合理暑假学习计划（精选10篇）
篇1：合理暑假学习计划
十九世纪法国作家雨果曾经说过：“有些人每天早上预订好一天的工作，然后照此实行，他们是有效地利用时间的人。而那些平时毫无计划，靠遇事现打主意过日子的人，只有混乱二字。”中国也有“凡事预则立，不预则废”的说法，由此可见，一定要有计划的进行学习。
暑假既不能尽情放松，也不能一直埋头苦学。同学们要合理地安排假期学习、生活，保证按时、按质、按量地完成暑假作业的同时也要开拓视野、培养兴趣、增长知识。
一、放假第一时间制定计划。
暑假开始的第一件事，应该是制定暑假学习计划表，做出时间安排;接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。
二、安排好每天的学习任务。
暑假期间，要保证每天高效学习时间5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
三、要预留时间休闲、锻炼。
暑假是两个学期中间的放松阶段，也是自我提升的好时期。因此，暑假要做到张弛有度。每天都要安排出一点时间来锻炼身体和培养兴趣爱好。
篇2：合理暑假学习计划
1.首先，先拿出一部分时间对上一阶段的复习效果进行检验。
考研复习方法和其他种考试复习有着一个共通之处，在量变积累中向前推进质变的可能——即周而复始的检验并前进。这是巩固原有知识和正常推进计划的良策。
所以，在暑期复习目标制定中，第一步要先“温故知新”。例如英语，暑期前的复习过程中掌握的词汇，在这个暑期中，要利用零散时间，并抓紧时间，快速温故一遍。大家要注意一点，也许你会有没能记牢的词汇或知识点，但切忌着急、沮丧。这很正常，一般人在整体学习一遍或两遍后，都很难全部掌握。既然“温故知新”的目的达到了，那么接下来，你应该把这些依旧陌生的“新”知识作为暑期复习计划中强化的重点部分。
万学·海文提醒所有考生：无论问题出现在哪里，切不可自暴自弃。并且，在制定单科复习计划时要本着夯实基础，倾向重点。每一个复习阶段，都应该在复习计划中突出重点。
2.其次，大纲出台后，以大纲为纲，进行全面、细致的复习。
在今年 7 月的中下旬，年的考研新大纲会面世。考生应该在暑期细致地研究大纲。包括通读、细究、对照。通读顾名思义就是在对旧大纲了解的基础上，全面阅读新大纲。用笔画出有变化的.部分。并针对变化部分准备资料，填充复习计划；细究就是针对今年大纲的命题范围列出个框架。仔细思考哪部分是重点；列好框架后，在书本和复习资料中找到对应的复习重点。暑期复习计划分两遍走。第一遍按照书目资料缕清章节关系——再次粗读。然后，第二遍复习时，将重点知识针对性展开。
在这个暑期内，最起码要把大纲中透漏出的重点部分复习完毕。
3.初步接触真题，从题型到题目难度分析为基础分析真题。
篇3：合理暑假学习计划
本人从事造价工作25年,从科学合理应用《预算定额》及科学理性研究施工措施的角度出发,寻求降低工程成本的新途径。现以2011年山西省建设工程计价依据《山西省建筑工程预算定额》为依据,参照《太原建设工程造价信息》中的建筑安装工程造价分析,一般建筑工程中,材料费占工程造价的2/3以上,材料的选择及现场管理对降低成本十分重要。又施工技术措施费占工程造价的比例:6层砖混住宅14.5%,29层框剪住宅18.32%,地下1层框剪车库10.35%。
从以上数据可以总结出,施工技术措施也对降低工程成本至关重要。故从探讨施工材料、地基处理、土方施工、施工工艺等方面谈起。
1 施工材料的选择及现场管理
一个建筑物是集金属材料、化工材料、硅酸盐材料、天然材料于一体的构成物,一般占建筑工程造价的70%左右(不包括电梯、水、暖、电等设备费用),由此可见工程材料的选择对降低工程造价是大有潜力可挖的。在满足设计、质量要求、使用功能要求的前提下,尽最大可能,选择质优价廉的材料用于工程上,以达到最大限度地降低工程造价,节约工程成本。
