学生自我评语摘抄（精选8篇）
篇1：学生自我评语摘抄
一、你是上进心强，聪明而且心地善良的女孩。
二、你是懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好。
三、你是乐于助人、活泼可爱的好孩子。
四、你非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
五、你是上进，勤奋学习的好孩子。
六、你是个学习，工作的好孩子。
七、你是个遵守学制度和《礼仪》、《常规》的孩子。
八、你爱好，知识，好学好问，是个发展的好学生。
九、你思维敏捷，学习勤奋。
十、你是活泼、好动、顽皮的孩子。
十一、你是非常聪明，非常可爱的孩子。
十二、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
十三、在学习上的与执著给我留下的印象。
十四、你是聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。
十五、你是乐于助人，待人有礼的孩子。
篇2：学生自我评语摘抄
张雅量
你是个稳重，踏实的男孩，工作认真负责，有着良好的学习习惯，学习成绩优秀，也能积极参加集体活动。如果你希望获得更大成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好！
杨晨
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，认真对待作业，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。虽然学习成绩不错，但缺少主动性。老师希望你多思考，多发言，勇于挑战自我。
马成龙
课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真地思考，回答每一个问题，学习成绩优秀。身为班干，工作热心负责，但工作要注意方式，要与同学融洽相处，要乐于接受老师的批评，努力改掉自己的缺点，相信聪明的你会做到的，是吗？
陈陶
你与同学和睦相处，对待老师彬彬有礼，最让老师不放心的还是你的学习习惯：作业拖拉、字迹潦草、态度马虎，个人主观不努力，加上家庭监管不到位，造成各科成绩都不理想。希望你能严格要求自己，在学习方面取得进步。
王辉
你既可爱又可气。可爱的是你仍有一颗童心，喜欢贪玩；(范文网)可气的是你心里只有一个玩字，不考虑将来，只管今天玩得高兴。你的现状与你父母的愿望形成巨大的反差，想想将来，如何立足社会？愿你快快长大！胡昱琳
你是个爱学、勤奋、上进的女孩，你对待学习认真踏实，学习成绩优秀，对待工作一丝不苟，是大家学习的榜样，参加集体活动也比以前积极了，为此老师感到高兴。希望你在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
周良斌
平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。你遵守纪律，热爱学习，学习成绩良好，但学习上缺乏主动性。今后如果你能改变一下学习方法，上课积极动脑，大胆发言，那么优秀的成绩就离你更近。
孙晶
你平时关心集体、热爱劳动、遵守纪律、尊敬师长，团结同学。课上能认真听讲，课后能按时完成老师布置的作业。如果你能在课堂上积极思考，踊跃发言，你会进步的！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
成涛
你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。学习方面却不够自觉，也不够尽力，希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习，争取取得更好的成绩。
杨露
你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让人赏心悦目。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言踊跃些，提问大胆些，课后刻苦些，那你的成绩一定会更上一层楼！
嵇青松
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，学习自觉，成绩优秀，思想上进，有明辨是非的能力，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时积极参加学校的各项活动，注重能力的培养，做一个全面发展的好学生！
仇歆宇
你是一个乖巧听话的孩子，遵守纪律，尊敬老师，热心助人，与同学们和睦相处。学习上有自觉性，有上进心，能认真听讲，按时认真地完成作业，字迹整洁。老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！
王宇龙
