物流项目规划设计任务书（精选6篇）
篇1：物流项目规划设计任务书
规 划 设 计 任 务 书
项目名称： 项目地点： 建设单位：
编制说明：
1、本设计任务书是我公司基于现状以及对项目综合研判的基础上，对项目前期定位的总结和对规划设计要求提出的一些分析和结论性意见，对规划设计的进行起指导作用；
2、本设计任务书仅作为xxx有限公司和设计单位进行项目设计沟通时的相关参考资料；
3、本设计任务书中确定的相关技术经济指标均为现状及前期市场研判得出的结论性定位，设计单位可以再进行调整；
4、本设计任务书主要针对xxx项目整体规划提出。
5、xxx规划局关于工业用地出让规划设计要求仅供参考。
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1、项目简介
一、用地地点
本项目位xxx区产业园内，紧临京杭大运河、宁通高速公路；扬霍道路从门前经过。
二、周边道路
南侧：第三横向干道； 西北：龙泉路（主入口）； 东北：扬霍公路。
三、周边环境
由于该项目位于广陵新区，周边的各类生活配套设施、服务设施较差，整体配套的综合能力不佳。
四、用地面积
工程占地面积116909㎡。
五、基地简况
本项目基地形状为“钻石”型，场地内现状为农田及荒地，拟建物流商务中心大楼、仓储、堆场、物流加工区、配套设施、停车场，使之形成一个有机整体。
六、地理概况
规划地块内南侧现有一条自然河道，向东接入沙河，大部分为空地，区域内以人工造景为主，新建绿地绿化率达到国家规定的要求。
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2、规划设计理念、宗旨、主题
一、港区的方案设计理念
以人气为本，以物流畅通为荣，人无我有，人有我优。
二、港区的方案设计宗旨
一流的外观，一流的内涵；一流的管理、一流的设施。
三、港区的设计主题
舒适、环保、快捷、安全。
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3、规划设计依据
一、电子地形图和用地红线图。
二、xx市国土资源管理局：土资国字[2006]地广字21、22号文。
三、国家、省内有关的规划设计法规及相关设计规范。
四、xx市规划局规划设计要求（仅供参考）。
五、本项目方案设计任务书纲要。
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4、规划设计要求
一、设计任务说明
本项目一次规划设计，分三期实施，每期均具备独立完整的实施方案，以利于分期投入使用。
二、设计特点
根据开发意向，需重点体现物流区的人无我有、人有我优的特点，使人一见即想进驻，激发人们进入物流市场的欲望。
1、根据所取得地块的地形地貌制定出整个港区的规划设计方案，以形成独特的风格和形象。
2、在平面布置方面注意避开市场的常规思维，在实用和充分利用的前提下出奇、出新。
3、设计应在方便市场管理和使用的同时还要能够引导市场需求，指导人们市场观念的新理念、新思维。
4、在港区智能化或综合配套方面采纳最好的或最有特色的规划，保证方便管理。
三、功能布局系统
（一）建筑面积14万平米
1、物流商务中心大楼（包含办公中心、管理中心、信息中心、商务中心、商务后勤服务）约3～4万平米。
2、办公区、员工宿舍、驾驶员公寓约2万平米。
3、仓储、堆场约4万平米。
4、物流加工区约2万平米。
5、配套设施约2万平米。
（二）停车场及道路（占地）约3万平米。
四、道路交通及给排水系统
1、在现有的港区主大门布置上合理设计主干道与支干道，避免主干道与支干道的冲突。
2、港区内道路应考虑消防的要求，尽量采用人车分流。
3、港区内场地水流流向排至龙泉路及南侧规划路，要求雨污分流。
4、保留南侧自然河道。
五、建筑布局系统
1、物流商务中心大楼为小高层建筑（原有建筑是否保留问题，可结合整体布局最优化来考虑）。
2、主干道底层为商业网点或物流窗口，房屋布置朝向应注意与周边道路的主干道方向相一致。
3、宜采用现代建筑风格为主流的形式，线条流畅，富有诗意和个性。
4、建筑布局及结构应体现人无我有、人有我优的特点，同时要考虑降低造价，真正体现房美价廉。
5、房型要求：设计时应根据市场管理的需求，安排好办公室、会议室、机房控制室等。
