个人传记范文（共9篇）
篇1：个人传记范文
人物传记读后感
人物传记一——宫崎骏
宫崎骏先生是以为著名的漫画家、动画导演和动画师，被称为“动漫节的黑泽明”。喜欢看动画片的人没人不认识宫崎骏先生的。《幽灵公主》、《风之谷》、《天空之城》、《哈尔的移动城堡》、《百变狸猫》„„无数的优秀作品，动人的故事、温暖的画风，带给人不少温暖，也带给人不少警示。要爱护大自然，要尊重人与人之间的平等„„在宫崎骏先生的不同作品之中都会有不同的展示。宫崎骏先生的动画片各个年龄阶段的人看有各种不同的感觉。小孩子看，会喜欢上动画里面可爱、漂亮的人；青少年看，会对动画中的故事作出思考，受到启发。成年人看会勾起他们对过去人生的回忆，对未来人生的思考„„宫崎骏先生的作品不仅在日本国内受到热捧，在全世界范围内也是有举足轻重的地位的。在我看来，看宫崎骏先生的动画作品，不仅是一种享受，更是一种心灵的洗礼。因此，宫崎骏先生成为外国人最喜欢的日本名人这一称号是实至如归的。如今宫崎骏先生已宣布退休，我的心中有一丝失落，也有一丝希望，希望在今后会有更多像宫崎骏先生一样的动画师能带给这个世界更多深刻的回忆。
人物传记二——阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕是我记住的第一个日本名字，这个名字出现的地方是我的初中历史教科书。阿倍仲麻吕，中文名字是晁衡。他是日本著名的遣唐留学生，十九岁来到大唐，七十三岁在大唐逝世。阿倍仲麻吕在国子监太学毕业后考取了进士，并辅助太子研究学问。与李白、王维等著名诗人有密切交往。在阿倍仲麻吕的一次归国时，遇到不幸，险些丧命，幸运的是，阿倍仲麻吕最终安全回到了长安。在听到晁衡海中失事之后，李白伤痛万千，更是作了一首《哭晁卿衡》来悼念他，这首诗也是中日友好关系的一个重要表现。
人物传记三——日本明治天皇
日本历史上有两次十分重要的由上而下进行的改革运动：大化改新与明治维新。而明治天皇睦仁就是推动日本明治维新改革的最大功臣。明治天皇领导明治维新改革，实行君主立宪制，为日本资本主义的发展提供了重要的政治条件。日本经过明治维新改革，从一个贫穷小国，发展壮大为一个社会、经济、军事等多方面全面发展的资本主义强国，从而完成了帝国主义，以后走上了军国主义，称霸世界的道路。这一切都不可以忘了一个人——明治天皇睦仁。是这一位神奇的天皇，领导了一场神奇的改革运动，促使着一切的发生。我认为从明治天皇身上，我们应该要学习到对传统文化的一种取其精华，去其糟粕，批判继承，革故鼎新的一种创新精神。
人物传记四——福泽谕吉
福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，明治时期杰出的教育家。出生士族。他毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。福泽谕吉创办的庆应大学，如今是日本一所一流学校，为日本本国及世界培养了众多人才。
篇2：个人传记范文
——题记
最近三个月，利用闲暇时间看了四本人物传记：《麦克阿瑟》、《马歇尔》、《巴顿》、《艾森豪威尔》。尽管对辽海出版社称为“布老虎传记文库——巨人百传丛书”之扛鼎之作的编辑质量很是不齿与遗憾，但是根据了解一战、二战历史的原有基础，还是品出了一些滋味。尤其是对中西方人们不同的人生理念、不同的道德观点、不同的思维方式有了较为深刻的认识，它甚至动摇和改变了自己以往对西方国家及其风云人物的传统的、根深蒂固的看法，也可以说是达到了颠覆的程度。
感触一深，情绪就会不稳定，思绪也很紊乱，写起来倒觉得有些无从下笔，所以写到最后好象也没有把意思真正表达出来。正如毛主席所说：在阶级社会中，每一个人都在一定的社会地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。毕竟，这种烙印已经被打上了几十年。它让我感到，一个人与一个时代的结合，在很大程度上决定于眼界，打开了眼界，自然就打开了心胸。
一、优良的品学
l 道格拉斯·麦克阿瑟（douglas macarthur，1880.01.26～1964.04.05）
麦克阿瑟1899年考入美国军事学院(西点军校)。在校期间既刻苦攻读，又注重体育锻炼。4年之后以98.43分西点军校第一名的成绩毕业，成绩是西点军校创办一百年来最好的。麦克阿瑟是美国著名军事家，五星上将军衔。曾被称“西点之父”，是历史上最年轻的西点军校校长。第一次世界大战时任美军第四十二师参谋长；第二次世界大战时期历任美国远东军司令，西南太平洋战区盟军司令；战后出任驻日盟军最高司令和“联合国军”总司令等职。麦克阿瑟一生都把读书作为自己的高雅嗜好，在颠沛流离的战场上，他仍然拥有7000册个人藏书。
l 乔治·卡特里克·马歇尔（george catlett marshall，1880.12.31～1959.10.16）