但是,在工程施工中,材料成本的降低主要来自材料用量的节约。在施工管理中,要使材料的质量有保证、数量有控制,就必须加强材料的现场管理,做到职责明确、管用一体。由于施工作业都是用外来劳务人员,在材料领用、现场管理、材料回收等方面都与施工队伍密切相关,项目部必须制订出有效的领用材料措施。材料进场后,管理人员要根据计划用量对民工队伍使用材料量进行监督,并采取有效的节奖超罚措施,调动其积极性,减少在材料签收与使用中的漏洞,以节约用量。经过测算:一个建筑物钢筋的材料费用占总材料费用的50%以上,钢筋的利润空间在两个方面:定额提供的损耗空间和现场管理精打细算的空间。预算量只适用于开源,节流必须靠现场管理。施工中如何控制偏差量是一个非常关键性的问题,首先需要从分析预算与支出成本的偏差方面着手,尽力做到节约成本。现场实际消耗应为预算量下调2%。例如一栋高层住宅楼,纯剪力墙结构,建筑面积为38 540 m2,钢筋用量为72 kg/m2,共用钢筋为2 774.88 t,实际消耗就应控制在2 719.38 t左右,定额损耗及现场管理两项理论上可节约55.5 t,结合2013年3月份～4月份的材料指导价钢筋均价4 200元/t,可节约23.3万元。
另外,对工程完工后剩余材料及周转材料的回收与保管也应引起高度的重视,一些项目常常出现完工后剩余材料丢失与损坏现象。对工程收尾工作中的材料盘点、回收入库工作应引起高度的重视,对材料管理应做到善始善终。因此加强材料管理,强化用量控制,要从材料的采购、保管、使用、回收等各个环节入手,才能达到对材料成本的有效控制。
2 地基处理方案的选择
地基处理的方法、种类比较多,施工方法、使用机械各异。在满足结构设计地基承载能力的前提下,可以结合工程地质条件来进行比较,选择既经济又合理的地基处理方法和机械。例如:现场打预制钢筋混凝土桩,在同样的地质条件下,打同样长度的桩,由于使用的成孔、打桩机械不同,每立方米混凝土预算价格不同。其价格分别为:柴油打桩机167.21元/m3;液压静力压桩机251.34元/m3。
以上两种成孔机械,由于使用机械不同,单位预算价格也不同。主要是因机械费用摊销多少的不同,每立方米单位价格相差84.13元。
某开发公司的高层住宅楼工程,地基处理方案采用打预制混凝土桩1 350 m3,使用柴油打桩机比液压静力压桩机共节约11.35万元。
3 土方工程施工方案的选择
1)土方工程。
土方工程的施工,是根据土方量的大小、支护深度、土壤类别、成型形式,选择不同的方法、不同的机械、不同的防水、防塌措施,以利正常施工。例如:高层建筑的深基础土方工程,施工前必须考虑放坡、打支护桩等措施;挖土方案分人工挖土、人工挖地槽、人工挖地坑、挖掘机挖土(包括正铲挖掘机挖土和反拉铲挖掘机挖土)。各种方案的预算价格不同,应因地制宜、分析比较,选择最佳土方施工方案。
2)打护桩。
土方工程如条件允许,放坡加井点降水比较经济,但土方回填量大。如施工场地狭小不能满足放坡要求时就需打护桩。按用材分有:钢板桩、圆木桩、木板桩、混凝土预制桩、钢筋混凝土灌注桩等。在同一条件下,利用不同的机械打不同材质的工具桩,其预算价格不同。柴油打桩机打钢板桩(桩长15 m以内)480.6元/t,卷扬机打圆木桩285元/m3,柴油打桩机打混凝土预制桩(桩长15 m以内)221.15元/m3,在确定桩的疏密程度和重量的基础上且在相同条件下,可以根据以上预算价格以及自身的实际情况,选出既能满足工艺要求、价格又合理的打护桩方案。
4 施工工艺的选择
在现行2011年《建筑工程预算定额》的子目中,有些是由于施工工艺不同而预算价格不同。例如:高层建筑主体结构体系中的钢筋混凝土剪力墙结构,可以采用的施工工艺有木胶合模板、滑升钢模板、大钢模板、工具式钢模板四种工艺,其预算价格不同。其价格分别为:木胶合模板工艺,33.43元/m2;滑升钢模板工艺,44.78元/m2;大钢模板工艺,20.10元/m2;工具式钢模板工艺,27.25元/m2。
以上四种工艺中各有优缺点,在选择时应综合考虑。但是从单位价格上看,大钢模板工艺单位价格最低,与滑升钢模板工艺相比,两者相差达24.67元,即2.228倍。如不考虑其他因素,当然要选择大钢模板工艺。从费用的消耗看,滑升钢模板工艺明显高于其他三种工艺。主要原因是液压系统设备费摊销大,还有作为工具摊入材料费中的25钢支承杆费用较大。除混凝土浇捣等人工外,还有液压系统操作人员的工资。因此,人工费要高出许多。