6、设计适当的阳台或露台，可采用异形内、外结合式(分观赏和休闲用)，外观造型别致、美观，尤其要体现人无我有、人有我优的特点，以增加室外造型的美观。
7、采用凸窗、拐角窗时要保证外观造形活跃。
8、设置排烟道、管道井、卫生间设置排气管道。
9、水、电要求：考虑消防及每个功能单元的空调用电。
10、外观异同，仓储、物流加工区要设有货运电梯。
11、外墙色调要求：与港区环境设计相协调。
12、入口应特别注意设计醒目，以增强第一印象；也可考虑少量的建筑装饰作为标志性建筑。
六、绿化环境系统
1、多层次的立体绿化。
2、少量的园林小品、雕塑。
3、重点体现绿化。
七、配套设施系统
1、拟建有大会议室。
2、拟建有汽车维修厂。
3、拟建有生活用品超市、职工食堂、小型酒吧、歌厅、浴室、美容美发店等。
八、指标要求
1、建筑容积率：≥0.7,≤1.2。
2、绿化率:≥20,≤25。
3、建筑间距符合消防、日照、通风、卫生要求。
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5、成果要求
本方案分二步进行要求设计。
一、初步设计
（一）方案设计综合说明书（含设计特点和周围环境）；
（二）总平面图及功能分区(彩页)；
（三）港区鸟瞰图(不小于1号图纸)；
（四）光盘；
二、深化设计
在初步设计的基础上增加：
（一）建筑透视效果图（临主要道路立面效果图）；
（二）主要建筑单体方案图（平、立、剖面图，比例1：
（三）灌塑彩色效果图（采色总平面、单体透视图）；
（四）港区道路布置图；
（五）港区管网布置图；
（六）投资估算及经济指标分析。）；100
篇2：物流项目规划设计任务书
班别：姓名：学号： 公司名称：
担任职务：
公司口号：
公司经营范围：
公司规模：
岗位职责：
市场定位：
市场细分：
竞争者分析：
篇3：物流项目规划设计任务书
任务驱动教学法是指在教学过程中, 以学生为中心, 以任务为驱动的教学方式。任务驱动教学法的主要特点是:a.任务驱动。教学过程是一个的任务, 通过完成任务实现学习的过程。b.目标具体。在任务驱动教学法中目标就是完成当前的任务。c.在动手做中学习。把理论和实践操作结合到一起。d.在任务中培养学生兴趣, 独立性和主动学习能力。项目驱动教学法是指在教学过程中, 以学生为中心, 以项目为驱动的教学方式。其项目都是与实际生产过程或现实商业活动有直接的关系能转化成具有实际应用价值的产品为目的的任务。项目教学法的主要特点是:a.成果驱动。项目教学的最终目的是产生成果。b.综合性。把所有知识点综合到一起。完成项目。c.自主性。在项目完成过程中, 学生本身是这个过程的主导。d.开放性。项目的具体实施过程都是学生本身自由选择发挥的。e.学习评价的多元性。f.难度高。
2 任务驱动教学法与项目驱动教学法的联系与区别
2.1 任务驱动教学法与项目驱动教学法的联系。任务驱动教学法与项目驱动教学法, 二者同属于行动导向教学法, 都是依靠学生在学习中具体行动产生学习效果。都是在学习中做, 把理论知识和实践操作相统一。2.2 任务驱动教学法与项目驱动教学法的区别。一方面, 项目驱动教学法注重的是学生的能力培养, 要求学生在具备一定的基本知识和基本技能的基础上可以解决过去不曾遇到的问题。教师在项目驱动法的教学中设计项目时考虑的问题比任务驱动法教学要多。另一方面, 任务驱动教学法更侧重的是当前任务所包含的基本知识和基本技能, 项目驱动教学的设计难度比任务驱动教学法要高的多。
3 任务驱动与项目驱动相结合
目前, 大部分学校都采用单一的任务驱动教学法或项目驱动教学法, 任务驱动教学法与项目驱动教学法各有自己的优点, 二者结合起来进行整合课程开发可以产生更好的效果。3.1 设计任务驱动比项目驱动简单, 任务驱动学习到的基本知识和技能可以作为项目驱动的基础。3.2在基础欠缺的情况下实施项目法, 完全由学生独立设计与实施显然是不合适的, 应先使用任务驱动法使学生得到新知识和新技能的储存, 根据先易后难的教学原则, 在第二阶段再实施项目教学法, 学生就会适应并达到项目教学法应有的效果。
4 项目驱动和任务驱动相结合教学法在网页设计与制作课程中的实施