1897年不满17岁的马歇尔考入维吉尼亚军事学院，1901年9月，马歇尔以全校第8名的成绩毕业。院长希普将军认为；“如果乔治马歇尔被任命为陆军军官，将会青云直上，远远超过西点军校的一般毕业生。”是美国历史上从未亲自带兵打仗而仅仅凭藉在作战图上挥动小小一支红蓝铅笔，就众望所归地获得了五星上将的的军人。马歇尔一身正气、知人善任，在二战期间，他大胆启用了一批年富力强的优秀军官，这批军官用战场上卓越表现和战绩，回报马歇尔的知遇之恩。在马歇尔将军的葬仪上，已经卸任的美国总统杜鲁门说；“他是我们这一时代伟人中的伟人，我衷心地希望，当我跨入另外一个世界，马歇尔能收留我当他的部下，从而我得以努力报答他为我们所做的一切。”
l 乔治·巴顿（george smith patton，1885.11.11~ 1945.12..21）
乔治·巴顿出生在美国加利福尼亚州，毕业于西点军校。巴顿不仅是将军也是文人，他的知识面相当宽阔，具有政治、军事、哲学头脑，更是一个最具个性、人性和智慧的人。巴顿酷爱读书，他的个人藏书数量有6000多册，在同时期尽次于麦克阿瑟。巴顿是美国陆军四星上将，是第二次世界大战中著名的美国军事统帅。他指挥作战勇猛顽强、屡建奇功，重视坦克作用，强调快速进攻，有“热血铁胆”、“血胆老将”之称。是第二世界大战中唯一能让希特勒的纳粹军队闻风丧胆的指挥官，具有“战神”之誉。
艾森豪威尔出生在美国可萨斯州的一个贫寒之家，少年立志，以优异的成绩毕业于西点军校，最后成长为美国历史上最为显赫的将领和总统，从而使他的一生充满了戏剧性和传奇性。在美军历史上，他曾获得很多个第一：军衔晋升得“第一快”；家庭出身 “第一穷”；美军统率最大战役行动的第一个指挥官；第一个担任了北大西洋公约组织盟军的最高统帅；美军退役高级将领担任哥伦比亚大学校长的第一人；美国惟一的一个当上总统的五星上将。
二、崇高的理想
四位将军当中除了马歇尔以外，都曾经就读于以培养合格的陆军人才为宗旨的西点军校，他们都非常尊崇“责任、荣誉、国家”的校训，具有超强的纪律观念、荣誉观念和责任意识。
l 1902年7月4日的西点军校百年校庆上，作为唯一上尉军衔学员的麦克阿瑟第
一个领取《毕业证书》时，看到那么多杰出的老校友，他就暗暗发誓报效国家：将来一定要把自己的名字刻在美国“伟大公民的光荣册”上。
l 马歇尔立志报国从不气馁，表现在工作上的一丝不苟。在他34岁仍是中尉军
衔的时候，不管在什么工作岗位上，能够得到上下级的一致称赞，获得广泛的威信，读后感《人物传记读后感》。马歇尔在繁忙的机关里，是一个优秀的军官；在带兵和组织部队的军事演习中，是一名出色的战术家；在情况危急时刻，是一位足智多谋、值得信赖和坚如磐石的核心人物。马歇尔时刻以国家利益为重，慧眼识才。早在步校的时候，他就建立了一个学员档案——黑色笔记本，把他认为有才华的青年军官的名字一一记在上面，后来马歇尔担任陆军参谋长之后，这个笔记本便成了无价之宝，他常据此选派指挥官。
l 巴顿的勇敢来自于军人职业光荣而崇高的信念。为了打败法西斯，巴顿建立了
人类历史上第一个坦克训练基地。而作为美国的第一坦克手、坦克部队创始人，他曾感慨：我的生命和荣誉与坦克是紧紧相连的，不久的将来，美国必将拥有一支世界上所向披靡的坦克部队。1941年6月22日，苏德战争爆发，夏威夷也燃起战火。当时已是军长的巴顿将军竟被忧心忡忡的艾森豪威尔吩咐“低就”作战，但是巴顿并没用过多地考虑个人的得失，而是以国家的需要为己任，他斩钉截铁地说：只要国家需要我，并给我为国出力的机会，让我参加战斗，我甘愿当一名少尉。
l 最能说明艾森豪威尔理念信条的，是当美国一家报纸指责盟军司令是一个好战
将军的时候，艾森豪威尔亲笔写下的一段文字：至于那些口口声声憎恨战争的“和平主义者”，我怀疑他们是否真能象我这样痛恨战争。和平主义者也许没有看到过战场上的滚滚硝烟，没有闻到过战死者的尸体腐烂后发出的恶臭，没有到过挤满伤员的野战医院。我同和平主义者的区别是，我憎恨纳粹更甚于战争。我对战争的憎恨，永远比不上这样的信念——那就是每当出现了战争危险时，我们每个人都有责任去执行我们政府的命令。
三、无限的魅力
美国有一种基本的生存理念：永远没有完美的事物，一种缺陷的存在才是真实的。即便是总统，作为一个普通人，仍然有他的缺点和不足。纵观四位将军的一生，抛出阶级、信仰等政治因素，确实觉得他们的人格都各具无限的魅力。他们都具有较高的情商，但是却不计私利；他们始终竭尽全力地办好事，并有着高昂的热情和伟大的献身精神；他们永远不会与那些麻木不仁、胆小如鼠，既不懂胜利、也不懂失败的人为伍。
l 大义凛然 无畏的献身精神
太平洋之战初期，面对失利局面，美国总统从人性化角度考虑派护卫交通工具接回菲律宾战场的军官家属。作为战区最高司令官的麦克阿瑟，在把中下级军官的家属一一送走之后，给罗斯福总统写到：非常感谢总统的关怀，但是请原谅我没有执行您的这项命令，因为作为战区最高指挥官，我和我的妻儿要与阵地共存亡！而事实也确实如此，在战争中出生的儿子与妻子是跟随麦克阿瑟转战了12年后，才踏上自己的国土。
功成名就的马歇尔，在理所应当地应该享受安静晚年生活的时候，为响应国家的召唤，几次放弃平静的生活，再度出山，勇挑工作重担。
巴顿在军事指挥中有“两多”，即在地面上的时间比乘车的时间多，跑步的时候比走步的时候多，他是战场负伤次数最多的一位将军。然而就在欧洲的硝烟刚刚散去，本来应该居功享受的时候，巴顿却主动向白宫申请说自己愿意马不停蹄地转战太平洋战场。他说，为了早日结束太平洋战争，只要允许我与日本侵略者作战，哪怕给我指挥一个师的权力，我也没有任何怨言。