5 结语
通过科学理性运用定额,研究探讨施工组织措施,达到降低成本提高利润的目的,必须建立科学合理的经营机制,完善项目管理体系,多方挖掘降低成本的潜力,深挖技术措施项目,以最少的生产耗费取得最大的经济效益,达到盈利的目标,才能充分发挥科学管理的作用。
参考文献
篇4：合理暑假学习计划
暑假一开始，大多数家长为了让子女补充落后科目的学习，制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。
但不少韩国家长也认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为“优秀”，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受学生和家长们的欢迎。
考虑到只是往返于培训机构就不像是放假，因此不少教育机构开发了“夏令营”，既可以让学生放松，又能进行现场体验学习，积累经验。韩国的夏令营正以多样化的方式在发展。
最近，横穿国土或海兵队短期训练等夏令营活动大受欢迎。此外，利用暑假前往加拿大、菲律宾、新西兰、美国等英语国家进行语言熏陶和进修的夏令营也不少。
据韩国“最想去的夏令营”调查结果，体验大自然夏令营（25.6%）占据首位；其次是英语夏令营（19.4%）、科技夏令营（14.4%）、体验农村夏令营（10.4%）、体验传统夏令营（6%）、体验文化夏令营（4.7%）、历史夏令营（4.3%）、经济夏令营（2.7%）、礼节教育夏令营（2.7%）……
博客地址：http：//www.jyb.cn/world/hwsj/201007/t20100731_379155.html
篇5：合理的学习计划
怎样合理规划自己的大学学习计划？
不少在国内相当优秀的学生，到了美国后急于多修学分，因而选择在较短的时间里修过多的或过难的课程，但结果往往适得其反，还会有学生因此而情绪低落。建议在第一学期应当选择相对容易的课程，让自己有一个缓冲的过程。
如何在用最短的时间让自己适应美国的大学生活？
在学习期间尽可能多的与老师及当地同学交流，根据自身的接受能力合理安排课程的量，这样不仅不会被过于繁重的课程压得喘不过起来，还能在这一渐进过程中感受到自己的进步，从而增加了学习的乐趣。
为了能让更多计划赴美留学的中国学生了解到在美国的学习生活情况，7月16日本周六下午1点半，留学港将邀请现就读与哥伦比亚大学和波士顿大学的学生与大家分享在美国学习的经验与感受。欢迎对留学美国感兴趣的学生和家长前来参加。
篇6：制定合理的学习计划
计划是实现目标的蓝图，合理的学习计划对于中学生来说是非常重要的。我的做法是月假前发给学生计划表，学生根据自己实际需要填写完整后上交（可以有名著阅读、社会实践、家庭和谐、作业完成等内容），我再逐一检查，对于制定得较粗糙的，（如上午读历史）要求其重写。返校前学生就计划落实情况进行自我评价并请家长签名。月假来的第一次班会课都会对学生的自我评价做个点评，做的较好的给予表扬。国庆节后还专门开了一个完成计划的交流会。又如期末考试就要来了，家长会对家庭的经济收入做个盘点，更会对孩子的学习成绩做个点评。因此如何提高学生的期末成绩是我们期末工作的重点。元旦返校后，我叫学生以学习小组为单位，分别找出各学科复习的内容，重点，进行归纳、整理。然后从1月5日起制定好自己的复习计划。要求同桌每天分享一次，小组长一周查一次，班会课交流一次。目的是提高学生执行计划的自觉性，督促自己执行计划 ；严格按照计划时间表进行学习。
几次下来我觉得制定计划有如下好处：
1、促进学习目标的实现。（比如一些学生在此期间完成了一些名著的阅读）
2、可以磨炼意志，取得阶段学习效果。（如张伟宏第一次尝试在国庆长假完成计划中的任务，在月考取得较好的成绩）
3、有助于养成良好的学习习惯（如戴雪鸿同学每天坚持英语阅读，成绩进步明显）
4、可以提高效率，减少时间浪费
5、有助于家校联系。
一个合理的计划应该如何制定呢?