在传统的网页设计教学课程中, 大部分教学模式都是以章节知识点讲解为主, 缺乏综合性实践性和应用性。本文提出“项目驱动和任务驱动相结合”教学模式, 通过把一个完成的设计项目分解成若干任务驱动的知识点, 使学生在具体项目的实践中完成对学科知识的掌握与运用。4.1 项目设计。在整个项目教学的运用中, 项目设计是非常重要的环节, 项目大小, 知识点关联和学生完成的难易度都是需要教师考虑的问题。根据课程需要把网页设计课程内容整体设计成为一个网站项目, 整个学习过程就是一个网站的建设, 教学中的知识点被分解到网站建设的各个分页环节之中。每一节课的教学内容被设计成一个网页任务, 在不断的学习过程中, 制作的各个知识点相关应用网页被嵌入到整个网站之中。4.2 项目内容。4.2.1 章节知识点项目。将网页设计大章节相关知识点的学习分解成为网站分页设计的练习项目, 学生在学习每一个章节的过程中必须掌握一些常用并且基础的知识点, 并且把这些知识点运用到当前章节的网页设计之中。4.2.2 各个章节基本任务。在每一个章节的学习中, 每一名同学都需要根据章节所学内容, 运用到本章节的网页设计任务中, 使学生在掌握了本章节所学的基本知识和技能之后可以灵活运用和掌握, 达到学以致用, 理论知识和实践动手相结合, 感性认识和理性认识相结合。4.2.3 开放式扩展任务。在学习完成各个章节之后, 学生设计本章节网页使用到了基础知识和基本技能, 在此基础上可以发挥学生的创造性, 在每一个章节基本设计任务完成之后, 可以根据自己的能力自由发挥, 运用自己当前掌握的知识, 自主设计自主完成扩展任务。综合运用Dreamweaver、Fireworks、Photoshop和Flash等软件完善扩展任务。在扩展任务中, 学生的创造性和主动性得到了发挥。同时教师能够通过学生在扩展任务中的表现对学生的所学知识的掌握情况有一定的了解。4.3 项目实施。项目实施方式上, 每次教学过程均围绕一个任务目标组织各教学环节, 教师根据本节课教学任务设计成案例, 每一节课教师根据本节课内容设计成一个相关网页, 给学生模仿和借鉴, 完成本章节的基本任务, 。以任务目标为主线, 结合相应项目讲解各相关知识, 让学生掌握基本知识和基本技能, 同时在开放式扩展任务中, 鼓励学生发挥和创造, 激发学生的学习兴趣和实操能力。在学期末可以把综合设计作为最大的一个开放性章节项目, 作为最后学习的综合设计实践环节和学期末成绩的参考。综合设计项目包括设计整体规划、网页布局、网页制作、网站发布和网页测试这五个任务, 给学生有充足的制作时间和空间, 综合运用所学的所有知识, 尽自己最大能力制作和完成最后的任务。项目实施过程中可以让学生进行团队合作, 让学生采用分工合作的方式, 给学生足够的自主性和灵活性, 体会实践网站建设和网页设计中的各个流程。4.4 学习效果评定。项目驱动和任务驱动相结合的学习效果评定包括平时设计任务的学习效果和最终综合实践项目两个部分。在平时任务设计考核评定包含基本任务的完成和扩展任务的完成。其中基本任务的完成包括学生对基本知识基本技能的运用在设计中的反映, 以及平时表现, 课堂表现, 学习态度等情况。扩展任务的完成考察学生的主动学习能力和创造力以及团队合作等。最终综合实践项目的考核包括学生综合实践能力和协作分工组织能力等方面, 可以施行作品答辩, 现场打分等形式, 这种考核方式相对于传统的考核方式来说, 更加客观、真实而全面。
结束语
本文针对传统网页课程教学过程中存在的不足, 提出了将项目化教学方法和任务驱动教学法相集合运用到网页的教学。教学实践表明, 项目驱动和任务驱动教学模式可以充分调动学生的学习积极性和主动性, 能够有效培养学生的自学能力以及分析问题和解决问题的能力, 为他们今后就业和走向工作单位后能够较快地担当实际项目的开发和设计奠定了坚实的基础。
摘要：针对传统网页设计教学模式存在的问题, 提出了项目驱动和任务驱动相结合的教学模式。该模式是以项目为主导, 任务驱动为主体的教学方式, 通过把一个完成的设计项目分解成若干任务驱动的知识点, 使学生在具体项目的实践中完成对学科知识的掌握与运用。该模式的应用有效地激发了学生的学习兴趣和积极性, 不仅使学生更好地掌握专业知识和技能, 同时也增强学生的综合素质和能力。
关键词：项目驱动,任务驱动法,网页设计
参考文献
[1]赵鑫.项目教学法在高职《网页设计与制作》课程教学中的应用[D].武汉:华中师范大学, 2009.
[2]蔡群英, 黄镇建.项目驱动案例教学法在《动态网页设计》课程中的应用[J].现代计算机, 2013 (3) :34-36.