在欧洲战区，为了掌握主动权、正确决策，艾森豪威尔多次亲临前线地形、乘战机穿越敌区上空进行勘察。在担任总统期间，艾森豪威尔以处变不惊的外交手段，饱满旺盛的工作热情，超群不凡的预见能力，带领美国人民度过了种种难关，从而赢得了美国人民的尊敬和爱戴。
l 克己为国 无私的奉献精神
事例太多，不可枚举，只谈感受。
与我们大不同的是，也是我感触最深的，是在个人与国家和民族利益矛盾之中，他们都仿佛没有半点私欲可言。而更让我们永远也无法理解的是，他们当中并没有一个人会认为自己的为政清廉、克己奉公、不枉私情是一种值得称颂的高尚品德。真的很奇怪，那些在我们看来是领导干部做出的感天动地的事情，他们从来都都觉得稀松平常。
l平易近人 兵民的精神领袖
在即将发起菲律宾登陆总攻的前一天，看着新闻记者及其观察人员掩饰不住的等待胜利的喜悦，麦克阿瑟的脸上始终挂着一种忧郁的表情。他说，我渴望胜利，但是我现在想得更多的却是，当发起总攻的冲锋号响起的时候，又有多少优秀的美国青年将会长眠在登陆战斗的沙滩上。
一位曾在参谋部工作过的中尉深情地说：“马歇尔将军对所有在他手下服务的人都很有人情味。不论他们的职位高低，他总是不厌其烦地去向他们表示他的真诚、尊敬、体贴、关心和友爱。我有很多他关心我的美好回忆，那纯粹是他本性的一部分。”
就是曾经因“打耳光事件”而两度引起轩然大波的巴顿将军，也会经常到战地医院去看望伤病员，他在浑身打满绷带、深度昏迷的士兵的床前默默伫立的场景，使在场的医护人员深受感动。
而艾森豪威尔在士兵当中更是从来不摆官架子，他时常出入士兵宿舍、食堂，了解士兵们的生活情况，一有问题就立即解决。对于他的热情，他的坚强个性，士兵们都很钦佩，甚至崇拜。艾森豪威尔在给他的妻子玛咪的私人信件中曾经这样写道：“我们的士兵真好。我总觉得，越是靠近前线，士气越好。没有人了解我多喜欢在他们中间转来转去。我和真正的战士们在一起呆上一天，我的精神就会振奋起来。”
篇3：个人传记范文
一、高效团队的建设
如何建立起一支高效的团队呢?首先应该明确什么是团队建设。所谓的团队建设就是指一定组织通过协作和授权来培养“团队精神”, 建立起自我管理小组, 赋予其完成工作任务的权力, 有意识地在组织中努力开发有效的工作小组的活动。它是指通过利用咨询顾问、面谈, 以及团队建设会议等形式来改进工作群体。工作团队创建包括四个阶段:准备工作;创造条件;形成团队 (确立成员、让成员接受团队的使命与目标、宣布团队的职责与权利) ;提供持续支持。
有效群体的关键成分包括四大类。第一类是工作设计。高效团队需要一起工作和承担共同的责任, 以完成重要的任务。在工作设计类别中包括这样一些变量, 如自由度和自主权、使用不同技能和才干的机会、完成整体任务或产品的能力、以及完成对他人具有重要影响的任务或项目;第二类与团队构成有关。要想有效运作, 一个团队中需要有三种不同类型的技能。第一, 需要具有技术专长的成员。第二, 需要具有问题解决和决策技能的人。第三, 需要具有善于聆听、提供反馈、解决冲突及其他人际关系技能的人;第三类是影响到团队有效性资源以及其他外在条件。有四种外界条件与团队绩效有着最显著的联系, 包括成分的资源、有效的领导、信任的氛围、反映团队贡献的绩效评估与奖励体系;最后一类是过程变量, 它表明在团队中运作的一些事情会影响到团队有效性。包括成员对一个共同目的的承诺、具体团队目标的建立、团队功效、冲突水平以及最低水平的社会惰化。
高效团队的塑造与管理包括:选择适当的工作团队的规模;正确选拔成员, 团队成员多样化;建立具体、可行的目标, 对共同目的承诺;培训、培训、再培训;确立领导和结构来提供方向和焦点;适当分配角色以及增强多样性。
在团队的运作过程中, 团队成员起了重要作用。团队中有九种角色:创造者—革新者, 产生创新思想;探索者—倡导者, 倡导拥护新思想;评价者—开发者, 分析决策方案;推动者—组织者, 提供结构;总结者—生产者, 按时完成任务;控制者—核查者, 检查具体细节;支持者—维护者, 处理冲突与矛盾;汇报者—建议者, 寻求全面信息;联络者, 合作与综合, 调查研究。成员的个性应适合他所扮演的角色。
团队成员努力的结果使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的加总, 可以快速组合、解散, 反应灵敏。因此, 在建设高效团队时, 如何激励团队成员成为值得关注的问题。
二、个人传记因素的影响分析
个人传记特点对员工的离职率、缺勤率、工作效率和工作满意度都会产生一定的影响。个人传记因素主要包括个人的年龄、性别、婚姻状况、抚养人数、组织服务时间等自然和社会经历因素。对于管理者来说, 个人传记特点非常容易得到。绝大多数情况下, 每个团队成员的人事档案中都包括了这些资料。
1、年龄
年龄与工作绩效之间的关系日益受到重视。普遍的观点是, 随着年龄的增长, 个体的工作绩效会不断下降。不管这种观点是否正确, 人们通常以这种认识来指导实际行动。
2、性别
有研究证据表明, 男性与女性之间没有什么重要的差异会影响到工作绩效。男女在问题解决能力、分析技能、竞争驱力、动机、社会交往能力、学习能力方面都没有表现出明显的不一致。