1、从实际出发来制定计划，计划既要考虑全面，又要留有余地
制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。
学习计划不是除了学习，还应有休息、锻炼、娱乐同学、师生交流、为集体服务的时间等，所有这些都要考虑到计划中。学习时不能废寝忘食，这对身体不
好，这样的计划也是不科学的。给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
2、长远计划和短期安排
长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。
3、安排好常规学习时间和零碎学习时间
常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而零碎学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。（如错题集归纳、疑难问题解决、名著分时阅读等）
零碎学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住并合理利用零碎学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用零碎学习时间，掌握自己的学习主动权。
4、突出学习重点
永远先做你最重要的事情。学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重(转载于:制定合理的学习计划)点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。这样由于你把最重要的事情先做完了，有效地利用了时间，就不会让自己焦虑，而且会有很大的成就感。
5、注意效果，及时调整
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。也可以同桌互相监督，制定奖罚措施。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进
步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
6、提高学习时间的利用率
尊重自己生物钟。由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。如心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。
7、公开学习计划
一些学生自我约束能力不高，这样的同学在制定学习计划后，最好向老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”
总之，学习计划不是为了给学生增加压力、增加负担，而是为了提高学习效果，减少负担，增强自信心。一定要把学习计划看成是学生自我鼓励手段，是分享收获的途径，从中体验合作学习。有助于老师了解学生的学习情况，并给予适时的鼓励或评价。篇二：如何学好高中数学--制定合理的学习计划,提高学习效率
制定合理的学习计划，提高学习效率
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：（—）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的”。有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
怎样制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
第一，进行自我分析。我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
（1）分析自己的学习特点。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样，有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出
规律，所以几何学习比较好„„你可以对自己学习进行全面分析。
（2）分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
第二，确定学习目标。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标
能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，别让自己学习成绩上升了但身体素质却下降了，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自
己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果改为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体：就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？
可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地推导出来，等等。
第三，科学安排时间
确定了学习目标之后，就要对学习时间进行科学安排，使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。
全面：是在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理：是要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任
务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语等。