[3]蔡燕敏.网页设计与制作课程中的项目式实验教学[J].实验科学与技术, 2015.
篇4：物流项目规划设计任务书
关键词：机械设计基础；项目式教学；任务驱动教学；素质教育
作者简介：张燕燕（1981-），女，河南洛阳人，黄河科技学院工学院，讲师；马小玲（1978-），女，河南洛阳人，黄河科技学院工学院，讲师。（河南?郑州?450063）
中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）26-0071-01
“机械设计基础”是一门专业基础课，在机械类、近机类的学科安排中起着承上启下的作用，学习这门课能使学生将之前所学习的“机械制图”、“工程力学”、“公差配合与测量”等课程的内容有机连接起来，也为后续课程的学习打下基础。所以说“机械设计基础”课程是从理论性、系统性很强专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点。然而目前三本院校学生学习机械设计基础课程时主要表现出如下特点：理论基础较差，不愿意上纯理论课程；没有良好的自主学习习惯和学习方法；头脑灵活，喜欢动手；主动学习和总结能力不高；希望掌握较高的职业技能，谋求较好的职业岗位；多数学生自信心不足等。针对大部分学生表现出的这些特点，本文从项目式教学法和任务驱动式教学法入手，探讨了这两种方法在机械设计基础课程中的应用，为课程教学方法的改革做了有益的研究。
一、项目教学法和任务驱动教学法的联系和区别
对于机械专业来说，项目教学法是师生通过共同解决一个完整的设计问题而进行的教学活动，从传动方案的选择到动力参数的选取到设计出真正的机器，学生通过某个项目的实施，了解并掌握整个设计过程及每一个环节中的具体要求，项目结束后有一个可见的结果，如图纸或者实物。
任务驱动教学法与传统的教学方法有相似性，它是以教师为主体，教师将教学内容环环相扣，以某个实例为先导，提出问题让学生思考，让学生通过学和做来掌握教学内容。
这两种方法看似一样，其实各有利弊，如果让两种方法结合起来进行机械设计基础课程内容的学习，效果将非常理想：设计任务驱动法比项目教学法容易，通过任务驱动法的锻炼后再来设计系统的项目教学法，老师将更易于领会其中的实质要素；在学生基础欠缺的情况下实施项目法，由学生独立设计与完成项目是不合适的，应先使用任务驱动法使学生得到新知识和新技能，之后再先易后难地实施项目教学法，学生就会适应并达到良好的教学效果。[1]
在机械设计制造自动化专业中的“机械设计基础”课程包括弹簧、联轴器减速器在内大约有十六章的内容，教材中的内容可采用任务驱动法进行课程讲解，在每一章的内容讲授完成后，设计一到两个小的项目进行穿插教学，锻炼学生能力。当全书的内容学习结束后，可设计例如“卷扬机的设计”这样较大型的项目进行教学，达到两种教学方法综合使用培养学生动手能力的目的。
二、教学过程举例
以“机械设计基础”课程中的“平面机构自由度”这部分的内容为例，任务和项目的实施过程如表1所示：
在进入本部分内容学习之前，先给学生布置一个小的项目——颚式破碎机机构运动简图和自由度的计算，完成这个小项目所需的内容知识点很多并且细碎，所以在掌握这部分内容之前将相关的知识点设计成三个任务：了解构件与运动副的表示方法；掌握机构运动简图的绘制；掌握机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件。
刚接到项目之后学生会无从下手，完成项目必须先驱动学生掌握上三个任务，这三个任务环环相扣，由简到难。在这三个任务的完成过程中，学生对知识的接受不再是单纯得听课、复习、作业，而是在教师的组织和引导下，通过对所要完成的任务进行分析、讨论，明确任务要解决的问题是什么，需要应用哪些知识，并找出哪些是已学知识，哪些是新知识，从而找出解决问题的方法。