3、婚姻状况
婚姻可能使人们的责任感增强, 从而对提高工作绩效有更大的促进作用。但婚姻与责任感之间的因果关系并不清楚, 也有可能是有责任感的人更倾向于结婚。这一问题有待进一步探讨。
4、任职时间
任职时间与工作绩效之间的关系是争论最多的问题。如果把任职时间界定为在某项具体工作上的持续时间, 则任职时间与工作绩效之间存在着正相关关系。但在缺勤率方面, 有关任职时间与缺勤率关系的研究结果表明, 两者呈负相关关系。
下面笔者就以南京某高等院校的二级学院为例, 结合个人传记因素对所观察到的教工行为的实际情况进行研究分析。
该学院共有教职员工105人, 其中男性教工30人, 女性教工75人。35岁以下的年轻教工为63人, 占到了全体人数的60%, 50岁以下的中年教工31人, 占到了全体人数的30%, 50岁以上的老年教工11人, 占到了全体人数的10%。在专业技术职称方面, 教授4人, 副教授12人, 讲师52人, 助教31人, 见习教师6人。
首先, 从年龄方面对教工的行为进行分析。大多数人持有这样一种看法:随着年龄的增长, 个体的工作绩效会不断下降, 而可供选择的其他工作机会则会越少。因此, 老员工的工作效率和离职率会远低于年轻员工。与此同时, 由于珍惜现有的工作, 老员工的缺勤率会远低于年轻员工, 而工作满意度则会高于年轻员工。事实真的如此吗?经过仔细地观察, 笔者发现了一个有趣的现象:老教工存在“三高一低”, 即工作效率高, 在科研方面的成就 (如每年发表的论文数量) 远高于年轻教工;缺勤率高, 在课堂教学方面, 每月调课和停课的比率远高于年轻教工;工作满意度高, 对学院的政策和制度抱怨很少;离职率低, 老教工在五年间基本未进行工作单位调整和变动。与此相反, 年轻教工则出现了高离职率、低缺勤率、低工作效率和低工作满意度的“三低一高”现象。
为什么会出现上述现象呢?经调查研究后发现, 新进教工比老教工承担了更多的教学任务, 在繁重的课堂教学压力下终日疲于奔命, 根本无暇顾及科研;而老教工则由于出差、开会、搞科研或者评定职称需要等原因而忽视甚至放弃课堂教学。在工资福利分配制度以及医疗保险等方面, 学院明显偏向于老教工, 这也是导致年轻教工高离职率和低满意度的重要原因。
其次, 从性别方面对教工的行为进行分析。在该学院, 女性教工的比率占了绝对多数。而在五年前, 男女中青年教工的比率基本保持在一比一。这是否说明了因为男性教工比女性教工对工作更加不满, 而采取纷纷离职的行为呢?根据笔者最近进行的民意调查显示, 该学院大多数女性教工对工作的满意度也很低, 之所以不愿离职, 是考虑到家庭的因素。为了照顾孩子和家人, 相对于高风险高报酬的工作来说, 女性教工更希望得到的是一份相对稳定的工作。也正因为如此, 女性教工往往由于孩子生病等原因而导致缺勤率远高于男性教工。那么, 在工作绩效上, 女性教工会不会在解决能力、分析技能、社交能力、学习能力等方面低于男性教工呢?该院讲师级以上的男女比率基本保持在一比二, 这于总人数的男女比例相当。这一数据表明, 性别因素并不会对工作效率产生显著差异。
此外, 在婚姻状况方面, 已婚教工与他们的未婚同事相比, 缺勤率和离职率更低, 对工作也更为满意。在五年间, 未婚的年轻教工中有6人离职, 而已婚教工中只有一人离职, 且为男性。我们可以推测婚姻可能意味着责任感的增加, 这使得一份稳定的工作显得更加重要, 也更有价值。但值得一提的是, 离婚和丧偶状况是否对教工的工作绩效和满意度产生影响尚有待进一步的研究。
最后, 任职时间也会对教工的行为产生影响。研究表明, 任职时间与工作效率之间存在着正相关的关系。任教十年以上的老教工往往比刚刚担任教学工作的年轻教工拥有更加丰富的教学经验, 对于教学方法、教学模式和教学进度的把握也更有心得。同时, 任职时间也可以作为研究缺勤率、离职率和工作满意度的基础变量。
基于对上述行为的分析, 我们可以得出以下结论:团队成员年龄越大, 任职时间越长, 则离职的可能性越低;已婚成员相比未婚成员来说, 离职率更低, 对工作的满意度更高。
三、激励措施的探讨
通过以上初步分析, 我们不难发现影响教工行为的因素虽然很多, 但是年龄因素起到了重要作用。因此, 我们可以针对不同年龄阶段的团队成员采取不同的激励措施。
首先, 针对年龄在35岁以下, 职称为见习教师、助教、讲师的团队成员, 学院可以采取提供培训机会的激励方式, 使其能在专业技术以及学历方面能有迅速的提高, 具有多种技能组合, 从而更好地为团队服务。由于年轻教师存在专业技术不熟练、理论功底不深厚、学历有待进一步提高等问题, 因而在教学与科研等诸多方面存在薄弱环节。但不可否认的是, 年轻教师具有巨大的发掘潜力和极高的学习热情。因此, 通过鼓励年轻教师参加授课竞赛、资助年轻教师读博深造、派遣年轻教师参与各类科研项目, 组织年轻教师赴外地交流学习等培训方式, 可以有助于年轻教师体验到学院为其带来的好处, 并乐于给予回报。而且从乐观的方面讲, 大部分在强调个人成就背景中成长起来的人, 通过培训可以成为合格的团队成员。