你尊敬师长，团结同学，劳动积极，只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去，明天尚属未知，我们唯一能把握的便是今天，认真地听好每一堂课，投入地参加每一项活动，主动地完成每一次任务，你尽力抓住每一个今天，自然有收获！
杨艳
你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，遵守纪律，团结同学。课上，你认真听讲，按时完成作业。课后，你热爱劳动，认真做好值日工作。在学习上，只要你坚持多想，多问，多练，相信你的成绩会变好的。
嵇鹏飞
你是一个性格内敛的男孩，为人笃实，总是默默地吮吸着知识的甘露。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心，但学习上缺乏主动性，学习成绩不够稳定。望继续努力，争取更上一层楼。
高琪
你是班上的小才女，逼真的绘画，优美的字迹，优秀的成绩赢得了同学们的青睐，你还是班上的运动健将，每次参加运动会都会凯旋而归。老师希望你更加严格要求自己，戒骄戒躁，不断进取，成为一个更出色的你。
刘涛
你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认真完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？希望在学习上能踏实些，一步一个脚印，这样才能取得进步。
刘思颖
你是一个文静的女孩。平时虽不多言语，但是在课堂上老师却能发现专注的神情，感受到你对知识的渴望。你听讲专心，作业认真，还能助人为乐。你文静有余而活泼不足，愿你多一些活泼，学业上有更大的进步！
李强
遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处，对待值日工作认真负责。课堂上，你也能专心听讲，举手回答问题，按时完成作业，但进取心不强。老师希
望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
陈嘉诺
活泼开朗，很有个性的你，是班上的运动健将，平时做事积极，有较强的责任心，能较好地完成班级工作。学习上比较主动，学习成绩优秀，但学习方面欠缺点踏实与恒心，老师希望以后能戒骄戒躁，争取更好的成绩！
何俊杰
你是个懂事，有礼貌的孩子。平时能与同学团结合作，友好相处，课上注意听讲，按时完成作业，学习成绩一般，但学习上不够积极主动，学习成绩有所下降。如果你能多花点时间在学习上，你也会成为优秀学生的。
张文娟
在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却听得专心，思考积极，课后认真完成作业。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你的见解，那就更好了！老师期待着……
徐鹏飞
你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，勤学好问，学习成绩优秀，乐于展现自己，能积极参与学校的各项活动。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁，争取更好的成绩。
樊菲
你是一个文静的女孩，能听从教导，完成老师布置的任务。平时热爱劳动，关心集体，和同学相处有礼貌。对待学习也尽到了自己的努力，虽然成绩都不理想，但尽力就行。希望你继续努力，快乐、健康地成长。
卢磊
活泼开朗、乐于助人的你，是班上最高的小男子汉，平时总能见到为班级服务而忙碌的身影，从无怨言。课上你能认真听讲，按时作业，其实你行的，只要勤奋努力，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
李婷
你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体，能积极为班级同学服务。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，字迹认真漂亮，成绩不错。如果你在学习上能多动脑、多思考，你会更优秀的。
周晨
大家都说你是位头脑灵活的孩子，然而你的聪明没有都用在学习上；大家都知道你是个要求上进的孩子，但不能只是嘴上说说而已，你要用实际行动证明自己的决心。聪明的你会知道怎么做的，是吗？努力吧！
吕婕
文静、懂事、善良的你，为人诚实，待人礼貌，热爱劳动，关系集体。课上能认真听讲，及时完成作业，学习成绩优秀，但还缺乏一份钻劲。请你相信：一份耕耘，一份收获。只有勤奋刻苦，才会有更优秀的成绩！
吴宇旺
老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，得付出努力才行啊，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的好学生吗？那么从现在开始你就应该自觉遵守纪律，发奋学习。
扬妍
你是个活泼可爱、懂事的女孩，能遵守纪律，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习还算认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生每一步，相信你一定能行！