任务完成之后返回到项目，学生就会发现项目的设计不像当初那么难，这时教师引导学生进入到项目的实施，学生观察颚式破碎机和牛头刨床的机构模型，分析其运动路线、确定主动件和从动件、运用在任务驱动中掌握的知识绘制机构简图并计算其自由度、确定机构运动是否确定。为了让学生完全掌握并巩固，教师这时再给出其他一些类似项目，或在破碎机项目上稍加难度的项目，如“牛头刨床机构的运动简图及自由度计算”、“内燃机机构的运动简图及自由度计算”来巩固学生所学知识，最后教师对学生的项目完成情况总结，给出合理的评价。
三、教学过程中应注意的问题
1.“任务”的分割与“项目”的选取是关键
在两种方法的实施过程当中，“任务”的分割与“项目”的选取是关键，尤其是项目的选择要符合教学大纲中的相关要求，覆盖了大纲中规定的基本知识点，并把他们中的大小部分紧密联系在一起，从而更符合职业技能教学的特点；[2]另外，无论项目的难易程度如何，项目本身应是一个整体的小系统，项目的设计应该难易适中，突出理论与实践相结合，因此，教师必须深刻领会和理解这两种教学方法的精神实质，其次，对课程的知识点非常熟悉，对课堂的把握有经验，认真按教学规律去组织引导学生，在教学改革实践中先易后难，环环相扣、逐步推进，设计和实施课程的“任务”与“项目”，向着真正培养较高实践能力的技术人才而努力。
2.合适的教材体系
好的教材会使教学效果事半功倍，所以选择合适的教材也很重要，最好能自己编写适合三本学生的、实践能力强的教材。目前三本院校用的教材大多没有编入零件图的内容，这并不利于学生实践能力的培养。机械类专业的学生绘图识图的能力是基本能力，在绘图的过程中学生要查阅相关的设计手册、熟悉各种零件的选用准则和画法，培养学生的动手能力。教材中的例题应与培养目标相适应，应该是为使学生能更好地领会、理解、巩固所学的相关知识而设计。“机械设计基础”教材中应该编入计算机辅助设计方面的内容，计算机的出现和发展促进了机械工业的猛速发展，与计算机辅助设计相关的设计方法现已大量地使用在工厂企业的设计人员中，为了让学生在校期间所学的知识与企业的实际设计相结合，应适当编入计算机辅助设计方面的内容。[3]
3.合理的考核体系
在学习的过程中，每个学生都希望得到老师和同学的肯定，[4]因此，在项目式、任务驱动式教学方法中，合理地评价学生相当重要。在项目实施的过程中，老师既要着眼于优秀学生的创新也要鼓励其他学生的进步，对学生的进步要表扬和鼓励，加强师生之间互动和交流，充分调动学生的学习兴趣。另外，指导老师对学生项目完成情况的评价要具体问题具体分析，对于一个基础稍差的学生来说，如果他能正确完成任务，教师应该给予优秀的成绩；对于一个中等成绩的学生来说，正确完成任务的同时又能够深入思考，那么教师也应给予高的评价。具体学生具体对待，这样能最大限度地调动学生学习的积极性。[5]
四、结论
将工厂实践中常见的任务和项目与教学内容有机地结合起来，以任务驱动的方式和项目的方式尝试专业基础课“机械设计基础”教学方法的改革，学生通过对每一个任务的完成和对每一个项目的实践总结，让学生学会学习与分析，学会与人合作、学会总结、学会归纳和举一反三，并最终达到活学活用的目的。
另外，两种方法的综合运用，要求教师综合运用知识的能力、创新实践能力较强，这就迫使年轻教师积极努力地工作，对提高教学水平、形成良好的教学习性提供动力。
参考文献：
[1]徐肇杰.任务驱动教学法与项目教学法之比较[J].教育与职业,2008,
(11):36-37.
[2]李海萍,龚晓群,张长英,等.机械设计基础课程的任务驱动式教学方法探索和思考[J].南京工业职业技术学院学报,2010,(2):71-74.
[3]张锦明.对《机械设计基础》教材编写的思考与探索[J].职业教育研究,2010,(8):125-126.
[4]龚晓群.《机械设计基础》课程任务驱动、案例教学模式研究[J].南京工业职业技术学院学报,2008,(2):89-90.
[5]祝林.培养创新能力为主线开展机械系列课程教学[J].机械管理开发,2005,(5):121-122.