高效：是要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：
（1）要突出重点，也就是说，要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的知识点在时间上给予重点保证。
（2）要有机动时间，计划不要排的太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。下面，我向大家推荐一些效果相对较好的是学习计划制定方案：计划贴
你可以买一个很小的本，每天晚上编写第二天的学习任务，然后，第二天晚上检查自己学习任务的完成情况并编写下一天学习任务。计划贴可这样书写，并随身携带：__年__月__日学习任务表
1、背诵英语单词50个
2、完成2013年全国高考函数选择、填空题
3、归纳总结三角函数题型与方法
只有这样的学习计划，才能大大提高我们的学习效率。但是，我们很多同学在学习方面都是盲目的，盲目追求学习时间的长短，而忽视学习效率的高低。我们经常看到这样的情况：某位同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得很多，数不胜数，但成绩却总上不去。按照常理推断，有
付出就应该有回报，而且，付出的越多，回报就应该越多。但实际的情况却并非如此。我们不禁会感到诧异，为什么会出现这样的情况呢？这个问题的症结就在于学习效率。所以，如果我们不注重学习效率，只注重学习时间的长短，那么，我们不但学习成绩得不到提升，反而会觉得很累，从而产生厌学心理。每年高考结束之后，当大家回忆起自己的高中生活，大多数人都认为是痛苦的，而有部分人认为是充实的。其实，苦与乐是相对的。当这件事能给我们带来成就感，那么，做事就能给我们带来快乐。比如，有个同学问你一道题难题，当大家都不会做而只有你会做时，虽然你花了很长时间，但你是快乐的，而不是痛苦的。所以，希望大家能够在学习上找到成就感，让自己的高中生活充实而又快乐。
另外，为了让大家在高考中取得更好的成绩，我建议大家根据自己的学习情况制定一个适合自己的学习进度计划表，学习进度能快的就尽量快。比如，我们可以高一学完所有高中课程，或高二是上学习学完所有高中课程，这样，我们就有足够的时间进行高考总复习。每年，我的一个满分数学希望班，高一结束，高中课程就已经学完，剩余时间，就是总复习，所以，接近2年的总复习时间，最终高考成绩都很理想。因为高考也是竞争，而取得竞争的方式之一就是比别人先跑一步，就像赛跑一样，先跑的人取得成功的概率要大些，所以，在学习新课的时候，大家进度能快就尽量快，但我要强调的并不是盲目赶进度，不要走马观花，而是稳扎稳打，确保每个知识点都学明白，每个公式都能理解和推导，这样，我们才能扎实好自己的学习基础。
杰中杰专业数学
皇姑区北行昆山中路102号
联系电话 小陈 ***篇三：制定合理学习计划 提高学习成绩有保证
制定合理学习计划 提高学习成绩有保证
导语：好的习惯是靠日积月累的，同样，学习计划也是要坚持施行的。中国古代伟大的教育家孔子说过：“凡事预则立，不预则废”行之有效的学习计划是学习成功的第一步。
常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。
科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用
（1）促进学习目标的实现
每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。
（2）可以磨炼意志
学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。
（3）有助于养成良好的学习习惯
长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。
时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到“自动”进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受；到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。
学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志的产物。
（4）可以提高效率，减少时间浪费
篇7：制定合理的学习计划
(1)梳理问题要全面。学习计划自然要多考虑学习的具体安排，但学习毕竟只是生活的一部分内容，不可能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。因此，在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。
(2)计划要从实际出发，不可夸大。计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，将可能转化为现实。因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。
(3)计划要有重点性。制订计划要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必须有重点。
(4)计划要有灵活性。计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查;同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑，不浪费时间;另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持一定的弹性和保险系数，以便于应付突发情况