张文晔
你是一个要求上进的男孩，你聪明、机灵，你总能虚心接受老师的教育，能热爱班集体，关心同学，学习方面有进步，尤其是书写方面。但学习上还欠一些勤奋、踏实。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的优秀学生！
桂晶
从你那忽闪忽闪的大眼睛中看出，你也是一个要好的孩子。上学不迟到，友爱同学。但由于基础差，思维慢，成绩不理想。希望你上课听讲再认真一些，作业完成得再好一些。牢记：努力从今天开始，成功从“零”开始。赶快行动吧！
陈新宇
你是个性格内敛的男孩，对待同学，你很真诚，大家都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩不是那么出色。老师希望你在新的学期中，时常能看到你课堂上精彩的发言。
王羽
在老师眼里你文静、懂事，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积严格要求自己，不断完善自己，去迎接更大的挑战。
张铭翔
尊敬老师，团结同学的你，头脑聪明、思维活跃，让老师高兴的是数学课上你的聪明渐渐展现出来了，当然，这与你的努力是分不开的。希望你继续努力，将聪明用于各科学习，成为一名优秀的学生。
蒋欣欣
你善良、热情，心中装着集体、同学。你完成作业认真，参加集体活动积极。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，掌握好学习的方法，相信你的成绩会有提高的。努力吧！
许志超
你是个机灵，活泼的男孩子。对你，老师是有喜有忧，喜的是：课堂上，有兴趣时你能主动思考问题，积极举手发言，乐于发表自己的见解，忧的是：课上开小差、作业字迹潦草的缺点还没有改掉。希望你能约束好自己，端正态度自觉学习。
张鹏
篇3：如何指导学生进行摘抄
一、让学生明确摘抄的目的
因为在一般情况下，学生只喜欢读书而不愿意摘抄，觉得读书很快乐，而摘抄却太费事。这样就会使学生对摘抄“望而生畏”，并可能会找到很多不摘抄的理由。比如：“作业太多，摘抄既累人又费事还费时，不如不抄。”“摘抄有什么用呢?书读百遍，其义自见，多此一举!”……这些都是我们经常听到的对摘抄的意见。但是，他们却不明白“好记性不如烂笔头”的道理。在浩如烟海的卷帙中，撷取你最欣赏或最需要的精华，品味之后，摘录下来，需要之时又可拿出并加以运用，多么方便。当你拥有一本认真摘抄的大容量摘抄本时，就等于拥有了一本属于自己既实用又经典的精华本。学生若真正认识到了摘抄的意义，明确了摘抄的目的，也就为以后的摘抄奠定了基础。
二、让学生看到摘抄的好处
平时，我除了积极鼓励大家摘抄外，更注意几位在学习上始终起表率作用的学生，让他们在摘抄上也起带头作用，以此来影响并带动同学们认真地进行摘抄。最关键的是，我也身体力行进行大量与教学、学习有关的摘抄。每当检查学生时，也让学生检查我。从摘抄的格式到内容，从摘抄的数量到质量，我都起到了榜样的作用。另外，我还经常在教学过程中有意识地而又恰当地引用我摘抄积累的内容。记得在讲鲁迅先生的《风筝》这课时，我问：“谁能不看注释而简介作者?”同学们都表示不能。我说：“我能!”随即，我流利地对鲁迅先生的简况介绍了一遍。当我一气说完后，全班爆发出热烈的掌声。我趁机告诉学生，这是我平常摘抄积累的结果，并现场展示了自己在这方面的摘录成果。
课后，我带来了自己从初中到师范直至今天的摘抄本，让大家传看，同学们看后都变得非常安静。从此以后，大家摘抄的积极性明显提高了，并且还暗暗背诵自己摘抄的内容。甚至，有些学生在课堂上已经初步运用自己摘抄的内容来回答问题;写作时，也尝试运用摘抄到的优美词句、格言警句，并且开始积极摘录平常学习时可能用到的资料。特别是每次考试，都有诗词积累、格言警句等题型，我便根据常见题型让学生摘抄跟考试密切相关的一些内容，比如：关于月亮的诗词、关于四季的诗句、关于勇气或学习的名言等，这样一来，更激发了学生摘抄的积极性。至此，摘抄的好处已经初步显现出来，同学们摘抄的主动性和兴趣也得到了很好的培养。
当然，在指导学生进行摘抄时还要让学生在摘抄中尝到“甜头”。在平时的摘抄活动中，我除了言传身教、检查监督外，还定期举行“诵摘抄”活动。每次活动都按照一定的标准设立奖项，对那些坚持摘抄时间长和摘抄内容好的同学进行适当的表彰和奖励，既让其他同学看到好处，更让认真进行摘抄的同学尝到摘抄的“甜头”。比如，我们班的张宇、徐金锐等同学，他们的摘抄一直非常认真，我便在检查时进行精神和物质上的小小奖励。有时是一个笔记本，有时是一本科普书籍，但更多的还是口头表彰和鼓励。所以，在每期“诵摘抄”比赛中，总有一些同学敢于也勇于“露脸”，这既大大提高了他们摘抄的兴趣，又间接地增强了学生学好语文这门课程的自信心，可谓一举两得。其他同学自然也不甘落后，你追我赶，争先恐后。这样，全班同学共同努力，共同摘抄，共同诵记，参与比赛的风气就自然而然地形成了。学生们不但变得能“抄”了，而且爱“抄”了。更为可喜的是，通过这样的活动，同学们都知道自觉地记忆自己摘抄的东西，这就极大地扩大了同学们的知识面，丰富了同学们的知识量。