其次, 针对年龄在50岁以下, 职称为讲师、副教授、教授的团队成员, 学院应当以物质奖励作为激励的主要方式。在这一层次的中年教师具有把一般目的转化成各种具体绩效指标的能力, 是教学与科研的中坚力量, 是团队的重要组成部分。他们已经具备了相当的专业技能和学术功底, 因此能否得到更多学习的机会已经不是其关注的对象。由于肩负赡养老人、抚养子女的家庭重任, 能够得到更多的物质报酬, 是激励其为团队服务的极大动力。因而学院可以通过设立年终考核奖、划拨专项科研经费、发放奖金、提高课时费等方式建立起一系列奖励体制, 从而激励中年教师发挥其在团队中的中流砥柱作用。
再次, 针对年龄在50岁以上, 职称为副教授和教授的团队成员, 其他团队成员应当与其加强沟通。通过沟通的方式, 对其进行激励。身为元老级人物, 他们拥有渊博的知识和深厚的学术功底, 具有高度的创造力, 是科研方面的学术权威, 在团队中处于绝对的领导地位。其他团队成员通过聆听老年教师的意见和建议、及时与老年教师进行交流与反馈、站在老年教师的角度看问题等沟通方式, 有利于在老年教师的指引下形成核心价值观。同时, 对老年教师来说, 能够帮助其他团队成员成长, 是一种令人非常满足的经历和奖励。
篇4：从个人肖像到时代传记
在疯癫与文明、狂热与理性的界限被磨灭时，唯有道德的坚守能带来冷静的判断。在经历革命、饥馑、通货膨胀、恐怖统治、时疫疾病和政治流亡后，茨威格将自己的写作看成一场个人的战争，一场面对利用群众热情背叛理性的行为的斗争。茨威格曾说道：“有罪的不是那些散布的人，漫不经心的人，无忧无虑的人，而是那些用语言来煽动战争的人。倘若我们不用自己的语言去反对他们，那么，我们也是有罪的。”
他恰如其分地充当了“心灵捕手”的角色。在人们都头脑发热的时候，茨威格强力抵制着狂热的“英雄主义”，大声疾呼有道德、有思想的道德良知。在某种意义上，他是汉娜·阿伦特笔下那“不确定的、闪烁而又经常微弱的光亮”。他能在最黑暗的时代，照亮人类习惯黑暗的眼睛。
《一个政治性人物的肖像》与其说是一部小说，不如说是一部史学作品；与其说是给一个人画像，不如说是一部时代传记。茨威格像巴尔扎克一样居高临下洞察一切，不仅看到时代的舞台，还一直看到布景后面。在常人看来，约瑟夫·富歇只是个道德败坏、卑微次要的角色。但正是“常人”的闲谈扰乱了我们的视线。只有探视到历史的深层，才能在大革命的火光中、拿破仑的传说般的光芒中看到富歇这个人。
事实上，约瑟夫·富歇并非一个人，他是一个群像，浓缩了一类人的精神特征。他们隐没在政治舞台上的各种背景和神秘色彩中。在重大的历史转折点上，他们都是背后的翻云覆雨手。富歇最大的特征便是沉默，他精通心理学，擅长自我隐蔽和洞察人心。他练就了无与伦比的自我控制能力，还没登上舞台，便已通人情世故。这些暗伏的野心十足的人，不惜代价要抓住一切机会攥住最高权力。他们打着革命进步的旗帜，一步步侵夺人的自由权利，限制人的行动自由。在一次次的政治博弈中，富歇的冷靜与克己战胜了罗伯斯庇尔和拿破仑的激情与虚荣，最终走到了最后。可以说，约瑟夫·富歇的一生，在很多时代和社会中都可以找到程度不同的原型。
在写作中，茨威格毫不掩饰自己从巴尔扎克、罗曼·罗兰以及佛洛伊德那里得来的养分——深入地洞察人物的心理，并毫不动摇地坚持道德立场，最终做出独特而公允的判断。茨威格要做的，是找到狂热的根源。到底是什么人在利用群众的热情，人类的理智究竟为何付出了巨大的代价？究竟在什么意义上，人类的本能打败了人性？
篇5：个人工匠精神传记
“每个零件都关系着产品的质量。确保质量，是我最大的职责。”校准、划线，车削掉多余的部分，握着锉刀将零件的锐边倒圆、去毛刺、打光，这样的动作，他整整重复了30多年。额头上的汗珠顺着脸颊滑落，和着空气中漂浮的碎屑凝结在头发、脸上、工服上，他就是我们二车间的机械大师——金舒平。
金舒平是机加工组的老师傅，车、削、刨、铣样样精通，经验丰富、作风严谨。“学技术是其次，学做人是首位。干活，要凭良心。”这句话是他对每一位实习生的第一句经验之传。对待质量他一丝也不马虎，每加工完一个零件，都要认认真真检查一遍。有一次赶制临时试制的夹具，完工后同心度偏差了0.2mm，大家觉得并无大碍，可他并不以为然，决定重做，他认为质量就是企业的生存之本，也是我们大家的生存之本，没有了优良的质量作保证，我们就没有了生存的条件。我们做一线工作的要对得起自己，对得起大家，对得起企业，保证产品质量，不放过任何一个疵点是我们应该做的。大家对他的表现看在眼里记在心中，不由得肃然起敬，从心底里由衷的佩服，都说他是二车间的“金牌技师”。这个称号充分证明了他在大家心目中的地位和大家对他的崇高敬意。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，高超的艺术创造着中国史上的一个个奇迹，但他们都有一个特点：对专业执着，甚至是痴迷。金舒平操作技术卓群，可他并不满足，他认为操作技能再好，没有理论知识的指导，是不能做的更好的，于是，他经常下班回家后看一些工艺书籍，经过理论和实际相结合，他在实际操作中显得更加的轻车熟路。