篇5：物流项目规划设计任务书
设计（论文）起讫时间： 2006年3月10 日～ 2006年6 月 5 日 设计（论文）目的和要求：
物流中心仓储信息管理系统是物流管理系统重要组成部分。开发具有远程维护功能的物流仓储信息管理系统，是现代物流企业进一步发展的需要。本项目要求学生具备一定的理论基础，结合物流企业食品仓库管理实际，设计具有远程维护功能的物流仓储信息管理系统。
设计（论文）主要内容（含使用的工具语言、环境要求等）：
一、工作内容
⑴了解物流企业仓库管理现状。
⑵了解仓库管理理论研究、系统实现技术等国内外现状。⑶熟悉JSP、SQL-SERVER等开发工具。⑷提出系统设计方案 ⑸实现本系统。⑹撰写相关文档。
二、系统开发
系统功能：收货、入库、库存管理与库存控制、出货、结算、客户管理、报表，数据的远程查询与维护，并提供可视化操作界面。
主要任务：系统数据库应用分析与设计，包括物流数据编码设计，通过该编码能够识别物品的流通属性、仓储属性等等；选择或设计库存控制策略；用户权限管理；并提供能够远程查询与维护功能的可视化操作界面。
工具语言：JSP、JAVA、SQL-SERVER2000，或ASP、SQL-SERVER2000
环境：WINDOWS2000
系统结构：B/S分阶段任务安排：
分阶段任务安排：
第一阶段 3月6日至3月18日 根据任务书，拟开发提纲、框架 第二阶段 3月20日至4月15日 完成文献综述、外文翻译 第三阶段 4月16日至4月25日 完成系统设计
第四阶段 4月26日至5月22日 完成开发、论文初稿 第五阶段 5月23日至6月5日 论文定稿 第六阶段 6月5日始 论文答辩
毕业设计（论文）开题报告设计（研究）内容和意义： 1 题目研究内容：
第三方物流企业提供的主要服务还停留在传统的运输和仓储两大块业务上，仓储在第三方物流中还占据着比较重要的地位。仓储管理对企业来说是一项繁琐复杂的工作，每天要处理大量的单据数据。库管人员要花费大量人力物力和时间来做数据记录统计工作。表现如下：
有的企业单位的库存管理部分目前仍为手工、半手工操作。从供应单位办理入库登记开始，到使用单位领料出库手续为止，所有操作基本上都是由仓库管理人员笔写，手理，加上算盘、计算器来完成。这不仅繁锁，效率低，而且缺乏库存管理的一些基本手段，如库存状况统计，查询经济订货量计算等，这给企业在一定程度上造成了管理上的落后，及经济利益上的损失。2 研究解决方法及思路
根据我国国内库存管理信息系统在企业中应用普及时出现的各种问题，我将用我所学知识，利用当前管理信息系统科学的、实用的理论，开发一套基于JSP的仓储信息管理系统。该系统主要内容概述如下： 2．1系统设计
系统设计阶段的主要目的是将系统分析阶段所提出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理（技术）方案。包括数据库设计（概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计）和功能设计。其中，我拟开发的仓储信息管理系统功能模块如下： 仓储信息管理系统登录 基本管理 入库管理 出库管理 库存盘点 库存控制 报表管理 系统维护 退出
添加、查询、修改 物资管理
供货单位管理 库存查询 打印
当然各个环节操作仍需进一步细化以来满足用户对管理进行全面操作的要求。2．2软件编写
该章包括两部分1)开发环境:所选择的操作系统平台（WINDOWS2000）、开发工具（JSP）、数据库SQL Server 2000及硬件环境。（2）功能模块的编程实现。
2．2．1 JSP的应用介绍
JSP(Java Server Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件(*.jsp)。
Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户。插入的Java程序段可以操作数据库、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。
JSP与Java Servlet一样，是在服务器端执行的，通常返回该客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。2．2．2 SQL Server2000的应用介绍
SQL Server2000是一种关系数据库系统。关系数据库系统的概念是E.F.Codd在1970年首次提出的。他零用关系代数的理论，是数学中的集合论在有效的组织数据上的应用。它以关系数据库模型为基础，其中心概念为关系。在SQL Server2000中，数据库按表（在关系理论中称为关系）进行组织。从用户的观点来看，SQL Server中除了表，没有其他成分。表中存在有一到多个列（或者成为字段），零到多行（或者成为记录），行与列的交叉处存放数据值。