此外，教师还要对学生摘抄的方法进行指导，要让学生明确摘抄目的，不能为摘抄而摘抄，不能让学生刻意地找寻摘抄的内容;而在平时的阅读欣赏中，发现最感兴趣的、特别喜欢的、对学习有帮助的内容时，学生要及时摘抄下来，以备在以后的学习中运用。我还选择时机适时地对学生摘抄方法进行指导。比如：学习《巴东三峡》时，我指导学生摘抄描写长江的诗词;学习《周庄水韵》时，让学生摘抄描绘江南水乡的诗词、佳句;在中秋节时，我让学生摘抄关于月亮的诗词、月亮的美称、中秋的佳句等。我班同学全部都会背诵《水调歌头·明月几时有》、《峨眉山月歌》等古诗词，这就是中秋节进行摘抄的功劳。
三、让学生灵活运用摘抄内容
指导学生进行摘抄其目的是让学生对摘抄的内容进行运用。若不然，教师的良苦用心只会付之东流，摘抄的价值也就荡然无存了。当然，像前面提到的一些现成的诗词名句、格言警句等，作为学生知识的储备积累，到需要时自然便能运用。但对于摘录的妙语佳句，精彩文段又该如何运用呢?我根据实际情况采取了如下办法：在理解中运用所摘录的词语;在感悟后演练一些精妙的句式;在背诵后仿写一些有代表性的、精彩的片段……结果证明，效果不错。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在，我班很多同学不但能仿写片段，而且经常用一些词牌填词，或写作新诗。
篇4：评语,引领学生成长
教学生学会正确评价自我。教会孩子学会正确地评价自我，并适时展开自我反思、自我批评，这对于孩子客观地认识自我，具有重要的教育意义。为此，教师工夫要下在平时，睁大眼睛观察，结合班级或社会上发生的一些热点问题或有争议的事情，及时在班级展开讨论或组织辩论赛。教师不要轻易下结论，让学生在查找资料或在激烈讨论的过程中逐步提高对社会的认识能力及鉴别能力。在学生明辨是非的基础上，对比自己在学习、交友、行为习惯中的表现，进行客观公正的自我评价，并进行深刻的自我反思。一般而言，源于自身的、触及心灵深处的反思，能收到更好的教育效果。在一个阶段结束之后，班主任可让学生通过反思进行自我评价，进而明确下一阶段的发展目标，引领学生健康成长。
教学生学会正确认识他评。贾平凹《废都》中的痴颠老人唱道，“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行”，其寓意深刻。其实，在教育过程中，我们也常看到这样一种现象：因为你某个鼓励的眼神或不经意的夸奖，让原本自卑落后的学生变得自信无比，终成大器，这当然是美事一桩。然而，我们也常见“一言而棒杀之”的现象——面对他人的评价，不识优劣，不懂得正确认识和分析，从此迷失方向，甚至酿成各种或大或小的悲剧或憾事，此类现象屡见不鲜。
因此，教师在平时的教育过程中，应有意识地引入相关的教育案例，让学生学会评析，学会客观对待，理性分析他人对自己的评价，从中获得有益于自身发展的信息。班主任应该在日常教育中，有意识地培养学生掌握这一技能。跳出庐山看庐山，让学生学会理性分析他人的评价，才能更好地认识自我，提升自我。
教学生学会正确评价他人。班级是个小社会、小群体。在这个环境中，同学们朝夕相处，每天都有不同的事情发生，由此产生的对人对事的看法也会有争议和分歧。因此，教会学生如何正确评价他人，也是学生成长过程中的必修课。班主任要教学生学会换位思考，多角度地、客观公正地评价他人。同时，要让学生懂得正确评价他人，首先要学会正确评价自己，并客观看待他人的评价。
做实以上几项工作，期末评语就不难收到良好的效果。一段简单的评语，不再是教师单方面传递给学生的信息，不再是太过单一的评价主体。在整个过程中，学生学会反思了，学会思考了，学会鉴别了，他们是用自己的脑袋在思考问题，整个过程是动态的、主动的，这样才能收获更深远的教育效果。
责任编辑 毛伟娜
篇5：小学生评语摘抄
聪明好学，学习勤奋，成绩优良，深受老师的喜欢，担任队干部也能发挥作用，班级主题班会每次都有出色表现。老师希望你今后对己严格要求自己。成为全面发展的好学生。
本学期，你学习进步较大，行为规范也有良好表现，比前懂事多了。希望你今后对自己要求还高一些，语文，英语学习还应多花时间，这样你的学习成绩会更好。
本学习经自己努力学业水平进步不小，行为规范也表现不错，只是你上课思维不够活跃，上课发言不多，作业整洁还不够完美。
本学习在遵守小学生行为规范有很大进步，学业方面，数学进步比较突出。语文，英语成绩还不够好。值得一提是，本学期参加学校茶艺组，表现很不错，参加区舞蹈比赛获一等奖。
聪明好学，兴趣广泛，学习成绩优良。但是由于上课听课不够专心，行为规范对己不够严格，制约了你学习的进步。我希望下学期能不断改正缺点，争取更大好成绩。
待人和气，团结同学，在同学中口碑不错。学习方面，语文成绩比较好。你的缺点是，上课发言比较少，积极思维不够，希望你今后能不断改进。
本学期学习总体是进步的，但有的学科起伏还比较大。其次，参加班级活动很积极，为班级争荣誉意识很强。第三，对个人卫生还不够注意，希望今后发扬长处，克服缺点。
