的战略意义
当下国防对于一个国家的重要性不言而喻, 直接关系政治经济的稳定, 大学生是国之栋梁, 未来的希望, 只有增加了他们的国防意识, 民族意识, 一个国家的未来才有希望。军训是高校传播国防教育的主要方式, 高校组织学生参加军事训练也是在为国家国防培养后备人才, 军训具有战略意义, 是不可用其他形式替代的。因此在这种情况下, 高校应认真履行自己的职责, 不应付了事, 搞好学生军训工作;作为未来国家的建设者, 学生应积极参加军训, 增强国防意识, 服务好社会。
2 大学生的军训现状
军训对于学生来说受益匪浅, 但是在近几年的军训工作开展中却时有发生故意缺训、装病请假、开假证明申请免训、或出工不出力、消极训练等问题。从教学分析的角度来看, 这种个别现象也是正常的。不过近几年“盛装”出现在军训汇报表演队伍中的现象难免让人对军训的严谨性产生质疑, 军训的健康发展让人担忧。上述军训现状的产生原因主要体现在几个方面:
2.1 军训工作目标的迷失
教育部、总参谋部、总政治部制订并下发的《普通高等学校军事课教学大纲》明确指出了军事课的目标:以国防教育为主线, 通过军事课教学, 使大学生掌握基本军事理论与军事技能, 达到增强国防观念和国家安全意识, 强化爱国主义、集体主义观念, 加强组织纪律性, 促进大学生综合素质的提高, 为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。各高校, 承训部队理应严格履行自己的职责, 为国家培养人才和国防后备力量, 然而从军训现状可以看出, 很多学校只把军训当做一项“软指标”, 并没有充分认识军训的价值, 没能站在多个角度考虑军训对于学生个人和国家的意义。
真正能从政治、军事、教育等多角度完成军训的学校少之又少, 很多学校就是为完成任务而组织军训。有的就是简单的当做一次体能的训练, 锻炼学生吃苦耐劳的方式, 并没有高强度的训练, 这与军训的实质是不相符的, 高校以及承训部队并没有把军训上升到国防建设的高度去考虑, 只是一味形式化的进行军事训练, 丧失了军训工作的目标, 军训从一定程度上失去了其特有的价值和意义。
2.2 军训机构不健全, 制度不完善
军训制度对于军训工作的开展是很重要的, 从近几年军训工作的深入开展, 军训制度的不完善和有待加强落实的问题暴露出来。许多高校并没有完全落实国家和各省、自治区、直辖市制定的军训制度和要求, 在开展军训工作时, 既要落实上级文件精神又要节省时间和财力, 因此高校军训就被当做一种例行公事, 并没有投入更多的精力。对于军训的管理没有配备专职人员, 也没有专门的军训机构负责, 只简单的设立在学生处、保卫 (武装) 部或者是挂靠在体育教研室, 如此混乱, 又如何严格落实军训制度。军训的基层建设都没有打好, 军训工作必然不会高质量的完成。不完善的军训制度, 不健全的考核评估体系使得军训工作很难规范化, 制度化。这直接导致了学生对待军训不严谨, “盛装”现象就此产生。
2.3 军训设备不足, 保障难度大
随着经济社会的全面发展, 高校招生数量连年上涨, 军训工作面临着规模大, 数量多, 分布广等问题, 军训工作难度相当大。首先承训部队压力逐年增加, 因为每年军训在新生入学时进行, 对教官的需求量很大。许多部队自身就有沉重的训练任务, 调出更多的教官协助军训工作比较困难。有的干脆调来新兵担当教官, 但由于他们自身没有经验, 在国防教育方面势必不能达到很好教育效果, 影响到军训的质量。近年来很多高校直接选择在校内进行军事训练, 由于训练场地的局限性, 配备的不完善, 导致综合训练难落实, 学生只能局限在站军姿或是走军步上, 教学方式的单一性直接导致学生对军训的兴趣下降, 使他们在体力和精神上都很疲惫, 军训也失去了意义。
2.4 军训的短期性难以巩固其教育成果
通过短短几周的军训, 大学生整体素质虽然得到很大的进步, 但是想熟练地掌握基础军事知识和素养是很困难的。由于军训结束以后, 高校重视不够, 军训的作用会逐渐从学生身上消失, 得不到巩固。因此尝试分时段军训, 将军训贯穿于整个大学生活中可能会更好巩固军训的成果。
3 对新形势下开展大学生军训工作的几点建议
近几年大学生军训虽然存在问题, 但也在不断的完善, 在开展过程中还是取得了长足的进步。社会的不断发展对大学生军训的要求也更上一层高度。每一所高校都应该认真履行国家赋予的职责, 找准军训目标, 完善军训制度, 使军训工作开展更有保障性, 保证实现真正意义上的军训。
高校应该结合当代大学生的特点, 不断创新训练手段, 激发学生军训的兴趣, 努力完成军训任务, 促进大学生的素质提高和全面成长。高校要做好大学生军训工作, 开创高校大学生军训新局面, 需要完善以下几个方面:
3.1 做好军训前期准备和动员工作
军训期间, 大学生各种不适应的情况时有发生, 不管是个人身体素质还是人格特质, 都会影响军训工作的进行, 要达到更好的军训成果, 训前动员显得尤为重要。实事求是的将军训内容及可能遇到的问题告诉新生, 真正的军训并不像小说或是影视作品描述的那样充满“壮丽、雄伟”, 让他们有一个感性的体验和理性的认识, 避免军训期间产生不必要的心理问题, 做好自我防护。只有做好这样的军训基础, 军训工作的后续进行才能更稳健。
3.2 注重辅导员在军训中的作用
辅导员是新生入学后接触的第一个也是相处最长的老师, 四年期间负责学生的思想教育以及生活问题, 可以说辅导员不仅仅是老师也是朋友, 在军训这种特殊的活动中起着导向作用, 因此辅导员不仅要积极参训, 和学生们共同学习, 拧成一股绳, 劲使在一起, 汗流在一块, 心贴在一起。辅导员要找准自己在军训中的角色定位, 高校更应认识辅导员在军训中的起到的积极作用。
3.3 创建军事技能训练平台
大学生军训要紧跟国际形势和军事理论的发展变化, 力求把大学生最关注的世界热点问题和最新军事知识信息, 及时融入到训练当中。要组织学生多到驻地部队进行军事训练, 军队院校观摩分队战术训练, 增强感性认识。有条件的学校还可以结合部队每年组织的紧急动员演练、付突发事件演练和民兵预备役部队综合性实战演习, 组织大学生进行实地观摩和锻炼。
4 结语
大学生军训不仅提高学生自身的整体素质, 而且为校园营造了一个健康、和谐、积极育人氛围。当代大学思想政治工作者必须致力于军训工作创新研究, 深入研究探讨军训工作内在规律, 大胆提出军训工作创新发展的新思路和新方法, 为大学生军训工作的发展献计献策。
摘要：大学生军训在提高学生综合素质方面起到了积极的作用, 但是也存在着一些需要深入研究和亟待解决的问题。在全面分析存在问题的基础上, 应建立高效有力的保障体系、创新高校军训模式、强化军事教学管理和学科建设、积极开展学生思想和心理干预以及建立保障军训效果的长效机制。
关键词：大学生,军训,现状,对策
参考文献
[1]童燕琴.对新时期高校学生军训工作的认识与思考[J].文教资料, 2008年第6期.
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