不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。
(5)计划要有科学性。脑体结合，文理交替，这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时，不要长时间的从事单一的活动，而应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后，应当去锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习。计划中对学习科目的安排，要注意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。同时，要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间，应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样，才能大大提高计划学习的效率。
(6)计划要有层次性。长计划是明确学习目标，大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。
(7)不同的科目要有不同的计划，不能统一实行。各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习陷入无效和无序状态。
篇8：初中生如何合理利用暑假时间
关键词：暑假；自主学习；学习计划
暑假来临，学生的自主时间突然增多，很多学生不知道如何合理利用，尤其是农村的孩子们，放暑假就像脱离了缰绳的野马，暑假对他们来说就是尽情地玩耍，从而导致了两个月的学业荒废。如何合理安排暑假时间，让学生在假期中实现知识的跨越，这是很多家长和孩子关注的问题。其实暑假期间完全可以给孩子更多自由支配的时间，进行自主式积累性学习，这样不仅能够学到知识，还能够帮助孩子养成良好的自主学习的习惯。初中生在暑假期间应该怎样进行自主式积累性学习呢？根据笔者的微薄经验，给同学们和家长们提出以下建议：
一、制订详细的学习计划和时间安排表
以每一天为单位，梳理自身的学习情况，找出自己最需要加强的方面，合理分配时间和精力，有针对性地制订假期学习计划。学习的时间可以精确到小时，每天有效学习时间要保证在四五个小时。例如，早上两个小时，下午两个小时，晚上一个小时。学习时间一般安排在早上8点到11点之间，下午2点到5点之间，晚上7点到9点之间，保证良好的作息时间，既不要睡懒觉，也不要开夜车，以饱满的精神状态进行学习。
二、认真完成老师布置的暑假作业
老师布置的暑假作业基本上是对上学期学习的总结和下学期的预习。重视暑假作业，把其列入自己的学习计划中，而不是简单地应付了事，使暑假作业成为学习和复习的载体，而不是一件差事。
三、提升自身的素养
暑假期间整天学习势必会使学生产生倦怠，有些学生甚至每天的生活就是被各种各样的辅导班所充斥，久而久之，必然会产生厌学、畏学情绪，使暑假失去意义。因此，暑假生活不能是无休止的学习和补课，我们完全可以利用暑假的空闲时间，针对自己的兴趣爱好，发展自己各方面的能力，提高自身的综合素质。
1.针对自己的兴趣爱好和优势，选择一两项课外活动，每天投入一点时间和精力，在完成每天学习任务之余，起到调节和训练的作用，从而使暑假生活不再枯燥无聊。
2.阅读几本名著。在平时紧张的学习过程中根本没时间去看课外书，暑假则是阅读名著、提升自己文学素养的大好时机。
3.每天坚持练字。修身养性，一般每天在50～80个字为宜。
4.坚持收看英语新闻节目，每天不少于半小时。在暑假初期，可以先收看其他频道的中文新闻节目，然后收看相应的英文新闻，这样不但可以提高英语听力水平和理解能力，还能“种豆得瓜”般地了解国际国内的时事；到暑假中后期，逐步尝试先收看英语新闻，必然能听懂浅显易懂的英语。
5.关注国内外的新闻，尤其是家乡的新闻。不仅因为最近几年的中考语文、历史、政治试题很多都和时事息息相关，理科试题的命题方向也有这样的趋势，而且注重与现实联系也是新课程理念的体现。连云港电视台的新闻节目就是对这方面“充电”的良好材料。了解时事，开阔视野，使孩子不只是会死读书的学习机器。
四、进行有效的体验式学习
暑假为广大初中生的体验式学习提供了广阔的天地，利用暑假，家长不妨带孩子到工地、乡村去，到图书馆、博物馆去，开展社会调查，搜集各种资料，并整理资料，在生活中找“米”下锅，让孩子的作文不再是“无病呻吟”，而是真情实感的真实流露，这也是新课标中“过程与方法”维度的真正体现。
五、坚持进行体育锻炼，每天不少于1小时
初中生处于青春期身体发育的关键时期，坚持锻炼身体，提高身体素质是进一步投入紧张学习氛围的保障。
任何一个好的计划和方案，如果没有行动的话只是一句空谈，每个学生应该根据自己的实际情况合理利用暑假时间，然后一丝不苟地执行和坚持下去，使学习成为一种习惯。当然，初中生的自我控制能力毕竟有限，暑假计划的顺利实施离不开家长的督促，离不开老师的指导。各位家长和同学可以根据自己的实际情况，进行有效的自主学习。希望所有的孩子都能愉快地在暑假中充实自己，实现自身的飞跃！
篇9：合理的雅思学习计划
阅读：
1、词汇量并不是得到高分的重点。我的词汇量大约在3000左右。没记过雅思词汇，没记过四六级词汇，记单词没意思，我的词汇量从平时无聊读读啥News看看啥美剧里记到的。个人认为，除了GREGMAT这种不得不记的考试，其他的，3000就够了。最重要的还是如下：
2、绝对不应该把每篇文章从头到尾都读完。拿到题目后，先看看问题是写在文章前面还是后面的(雅思有时候比较坑爹，会把问题放在文章前面，导致有些大马虎们漏做题了)。题目重要，是中心思想的体现。第一段和最后一段读一下，就知道文章大概在说啥了。然后每段的第一句和最后一句扫一下，扫完后开始读问题。如果是选择题，选择题出题的顺序和文章的行文顺序是一致的，这就意味着你写完一道后之前的题目对应的段落就不必再看了。节省很多时间!