SQL语言，全称Structure Query Language，即结构化查询语言。在SQL Server 2000中我们是用Transact-SQL语言，它是SQL语言的一个子集标准。SQL语言是一种面向集合的语言，它可以使用一条语句从一个或者多个表中查询多行，它的另一个重要特性是非过程性。这决定了它可以描述用户想要做些什么，有系统来负责找到解决用户请求的较合适方法，而不必象过程性语言那样，需要用户自己使用语言来写出程序来描述每个任务需要如何完成。
SQL Server一开始就是作为客户端/服务器端方式来设计的，这种结构更有利于管理大量不同的计算机，计算机之间通过网络完成数据交互，客户端为用户提供操作界面，服务器则处理该请求，并把处理结果返回客户端，并按照一定格式显示出来。用户可以通过对ODBC的安装及配置在客户端访问数据库服务器上的数据，同时SQL Server也能够让用户把它作为单机数据库来使用。此时应用程序可以使用Windows进程间通信（IPC）部件（如共享内存）同SQL Server连接，而不必通过网络。SQL Server的这种可选择方式可以让用户根据自己的需要来选择其使用方式，从而减少不必要的资源浪费。2．2．3 B/S结构数据库系统
浏览器/服务器（B/S）系统是一种分布式计算系统，它的含义是程序的数据处理并不像通常在基于小型机或基于主机的计算机系统（终端方式）中那样在单个的计算机上发生，而是把程序的不同部分在多台计算机上同时运行。例如，对于SQL Server来讲，将数据存放在服务器计算机上，客户端界面作为程序的另一部分（完成商业逻辑和显示逻辑）存在于客户端桌面计算机上。浏览器/服务器系统的这两个部件通过网络连接相互通信，并且可以扩展到任意规模。
设计（研究）方案和进度安排：
2006年3月16日收集相关信息资料。对于物流仓储这方面的了解分析，以及编程语言和编程工具资料的收集。
2006年3月20日学习JSP技术以及SQL技术。2006年3月30日开题报告完成。
2006年4月5日-4月10日通过对于客户的需求，对于系统的初步设计。
2006年4月10日-4月20日对于英文翻译和文件综述的起草及不断的修改更正和最后的提交。2006年4月21日-4月30日数据库信息录入，代码编写。2006年5月3日-5月15日系统调试完成，进行试用。2006年5月16日-5月20日起草论文。
2006年5月21日-5月底论文完成，订装，准备答辩。2006年6月进行论文答辩。主要参考文献资料：
篇6：物流项目规划设计任务书
一、项目概况：
项目名称为******，位于*******，控规地块编号为11-09，由“西双版纳*****房地产开发有限责任公司”建设开发，用地面积为*****平方米（含代征城市道路），净用地面积为****平方米，暂定总建筑面积为****平方米，层数为3层（局部4层）。
二、总图设计要求：
除了满足各类建筑规范的规定外，以下几条要求提请格外注意：
1、****项目应包含以下户型：双拼别墅、独立别墅、商铺、单元住宅、小户型住宅。双拼别墅面积在****平方米以内；独立别墅面积在****平方米左右；商铺层高5.7米，开间4米，进深10米；单元住宅面积***平方米左右；小户型住宅面积**平方米左右。主力户型是双拼别墅。
2、双拼别墅、独立别墅按砖混结构设计；商铺、单元住宅、小户型住宅按底层框架上层砖混设计。混合结构设计在上层结构布局与商铺发生矛盾时以考虑商铺合理布局为主。
3、双拼别墅、独立别墅的停车位安排在房屋侧面。小区公共室外停车位只需考虑20个车位的到访停车需求；总平面中需要考虑安排非机动车的统一停车区。原则上北面（以小区大门）考虑机动车停车区，南面安排非机动车停车区。
4、商铺统一按进深10米、开间4米设计，不考虑建筑退界。
5、总图设计在原方案zt8.dwgl的基础上进行调整。
6、小区路网应满足防火规范及用户需求。路网设计在原方案的基础上调整为每两排住户共用一个车行道，另一侧改为人行道，车棚可设在客厅侧面（客厅侧面不开窗）。结合专业设计考虑车辆的进出便利。
7、小区排水方向向东或向南。西侧规划道路标高高于小区路面约3米。应结合地形处理好场地与外部道路的高差，以及地块内部场地排水问题。小区内部道路与外部道路接口处必须保证内部道路一侧至少4m范围内高于外部道路路沿标高，且坡度不应小于1%；必须处理好场地与建筑内部的高差，建筑周围不应有积水，排水通畅。
8、给排水专业外管网设计应考虑小区内雨水管网系统。场地内设置管道及化粪池等采取埋地方式，且应注意安全问题。