除了干好自己的本职工作，他还时常关心工友们的生活、学习，有困难就及时帮助他们。被他默默修好的雨伞，自行车，小工具不计其数。除此之外，他还是个合格的思想政治工作者。当小组里的同志们有什么烦心事，工作中有情绪、有矛盾，他会主动劝解开导她们，帮助他们理顺情绪，排忧解难。金舒平总是有讲不完的故事和经历，有他在的机加工组总是那么的和睦温馨。
篇6：入党个人传记
我于xx年x月x日出生在xx的一个及其普通的家庭，父亲在民营企业工作母亲在银行工作。我的父亲是一名优秀的共产党员，小时候父亲就爱给我讲党的历史，给我讲优秀党员的英雄事迹，在那时我就知道，今天的幸福生活是来之不易的，是有无数革命烈士的鲜血和生命换来的，而父亲自己的一言一行也给我树立了一个榜样，让我从小就对党产生了一种由衷的敬爱之情，也对成为一名党员有了一种朦胧的向往。
在我上小学之前，我的幼儿园学习也对我有着很重要的影响，在那时，幼儿园老师就开始教导我们，叫我们唱儿歌，学习国歌，还给我们将雷锋的故事，还有很多和中国共产党有关的事情，我开始朦胧的懂得了中国共产党的意思!
xx年x月，我进入了xx上学，在这里开始了我的求学生涯。由于我在学校里的积极表现，学习成绩优秀，在一年级的时候就作为第一批学生，光荣的加入了少先队。现在我还清晰的记得当时的情景，国歌奏起，庄严的五星红旗缓缓升起，鲜艳的红领巾在我胸前飘荡，那份激动的心情是无以言表的。我就对自己说：我是一名少先队员了，是共产主义事业的接班人了!我要努力学习，将来为国家多作贡献。
小学升初中的时候，父母为了让我受更好的教育，把我送到了xx。来到了个陌生的环境，我感到好奇也有些害怕，由于这所学校是市重点能考进这所学校的学生都是各校的尖子生，这让我压力很大，但我暗暗下决心，一定不会辜负父母的期望。在初二时由于成绩优异，并且作为班干部班级工作也做得很好，xx年5月团组织正式批准我加入了中国共产主义青年团，成为了一名光荣的共青团员，在宣誓的那一刻，我无比激动，但同时也感受到了一种责任，共青团员是青年学生中的先进分子，成为了共青团员就要更加严格的要求自己，为周围的人树立一个榜样，用自己的行动来证明自己的先进性，同时还要尽力帮助周围的同学，让大家共同进步。经过我的不断努力，我的表现得到了同学们和老师的认可，被评为“优秀团员”光荣称号。
xx年x月，我进入西安高新唐南中学就读。上了高中以后，要学习的科目特别多，其中我最喜欢上历史老师的课，特别是现代史，像遵义会议、井冈山会师、二万五千里长征、新中国成立等重大事件我都兴趣浓厚，通过老师的讲解，我深刻感受了共产党的正直伟大、不屈不挠、顽强拼搏的精神。除了学习之外，课余我开始看许多的书籍，了解更多的知识，历史，政治，文化。在这些阅读中我了解到很多关于中国共产党的历史和知识，对党的认识也在逐渐加深。随着年龄的增长，我的思想也渐渐地成熟起来。
xx年x月，我被西北大学信息管理与信息系统专业录取，开始了我的大学生活。我在xx年x月正式向党组织诚恳地递交了入党申请书，大二时，学习了党的基本知识，并且参加了党校学习，以优异的成绩顺利结业。通过学习新《中国共产党党章》、《邓小平理论》、党的十八大精神等诸多有关党的理论知识，听了校团委和学部优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，进一步拉近了我和党的距离。通过学习，我对党的性质、宗旨、指导思想、纲领、基本路线都有了较深刻的了解。我的思想有了很大的转变，这对我在学习上和工作上都有很大的帮助和指向。学部还组织了观看纪念张思德统治的影片同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，经过认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。身边的党员曾对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的像要求一名党员那样来要求自己努力。
在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，主动学习，不断提高自己的专业水平和自身修养，虽然有时会在学习中遇到一些问题，但我从不放弃，直到把问题解决为止，正是因为不懈的努力我的学习成绩一直不曾令人失望。长期以来，我始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。
生活中，与同学团结互助，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学，从入校至今一直遵守校规校纪，力求做一名对学校对其他人有用的人。
篇7：02 品牌故事(个人传记版)
Piper,一个土生土长的天津女孩。受家族精湛技艺（蜡像雕塑）及浓厚艺术氛围的家庭文化影响，自幼习舞、练琴。Piper爱尤克里里之异域音色，也喜芭蕾之优雅姿态，不仅继承了家族强大的艺术基因，而且承袭了父辈对待艺术执着、精进的匠心品质。无论一个音符还是一个动作，她都要求自己做到高于老师的标准要求，有时连父母都觉得过了，但她还会倔强地说上一句“我能行，我还想再试试。”直至2003年赴美留学前，Piper几乎没有一天放松过对自己的要求。正因如此，Piper才有资格带着那些引以为傲的完美履历和超值成绩如愿拿到美国大学录取通知书，成功开启自己下一段艺术追梦之旅。