3、最难的题型，我个人认为还是match，就是段落大意和段落的匹配，因为题目出的段落大意可能一些关键词只是文中匹配词语的`同义词。这就需要你快速转换英文为中文，再在中文中找出其他同义词了。这个题目是乱序，所以难度更大了。最容易的题型，个人认为是T/F/NG，就一个小点要注意，有时候是写Y/N/NG，有时候则是T/F/NG，要仔细读题避免不必要的失分。
4、时间要安排好，passage1到passage3的难度是逐级上升的，可以这样分配：17min以内做完p1，20min以内做完p2，22min以内做完p3。切记要卡时间做，平时就要养成卡时间做的习惯，而且要一整套整套(p1~p3)地刷。
5、其实我个人觉得，题型什么的不重要。总的技巧就是：多刷题，如果基础不够好，剑桥4—9一定要刷完(可以把9留着做模拟考试卷也行，就是LRW三门放在一起掐表写);跳跃式寻读(带着问题找答案);时间安排好(师姐平时很快做完，考试时才刚好掐着点写完。我是平时懒懒散散，掐着点写完，考试的时候神经一下子崩起来，40+分钟写完)无论如何，考试时把其他的一切该弄好的都弄好了，不要让别的东西影响到自己。全神贯注很重要。
口语：
1、口语的题卡(1~4月题库)出自雅思哥，真题一定出现在预测范围内，所以就着题卡复习就可以了。
2、一定要下载雅思哥APP，绝对神器。到你考试的那天，可以查看你所在的考场的Room出什么样的题目最频繁。我
3、口语高分的要点是流畅度。你可以有口音，但一定要连贯。P1~P3皆是如此
4、P2需要重点准备。可以每一个话题自己在word里打出来，大约要400~500词左右(左下角记数)才能讲得到2分钟。如果写不出那么多，可以选择放慢语速。但是我个人建议多准备一点。因为到时候你可能会漏几句，所以多准备点总会没错的。、
5、P3问你的问题会从P2升华，但有时候考官选择的角度是你意想不到的，或者与你准备这个话题时候的想法截然不同。比如我当时被抽到HAPPY THING的话题，我准备的P2是一件生活的小事，而在P3时，考官问我的是MONEY和HAPPINESS的关系。只好胡诌了。所幸整个话题都比较简单。重点是要升华你的主题和思想。多关心社会问题、民生疾苦与该话题的联系，显得像一个有知识、有气量的大学生最好。在P3的时候，多准备点高端词汇，比如用cuisine代替food，这在10天突破里有的，那本书还不错哦。但是还是一切以熟练为优。
6、口语需要每天练习，要掐表练，卡时间，倒回来听自己的录音。这样流畅度才能练上去。
听力：
1、平时拿个表放在那计时，装作考官就在身边，当他说开始答题的时候(你提前翻开卷子会被警告或者带出考场的!)，你一打开卷子就应该开始读题。自动略去那些不用再看的开头(就是Listen carefully and choose the corresponding letters A B C or D 啥的)用笔画记重点单词，主要就是6个W，主语，谓语。当然还有细节。这里不太好解释什么是细节，所以刷题很重要，刷多了就知道什么是细节了。读题是分秒必争的事情。前面读题越快，你越有可能留出时间给part4，我在练习的时候，就经常连part4的题目都来不及读就得开始做，所以正确率很低。
2、非常重要的一点，一定一定要多加注意，题干会限制你的字数。有几种表示方法，他可能会说 NO MORE THAN xx WORDS， 可能是NO MORE THAN xx WORDS and/or xx NUMBERS，后者我强调一下，就是假设是不超过3个单词或1个数字，那你最多可以填三个字母加一个数字进去。很多人考场出来觉得感觉还不错，分数下来发现特别低就是因为没有注意限制的字数。
3、Part1/2还是比较简单的，一定要在这两P里保证正确率，关注细节上的拼写和数字等。
4、Part3/4就比较难了，在平时练习的时候，听不太懂或者一眨眼就把答案放过去了的基本在这两P里。
5、无论是哪一个PART，都要养成边听边记的习惯，字写差了或者少些几个字母的时候先别完美主义，要知道你只有听一遍的机会，如果死磕一个空，可能你后面的就都没分了。无论记完了还是没记完都要赶紧回过神来继续听，雅思很坑爹，有时候两道题的答案挨得可紧了，一溜烟就全放完了。
6、最重要的一点是100%全神贯注。平时练习的时候就要这样，或者还可以加量，考试的时候才可以在半个小时的时间里保持不松懈的状态。当时我在写P3的时候，后面的一个考生居然把手机带进了考室，我也不知道他怎么带进来的，总之当时她的手机震动了，我心里一慌，P3有好几个空都没听清，是事后猜的补进去的。(人艰不拆)
7、平时做题累了，可以看看神探夏洛克什么的英剧，因为雅思的听力80%都是英式发音，连读很多，发音怪怪的也很多，有些词压根想不到是那么读的。还有10%左右是澳洲读音，这我倒觉得还好。因为剑4~9我只刷完了听力，给我的感觉是，澳音只有一个单词需要注意一下多种发音，data，澳洲人喜欢读成”搭塔“。
8、钱的符号要记住几个，￡，$这些的。时间的表示，比如是八点三十，是写成8。30，(这个是算一个数字哦!还有一串电话号码也是一个数字。)那是个点，不是冒号哦。你在做题的时候对答案都会发现的，可以记录下来，归纳整理。
篇10：制定合理的考研学习计划
2011-03-14 14:02 网络【大 中 小】【我要纠错】
1、制定计划，遵照计划，及时总结修正