能遵守小学生行为规范，尊敬老师，友爱同学，本学期学习成绩有进步。但是语文，和英语成绩还很欠缺，有时作业还不能主动完成。希望今后在学习上多花时间，争取更好成绩。
对体育活动和自然常识学科特别重视，所以这些学科成绩比较好。在班级里热爱劳动，参加值日生工作一丝不苟，多次受到老师的赞扬。老师希望你能全面发展方面多些思考。
本学期行为规范方面进步不小，成为同学们的共识。学业成绩也稳中有升。班级活动积极参加，值日生工作认真负责。受到老师多次表扬。
担任班级体育委员认真负责，并能以身作则。获得大家的认可。学习方面也较努力，成绩良好。希望今后要改正做作业比较粗心的不良习惯。
担任班干部，数学课代表，表现不错，学习成绩优良，上课积极思维，发言积极，受到老师赞扬。除此担任学校或班级小主持，也有不俗的表现。
尊敬老师，在校表现良好，学习成绩优良，是一个比较听话的孩子。喜欢体育活动，参加班级体育比赛，有不错的表现。
学习很认真，上课也能积极举手发言，和同学的相处也很好，多次受到老师的表扬。希望在学习方面要继续努力，写字要整洁，端正，书写要清楚。
聪明好学，但对己要求不高，喜欢美术，但作业不是精业求精。所以学习成绩一直居于中上水平。希望今后学习脚踏实地，上课思想集中。
学习认真，成绩优良。担任班干部也能以身作则，担任班级卫生员工作负责，踏实，有始有终。深受老师的喜爱。希望今后要克服学习粗心的不良习惯。
聪明，能干，办事认真，老师布置每一项工作都能很好完成。学习刻苦成绩优良，担任课代表，也是有模有样。只是平时对自己要求不高，希望今后能改正。
你是班级中队长，对己严格要求，同学中有一定威信。学习认真，成绩优良，担任小主持，也是常受表扬的。希望在学习上再踏实一点，做作业在仔细一点那就更好了。
文静，不爱说话。但跳起舞来，经常受到老师的的赞赏。学习用功，各门学科成绩良好。老师希望今后上课积极发言。
人性胆小，与人友善，和同学相处很好，参加学校茶艺表演艺术团，也是很认真的。学习上不太用功，有得过且过现象。所以学习成绩提高不快。今后学习既要有目标，也要有恒心。
待人热情，团结同学，担任班干部和劳动工具管理，都是非常认真的。做广播操动作准确到位。
本学期学习进步不大，作业有时也不太认真，希望你今后不断改正缺点，成为老师喜欢的好学生。
尊敬老师，老师布置的每一项工作都认认真真完成。但学习还缺少动力和方法，有时学习还不太自觉，所以学习成绩一直提高不快。今后在学习上多花点时间。
作为班干部，能以身作则，在同学中有一定威信，每次班级活动，他都有出色的表现，参加学校茶艺活动和舞蹈队，都有很好地表现。
该学生心地善良，从不与他人争吵。参加班级各项活动积极认真。值日生工作也是一丝不苟地完成。学习方面用功不够，做作业有时也很马虎。所以学业成绩提高不快。希望下学期在主要学科上要再刻苦一些。
你是一位不爱说话，文静的女孩。对老师布置的工作都很认真完成，平时尊敬老师，尊敬长辈。学习成绩在班级中属于中等。希望新学期上课时胆子要大一点，发言要多一点，成绩再提高一点。
本学期学习总体上是进步的。老师布置的作业基本能完成。平时与他人，与老师不爱交流，以至于你学习上的困难大家无法帮你解决。希望你今后与同学多交流，上课多发言，这样学习成绩才会提高。
本学期学习成绩有所进步，上课有时也能举手发言，回家作业在家长督促下，基本能完成。希望你今后再接再厉，继续努力。
转到我校一个学期，已经完全适应新环境学习生活，学习成绩也是稳步提高。参加班级活动也是表现良好。希望你今后上课要集中思想，少于同学讲废话。
篇6：二年级下册学生操行评语摘抄
×××，孩子，不得不说你懂得学习了，也努力了，但为什么进步不大呢，因为你不坚持，因为你还没有搞明白学习是给你自己学，不是做样子给老师看的。只要你能自觉地为你自己学，只要你能坚持，你就能取得意想不到的进步。
张某静，本学期你继续用实际行动赢得了老师的信任和喜欢，你做事认真负责，280班整洁的环境有你的辛劳，你认真站军姿，你是我们永远的军姿标兵，你热心帮助李某峰，你是一个善良的小姑娘，不用老师多提醒了，下学期你肯定会更棒的。
×××，老师越来越发现你是一个具有潜力的好孩子，虽然你进步的幅度不是很大，但毕竟是在进步，老师希望你能能进一步端正你的学习态度，把更多的劲力用到学习上，多向赵某卓吴某瑞请教，共同进步。
×××，总以为你是280被遗弃的人，其实这是你自己在嘲笑你自己，或者是你给自己的懒惰找的借口。因为老师和同学们每天都去关注你的成长，李某文帮助你写作业，张某静教你你做值日，假期老师希望你能想一想，周围感动你的人和事，下学期和同学友好相处，和280共同进步。好孩子，懒，不学习不是男子汉所为，盼你改变。
×××，如果说280班的每一个学生都发生变化，你是变化最小的一个，好孩子没那么多的时间了，让自己的进步再快一点吧，不要总想着玩，要多想学习，不要想着学习有多难，其实是因为你没有下决心去做，下学期好好做怎么样，先从物理政治历史三科开始突破，你的脑子是相当聪明的，不就是做做题，背背书吗，咬咬牙，做一做。