但，这段旅程开端并非预期那样顺利。国内学生时代的优越感逐渐被美国当地同学的歧视和排斥替代。西方人对贫穷衰败的中国印象深刻至骨髓，至今有增无减。不少西方人仍旧用他们一贯轻视甚至是蔑视的“有色眼镜”看待中国，对初来乍到的留学生更甚。
Piper印象最深刻的是——那段校外兼职打工做模特、助理的经历。当时，Piper计划利用校外兼职经历为自己以后求职增加砝码。因此，在保证课业正常完成的前提下，Piper从社团开始寻找可以接受大学生合法校外兼职的工作。还不错，Piper从学长那获得了第一个兼职的机会，就是帮助某高端美妆产品做平面模特。当然，也会临时充当名模助理，如果幸运，还可能有机会接触秀场。
Piper从不拒绝任何际遇，特别是和艺术相关的机遇。Piper出色的学艺经历受到BOSS认可，很快进入工作状态。只是Piper中国人的身份，特别是肤色、发音等，都会成为其他人拿来调侃、讥讽、奚落的话题，敏感的Piper深受打击。更糟糕的是，那段时间专业课教授对学术报告的要求越发苛刻。每每夜幕降临，Piper便会一个人靠在宿舍墙角独自舔舐那些委屈、那些孤寂。
“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不知哪一天傍晚，这段Piper曾经激励自己的经典突然闪现脑海。Piper自言自语“自己选择的路，跪着也要走下去！”之后的Piper更加拼命，以至于那些曾经在背后议论Piper的人都对这个中国女孩开始刮目相看。这段时间最令Piper开心的唯一一件事就是有幸结识了荷兰籍化妆师Ellis Faas。
经过一段时间的深入交往，Ellis Faas对美妆后现代风格的执着不断感染着Piper。特别是看到Ellis Faas每次谈起她自创品牌的经历时，她的目光中闪现出的兴奋情绪，她滔滔不绝表述时的自信都深深触动着Piper。这也为Piper决定以后自创品牌埋下了伏笔。
课业和兼职双重压力使得Piper有些体力透支，时不时会精神恍惚。Piper明白自己不能继续这样下去，借着交Paper的机会，Piper和导师提出希望申请一次短期背包旅行舒缓压力、调整心态。鉴于Piper日常优秀的表现，导师爽快地答应了。
大家都说“旅行是最好的心灵导师”，事实如此。Piper背起心爱的单反相机和尤克里里，希望在释放自己的随性旅途中能够找到有缘人，更棒的是，可以借此良机思考下自己未来发展的方向。
不知不觉，Piper“闯入”一个丛林深处的小镇，小镇景色宜人，但遗憾的是手机却失去信号无法继续定位。无奈之下，Piper只好先走进路边小店去问路。
刚踏进小店的一瞬间，Piper便被19世纪欧洲风情装修风格吸引住，竟一时愣住忘记了自己是来寻路的，特别是那股配合着暖意温和的烛光散发出雅致清新的香气吸进肺腑的瞬间感受，真是棒极了。女老板一派贵族气质，见到一个背着相机和尤克里里的女孩正在发愣，便上前询问是否需要帮助。
Piper回过神来，告诉老板她旅行至此迷路了。趁老板帮她回房间找地图的空挡，Piper认真环顾店面四周，面积不大的小店装点极为精致，四处陈列的都是女性最爱。Piper惊喜地发现，那款时尚圈的宠儿——Cell Premium竟然也在，还有不知名的高档红酒、香水。正当Piper疑惑之时老板拿着地图走出来为Piper指点迷途。好奇的Piper问老板，为何在丛林附近开店。好在老板未介意Piper的直率，她告诉Piper，开这家店的目的主要为给那些心灵受过创伤的女性调理身心，因为自己以前也曾受过伤，所以，才会想要开一家这样的小店，希望人们通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）全身心浸入“美”中，逐渐忘却曾经的不悦经历。之所以将店开在如此隐蔽的小镇主要是考虑对客户隐私的保密。Piper谢过老板的帮助，继续她的旅途，但老板的一番讲述却在Piper的心里泛起涟漪。
半年后，毕业在即。Piper并未急于进入大公司为面试做准备，反而想起那次随性的背包旅行中偶遇的那家雅致高贵的小店。这次故地重游确实收获颇丰。Piper见到了一位来此疗伤的女孩Lovuer。虽然Piper不可能探究Lovuer之前所有的不幸遭遇，毕竟西方人对自己的隐私极度保护。不过，从Lovuer嘴角的微笑可以看得出来，她在这里获得了最棒的心灵慰藉。
随后，Piper和老板谈起了自己的求学经历，包括自己初来乍到时被歧视的糟糕心情。Piper表达了自从上次离开心里仍惦念这里的心意。老板貌似看出了Piper的心思，说道“如果喜欢，为什么不试一试呢？”Piper立即联想起自己幼年时的口头禅“我还能再试试。”
“对，我要试一试，谢谢您的提醒。”Piper感激地对老板说。折返宿舍，Piper打开校内网想与同学商量下接下来开店的事情。打开自己的推特账号发现好多中国同学都在商量毕业后是留美就业还是回国创业。“回国创业？”Piper听说过国内近几年大家的创业热情不断高涨，“对呀，也许回国创业是更好的路子，那不如先从老家天津开始做起。”Piper是个行动派，马上开始在网上预订机票。