计划很重要，需要有一本专门的记事本来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的计划，还要有细化到每一天每一时间的计划。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧~确实会经历几个过程，不同的过程要有不同的计划来调整自己的状态。
强调几点吧，首先，不要好高骛远不切实际，但也不要低估自己的潜力——合理。我身边有的同学计划天天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了计划的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，对照上个月的计划，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最后，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。
2、学习方法
读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思考动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪明人提高自己的效率别埋头死干，及时调整。对于每一门课的细节上简单说一下，因人而异。
数学
教科书基础很重要，第一遍要仔仔细细的掌握概念，最好把书整理成属于自己的笔记，对后面的复习很有帮助，同时简单作些课后题目恢复记忆和熟练度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会紧张。
接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复习过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有掌握好就决定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复习的东西真正掌握了多少，这个掌握没那么简单，是刨根问底的掌握。哪怕你最后这本辅导书没看完，但你看过的全掌握了，一样能考出满意的分数（这里不针对想拿满分的人）有的人习惯第一遍的基础复习和辅导结合起来看，这样也可以。
后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格按照考试时间3小时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，第二天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么知识点，这个知识点错了，是知识点没掌握好还是心态问题，以前类似知识点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要认识，记住不会有那么多粗心，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发现自己不仅把握了考研出题的规律补了知识点的漏洞，也逐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。
最后，卷土重来查漏补缺，具体看个人复习程度而定了。
英文
单词2、3月或者更早的时候就可以开始背了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更容易记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，如果那时单词还是没记住，那也没办法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。
我英文基础不好，真题做了四遍，没有做很多其他的阅读，一开始复习就做了真题，开始觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。很多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细节的地方。对于真题，要做到真题中阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，注意做题顺序。
作文，基础好的可以稍微晚一点再准备，主要也是背一些好的文章句子，平时多积累，考前做一些模板的训练。
政治
我政治起步晚了一些，十月中旬才开始看第一边，后面就觉得时间比较紧张，9月开始差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。
最后阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，根据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了很多内容来不及记。
时政，不用着急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就开始看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是铺天盖地，听听看看就可以了，考得都很简单，基本送分。
专业课
由小编岁月如歌整理的文章合理暑假学习计划（精选10篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。