×××，学之则难者亦易矣，不学则易者亦难矣这学期你对这句话肯定有深刻的认识，因为你认真学习物理历史和政治了，所以你觉得这些学科很简单。好孩子，其他学科只要学，也会很简单的，要不要试一试，你那么聪明，肯定行。
×××，作为280班的副班长，你尽职尽责，老师是很满意的，但作为280班的一名学生，你的成绩还是有待于提高的，好孩子，关键是得端正态度，拿学习当回事，认认真真的去学习。老师和家长真的不想放任你，任你自由成长，我们可以放弃管你，但你愿意被放弃吗？努力吧，让自己既是优秀班长，又是成绩优秀的学生。
×××，看着你的物理和历史成绩蒸蒸日上，看着你的学习热情一天一天的高涨，看着你在周五认真的送小记者稿，老师由衷的为你高兴，好孩子，你长大了，下学期老师盼你继续努力，继续进步，咱们先把物理和历史学到极致，照样能独占鳌头，加油赵某卓。
×××，你淳朴，待人随和，你热爱集体，乐于助人，你谦虚对待同学，认真对待事情。希望下学期好好改一改“溜达”的毛病，专心学习，争取更大的进步。
×××。本学期你最让老师满意的地方是买练习册，做题签字，第二满意的地方是千方百计的与老师交流和工作，这种执着精神将会助你成功。下学期老师对你的期待很多，管理好眼保健操，做好课代表的工作，工作中要多想办法，想出比别人更多的办法。
×××，虽然你的成绩有进有退，但你还是在成长，因为你坚持做题签字，坚持与郑泽帅讨论问题，坚持做好物理课代表的工作，坚持管理好自习课纪律。尤其是承包了擦电教柜子的工作，擦得干净及时，老师很满意，晓阳，你是280综合实力最强的人，下学期一定多多努力，争取班级第一名，年级前30名。
×××。渐渐地你回复到了老师最初对你的印象---聪明，能干，有威信，继续努力吧，努力学习，努力工作，让自己更聪明，让自己更能干。
×××，用默默无闻的工作和学习形容你是最恰当不过的事情，但是好孩子，还得超越自己，所以从下学期开始，老师希望你多一些闯劲，多一些自信，你聪明美丽，给自己定一个目标，你一定能完成，怎么样试一试吧，小美女，肯定会有意想不到的收获。
×××，精诚所至，金石为开。你是一位聪明机智的孩子，但有时你的表现，老师觉得你很不聪明，你强词夺理，上课走神，甚至和别的同学上课说话，但老师老师相信一定会改变，因为你毕竟是聪明的孩子，什么是对什么是错，你比别人更明白，希望你进步。
×××，感谢你一学期来指导同学们换座位，感谢你一学期以来认真负责的进行值日工作，感谢你听老师的话，减少“溜达”的次数，好孩子你是老师的亲学生老师不会害你的，听老师的话一定克制自己的对外交流，专心学习，争取进步。
×××，在给你写评语之前，我刚看了你的历史手判分42分，比郑某帅还高2分，我高兴极了，说点什么呢，老师总觉得你会成为好学生的，因为你一直努力做好卫生班长工作，一直努力学习历史，我相信你。
篇7：学生论文自我评语
2. 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
3. 思想方面，本人追求上进，思想觉悟有了很大的提高。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。本人觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，本人加入中国共产党的原因也是要努力实现自本人价值。本人认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。
4. 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
5. 从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
6. 我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，本人不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，本人认为这对于将来很重要。如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，本人结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
7. 作为学生我从不放松学习，在第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。另外我还参加了教学实习，带本专业本科生的遗传毒理学实验课，以及协助本科班的毕业生完成毕业论文。后来进入实验室工作，广泛查阅了国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。认真完成了毕业论文的写作，并顺利通过了硕士论文答辩。
8. 在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并 养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人， 诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省， 努力使自己不断地进步。