即将要离开的前一天，Piper突然想起了Ellis Faas，不知为何，Piper很想在离开前再见Ellis Faas一面，或许是Ellis Faas对美妆的执着、热情与自己对艺术的执着如出一辙的缘故。和平常一样，Ellis Faas来了个热情的开场白，但当得知Piper要离开的消息时Ellis Faas表示非常遗憾，并表示如果有需要可以联系她。
为什么不试试将这时尚的理念带回国内，让更多处在疲倦期、疗伤期以及那些爱美却不懂什么才是天然之美的女性都来试试呢？
第二天，Piper飞回天津准备开始考察市场。几个月下来，Piper发现国内女性远比自己刚出国那会儿的生活更辛酸，网上不乏“中国新世纪女性需得上得厅堂，下得厨房，进得卧房，写得代码，查得出异常，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起新房......”诸如此类的调侃段子。“女人应该对自己好一点儿，特别是都市女性。”此时的Piper更加坚定了自己想要开店的信念。
又经过半年的筹划，便有了这家以Piper在小店里见到的第一位疗伤女孩Lovuer命名的概念体验店。Piper希望Lovuer可以从天津出发开遍全世界，让更多女性可以通过吸进美、聆听美、观赏美、碰触美，甚至是品尝美，深刻体验到通往心灵极致之美。
篇8：田青个人传记在京首发
春节前夕，音乐学家、作家、中国非物质文化遗产保护专家田青教授的个人传记《佛心学侠》在北京皇家粮仓举行了特别的首发式。正在央视参加春晚节目录制的原生态歌手李怀福、李怀秀兄妹，“放羊娃”石占明等人也闻讯赶来演出助兴，为该书的首发式增添了新的光彩。
《佛心学侠》一书由青年作家刘红庆执笔，北京出版社出版集团，北京十月文艺出版社出版发行。全书十万余言，三百幅图片，真实记录了音乐学家田青对中国音乐和中国文化的特殊感情，记录了他在中国佛教音乐、原生态音乐和中国非物质文化遗产的传承和保护方面所做出的特殊贡献，真诚地表达了作者对一个孜孜以求、无所怨言的为中国的文化艺术事业无私奉献的学者的尊敬和赞扬。著名作家、文学家冯骥才、余秋雨特意为此书写了序言，台湾佛光寺星云法师为此书提名为“佛心学侠”。
篇9：个人传记范文
文/**
现在市面上**个人传记的公司很多，但究竟有多少公司能真正将个人传记写好，又有多少公司真正思考过个人传记的价值和意义，这是个问题。
西安泰踪企业文化传播有限公司有6年的**个人传记及回忆录服务经验，之所以能在柔需的产业中生存并发展，这不仅仅是实力的展现，更是对**个人传记及回忆录这件事深深的思考。
**回忆录和个人传记，不可避免地要出现如下问题：
1.不论**者本人的水平如何，最终都有一个无法回避的问题：呈现出的成果很难令主人公满意，这是所有的**及机构存在的最大问题。
对于这个问题，我曾经跟一位老师开玩笑说：“自古文无第一，武无第二，主人公也好，执笔者也好，行文习惯、对文字的审美、所接受的知识体系等都是不一样的，最终的成果出现分歧是在所难免的，有时就算是孔子再生，司马迁复活，写出的东西也不一定能令人满意，但这不代表写得不好，主人公是否满意，只是暂时的，主人公的读者群体是否满意，这才是长久性的，也是这本书的价值尺度所在。”
2.**者本人心中没有一个价值尺度，主人公怎么说就怎么写，最终写成了一个四不像或纯粹流水账的东西，这样的结果注定是不能令人满意的。
对于这个问题，**者一定要注意：第一，心中要有一杆称，要知道这本书的价值点在哪里，知道什么该写什么不该写。在初步访谈以后，你要知道这本书除了记录主人公一生的事迹外，能给子孙后代和读者带去那些启发和思考？甚至更深一层去讲，能给出版商和影视改编等带去什么价值？第二，不能全部顺着主人公的意思，尊重不代表迁就和顺从，该反驳的时候要反驳，该纠正的时候要纠正，如果都顺着主人公的意思，那主人公要你干什么？
3.很多**者会有意无意触碰政治红线，赔上了自己，连累了公司。现在的**业务，很多客户都是从抗日战争时期走过来的，人生经历异常丰富，这也就无可避免地要牵扯一些政治问题，比如反右倾、文革等，这时候一定要讲究方法和技巧。第一，这段历史不写是不行的，**者的第一意识是写而不评，也就是说，如实叙述这一段经历就行，不要参加任何**者和主人公的评价；第二，避开敏感问题，对很多现在还没给给出最终结论的敏感问题要么避而不谈，要么一笔带过；第三，如果主人公一定要写，则可以在合同中规定，是受主人公委托而写，自己不承担任何法律责任，传记的名称可以定为《某某某自传》。
4.很多**者没有实力，不知道该怎么去把控整个写作过程，更无法讲好基本的故事。
对于这一点，完全靠**者本人的修养，我们公司每周周六正常上班时间内有一个小时的阅读时间，就是为了提高作者的修养和文化积淀，让作者慢慢形成自己的行文风格和对文字独特的理解。作者要注意的是，在写作过程中，该粗的时候要粗，该细的时候要细，每个人的一生基本都可以用“爱恨情仇”四个字来概括，你如何展现这四个字？主人公的那些事情更有留存意义？这些都是要认真考虑的问题。
5.**者本人把控不好时间，整个**最终成了一个烂尾工程。
由小编浅笑安然整理的文章个人传记范文分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。