9、电气专业应提供整个小区配电总图，估算小区环境照明负荷。住宅用电高压部分考虑用室外箱变，后期方案阶段总图设计应提出需要的准确的室外箱变场地位置及尺寸或室内配电房位置尺寸。场地内的室外箱变应尽量布置于负荷中心、且使商业受影响最小的室外区域；室内配电房应注意布置于使商业受影响最小室内的区域（即尽量避免布置于一层临街处）。上述设备及设备用房确定位置时应经本公司工程部认可，无特殊原因不得在施工图设计阶段随意改动。
10、要求在总图、户型及平立面设计时水、电、结构各专业应提前参与建筑方案设计。本项目拟采取限额设计，设计概算不得突破：砖混结构680元/平方米, 框架结构780元/平方米；钢筋要求：圆筋采用冷拔带肋钢筋；螺纹筋采用三级钢；室内装饰按按毛坯房标准设计；单体设计包含内容：土建工程、室内水电安装、室外散水、装饰工程。
三、平面设计要求：
1、由于立面方案设计时不可能考虑得面面俱到，故在施工图设计时应把立面方案设计时未考虑的问题，以及不符合有关的建筑设计、防火规范方面的问题均要解决。但应以尽量保持原方案立面设计为原则。
2、与外墙立面有关的门窗平面形式及尺寸，提请注意平、立面应对应一致，并应尽量考虑保持原方案立面设计风格，以及考虑厅与各居室空调室外主机悬挂位置。
3、水、电各专业应提前参与建筑方案设计，与建筑有关的部分（如设备用房、管道等）须在建筑平面方案中绘出并经本公司工程部认可，无特殊原因不得随意改动，具体要求如下：
住宅部分：前期方案阶段应考虑足够的设备、管道布置空间，后期方案阶段应精确计算需要的各类设备、管道尺寸，安排合理的位置，包括疏散楼梯间前室的消防栓、消防立管，楼梯间内消防栓（不能影响疏散宽度），水、电管道，垃圾收集间等。（为避免因设备专业到后期施工图阶段才进入整体设计带来的、因各类设备、管道尺寸前期考虑不够，而导致后期尺寸调整，进而使楼梯间和户型尺寸受到影响）
非住宅部分：应计算需要的各类设备用房、管道的大概尺寸（误差不超过±10%），安排其合理的位置（且应注意布置于使商业受影响最小的区域），充分考虑各专业的协调。
4、电气专业设计除了满足各类规范的规定外，还应满足以下要求：
⑴、施工图设计时应考虑小区环境照明负荷。
⑵、住宅用电高压部分考虑用箱变，放于室外不影响住宅立面美观处；低压部分采用一户一表统一布置于单元一层或别墅一层室外,以便于物业抄表。
⑶、住宅部分每户应进行电气设计及照明设计，户内配电箱准确位置应在图中示意出，且应考虑不影响住户装修的美观要求；门禁系统户内话机位置应在弱电图中示意出，且应考虑设于户内进门侧易操作位置。⑷、住宅部分每单元强、弱电管道应考虑互不影响布置。
5、水专业设计除了满足各类规范的规定外，还应满足以下要求：
⑴、水表采用一户一表，别墅布置在室外易抄表，单元房统一布置在屋面或易抄表位置。
⑵、单栋建筑的雨水系统应反映在水施图上。⑶、必须处理好空调凝结水的排水问题。
6、厨、卫设计应注意以下问题：
⑴、厨、卫布置应尽量满足方案设计时已通过的布置格局，且燃气灶不应布置在窗口，变压式排风道应尽量布置在靠窗墙角，且应短边向灶，并在图中注明长短向尺寸。
⑵、若因特别原因必须更改原厨、卫布置方案设计，须经我公司工程部书面签字认可。
⑶、卫生间均采用降结构板500mm设计，在主污水管板面处留下水口，卫生间洁具均可由住户自由组合摆放。
⑷、厨房、阳台楼、地面结构板均较同层楼、地面结构板降50mm。避免只考虑利用建筑后期装修的50mm装修厚度调节而产生同层装修返水问题。
四、立面设计要求：
1、方案阶段对主力户型应表达建筑物的完整外立面，其他户型未作的另外立面，在施工图设计中也应精心设计，且应考虑延续原定的立面风格及用材。凡一般视线可视部分，均应精心设计立面；凡不同功能、配套部分入口、门头立面，均应着重设计（包括沿街商业）。
2、在施工图设计中，立面属于装饰施工的部分须能直接指导施工，不得仅用简单文字表示，须表达出该部分的具体尺寸、材料、与主体结构连接大样等。
2、外墙装饰材料及颜色详细提供的方案各立面设计图，并附规划已通过的外观透视图，未尽之处应统一协调考虑。在施工图设计中，应注明材料的建议型号、尺寸、颜色。
五、内装修设计及标准要求： 为毛坯房，不做装饰设计。
六、各阶段设计出图时间要求：
1、单体建筑方案：待我公司确定方案后10天内出图；
2、修建性祥规即规划报批文件与图纸：待我公司确定用地准确界定与户型比例后15天内；规划报批文件与图纸要求：规划位置图、规划总平面图、各项专业规划图、竖向规划图、反映规划设计意图的透视图。建筑单体平、立、剖面图，建筑单体效果图，临街主入口效果图（含临街夜景效果图），规划说明书及图纸合订本，共六套。
3、施工图设计：待规划方案批准后40天内。甲方：*******房地产开发有限责任公司
经办人： 乙方：云南****建筑设计有限公司
经办人：
二〇一〇年
月
由小编微风轻拂整理的文章物流项目规划设计任务书（精选6篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。