9. 我参加了YJBYS大学研究生干部学校的培训，通过学习和讨论《邓小平文选》、听取各种讲座以及其它丰富多彩的活动，我不但提高了理论水平，而且锻炼了各方面的能力，并应用所学到的知识，积极配合学校开展研究生工作，为学校的建设做出自己应有的贡献。
10. 在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。
11. 时光荏苒，大学生活即将结束。回顾大学时间里的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
12. 学习方面，本人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上本人踏踏实实，一点也不放松。本人认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，本人都会总结一下学习经验。但对于本人们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。本人利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，顺利取得了xxx证书，xxx证书，xxx证书。
13. 我在政治上、思想上一直积极要求进步。进入YJBYS大学后，通过参加业余党校和入党积极分子培训班的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的主义信念，并光荣的加入了中国党。经过党组织 年预备期的考察，如期转为正式党员。我决心要做一名合格的、模范的党员，在学习、工作、思想上起带头作用，特别是在政治上起先锋模范作用。自入党以来，我时刻以党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个党员的良好形象。我被评为YJBYS大学年度优秀党员，我觉得这是党组织对我工作的承认，同时也是对我的鞭策，促使我不断完善自己，更加努力地工作，能为祖国和人民做出更大的贡献。
14. 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。“工欲善其事，必先利其器”。在求学期间， “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱! 我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人” ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的 年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力
15. 对于会计专业的人来说，一份耕耘一份收获，不仅要拥有一技之长，精通自己的专业技能，而且还需要个人很高的综合素质。会计电算化专业是一门操作性很强的学科，在校学习会计软件操作以来，我努力将所学理论知识运用到实践中去。三年的大学生活和一年的社会实践给了我很多挑战自我的机会，学会了为人处事的方法，锻炼了自己的交际能力和团队合作能力，使我明白事情如果尝试了，就会有成功的机会，如果不去尝试，成功的几率等于零。机会来临时，就要好好地握住。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
16. 在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。上研究生后我主动承担起临时班长的职务，在新生入学的一系列工作中充分发挥自己“老生”的优势，热情周到地为同学服务。尽管学业和科研任务繁重，但为了配合院学生工作组老师做好学生工作，我服从组织安排，在团学联中担任学生工作助理。高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担，坚决地执行党的教育方针，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。上面主要是我在过去三年的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处。在以后的人生路上我会更加明确自己的目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
17. 在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校“十佳歌星”的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
18. 在这大学的时光里，我不仅学习到了专业知识，同时也让我在思想和性格品质上有了质的提升。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。
19. 本人毕业于广西一工学校，本人性格温和，善于沟通，适应力强，勤奋好学，吃苦耐劳，工作踏实、认真负责，有较强的团队精神，并能，勇于迎接新的挑战，我将充分发挥学习生活中所积累下的丰富知识和技能。
篇8：浅议学生评语
一、评语的重要作用
无论口头评语还是书面评语，作为教师对学生的一种最常见评价方式以及教育的“终端显示”环节，在教育教学过程中都发挥着巨大的作用，它的作用主要体现在以下几个方面：
1、调控激励作用
评语是引导学生健康成长的重要激励措施，评语代表了教师对学生行为的一种评价和认知态度。美国学者格朗兰德认为：评价=行为方式的描述+行为方式的判断。它表明教育评价是在量的描述的基础上进行的价值判断活动，同时反映了教师对学生的情感和态度。积极肯定的评语能使学生心情愉悦，获得心理上的满足，产生积极的情绪体验，从而能调动学生积极的一面，产生好的激励作用。中肯恰当的评语也会通过使学生产生适度的焦虑感，成为学生前进的动力，从而起到鼓励先进、鞭策后进的作用。当然不切合实际的肯定性评语和有损学生积极性甚至挫伤学生自尊心的否定性评语只能起反激励作用。
2、目标导向作用
俗话说“当局者迷，旁观者清”。评语是学生全面正确地了解自己的一种重要形式，客观准确的评语是学生获得反馈信息的重要途径。更何况学生身心的发展还不很成熟，学生常常把教师的评价作为一把标尺，精心自我评价，并把它作为前进和努力的方向。教师通过评语指出学生的优点和不足，让学生知道哪些该做，哪些不该做，会使学生明确或调整自己努力的方向，引导学生健康成长。
3、沟通作用
教师对学生作出的评语也是学校有关方面和学生家长了解、教育学生的依据，它可以沟通教师和家长及学校和社会之间的联系，家长通过教师的评语可以及时全面了解子女的思想品德、学习、生活等方面情况，有针对性地配合教师做好子女的教育工作，弥补学校教育中存在的难点、盲点。此外，对学生的评价不仅仅是作出一种语言的描述，更重要的是对学生成长过程进行认真分析，促使教师跟深刻了解和把握自身教育教学过程中所存在的问题，以利于及时有效地改进教育教学方法。
二、评语的正确运用
对学生的评价是一项经常性的工作，同时也是一项十分严肃而又很艺术化的工作。评语的作用能否得以充分发挥，取决于教师在实践中如何加以运用。一般来说，教师要正确运用评语，应注意以下几点：
1、要认真对待，忌例行公事
评价是教育教学的一个重要手段，评语的教育教学价值已被许多理论和实践所证明，但是在实际中许多教师对评语的重要性认识不足，运用不够，仅把评语作为例行公事的一项工作，搞形式主义，走过场，或把评语仅仅看成是每学期结束时总结性的环节。每学期的操行评语固然重要，但是教师在平时精心营造的教育教学情境中做出的有主题、有准备的表彰与惩处等口头评语更能在学生心中激起波澜，使学生更好地领悟某种哲理。同时教师一个满意的微笑，一道信任的目光，或轻轻的摇头等体态评语都能反映出教师对学生的态度，这种评语运用得好其效果不亚于书面评语和口头评语，而且因其自然、毫不矫揉造作，更容易进行心理交流，排除心理障碍，收到更好的教育效果。据一项调查研究表明，教师不正确的评语是学生产生心理障碍的重要原因之一。所以深刻认识评语的价值，重视其功能作用的发挥，对正确运用评语是十分重要的。
2、要彰显学生之长，忌严责其短
每一位学生均有优点和缺点，教师要用全面的、发展的眼光来衡量学生，彰显其长，而不应该用片面、静止的观点去挑剔学生，严责其短。师生间的对立情绪往往由于偏见所致，如果教师把优生的优点和后进生的缺点相比，处处揭短，就会使后进生失去信心，自暴自弃，表现越来越差，进而产生逆反心理，失去教育良机。教师善于抓住后进生的内心世界和行为表现中闪耀出的火花，挖掘出他们的“闪光点”。并给予大力的表彰，重塑他们的形象，引导同学重新认识他们，热情帮助他们。学生就会努力进取，朝着教师所期望的方向发展。忌严责其短，并不代表对学生的缺点不指出，不批评。教师适度的批评，真诚的帮助可以防止和消除学生的对立情绪，学生自然会对缺点和错误有实事求是的认识。对学生的不足，教师在评语中多用“如果”、“只要”、“希望”等词给予适当的提示语暗示，可使学生得到启发，从而在最大限度上激励学生作出有效的改进和努力。
3、要符合学生个性特点，忌千篇一律
不同个性的学生对待教师评语的态度各不相同，只有符合学生个性的评语才能起到良好的作用，那种千篇一律，甚至指令式或格式化的评语，只能使学生茫然不知所措，没有多大作用，甚至可能起反作用。教师在运用评语时要考虑到这个因素。如优秀生要防止因夸大其词而助长他们的骄傲情绪，而对差生则应多采用肯定评语，多表扬优点。但要注意，同样是表扬，对于自尊心强且倔强，“吃软不吃硬”的学生效果显著；对于顽皮而习惯于“吃硬不吃软”的学生则不一定起作用；成见深、戒心重的学生甚至会把表扬看作是讥讽，反而可能引起更大的对抗。因此对不同的学生要采取不同的方法，加强工作的针对性。
4、要一视同仁，忌厚此薄彼
由小编美好的时光整理的文章学生自我评语摘抄（精选8篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。