我的大学生活（精选9篇）
篇1：我的大学生活
我的大学生活演讲稿-我的大学生活
演讲稿
大学，是我们作为九年义务教育的莘莘学子们所向往的目标，也是每个期待儿女们人生路途的一个三分之一驿站。曾经，老师们总像我们讲大学生活是多么美丽，精彩，灿烂，这使我们有了一个追求的目标，如今，我已经过了大学生活接近两年了，才知道真正的大学生活。
告别了复读的高中道路，有过了诸多的不舍，终于，踏进了不是目标的大学。我的大学生活演讲稿进入这所学校后，由于这不是我心目中的学校，这使我对学校产生了诸多不满，有对学校的
操场的不满，有对学校教室的不满，有对学校宿舍的不满，种种的不满使我更加迷失了自己。在军训生活中和宿舍室友不熟，只能呆呆坐在宿舍玩手机，每天按时军训，后来，我们慢慢熟悉了，宿舍有了，猴子、猩猩、黄牛、山猫、桑姐。我的大学生活演讲稿也许我们都能觉得军训生活期间很苦很累，但是我们都觉得那段时间是美好的，虽然当时大家都不怎么熟悉，但是那是当时的我们都很纯真。过完军训，就走上了校歌之音，在唱歌时，因为我们班上的人员都还没完全磨合，所以出现了诸多矛盾，在此，请允许我向大家say sorry.接下来真正踏上了大一路途，也许会有人感到空闲，有人会感到忙碌，有人会感到无聊，但每个人都会感到迷茫，而我，大一加入了诸多的社团，多的是打发时间，但也是因为这样我加入了青协，也许在许多人看来，青协很苦很累，活动多，其实，我也是这样看的，身边的朋友都因为这样退出了青协，而我没
有，原因有二：第一，青协里面的主席是我的高中同学，他不肯让我退出。第二，我不愿在青协里面什么都没有做就退出。所以我坚持下来了，到现在我才知道我当初没有退出是对的选择，因为在青协里面有许多让我感到，让我学习的事，只有参与了这些活动，你才能真正理解我此刻的心情。青协不仅仅能够让我学习到很多知识，也让我认识了很多知心好友，我想问大家，你们有过一大帮人唱完K淋着雨唱着歌回宿舍吗？我有过，这些都是青协给我的，在此，请允许我向大家说声：谢谢你们了！！
大一过了，我在大一即将结束的时候，我在心里向青协鞠了一个躬，感谢你，感谢你让我对这个学校有了重新的认识，感谢你让我对生活有了更好的理解，感谢你让我获得的不是知识而是生活的全部。
篇2：我的大学生活
从踏入大学的第一天起，家长和老师都谆谆教导我们要珍惜时间，不要虚度大学光阴，但怎样才算没有虚度，却无法统一评估。有人两耳不闻窗外事，起早贪黑用功学习；有人热衷于在各种社团活动中大显身手，却几乎将学习置之不理，但也有人既把学业完成得很好，又参加了很多社会实践，并有小成就。而我的大学应该怎样的度过?
我们到大学里来的主要目的就是学习，应怎样学习呢？中国科学院柯俊院士对大学里的学习以及走出大学的“学习”作了界定，他认为“学习”应是Learning，而我们只注重Study，这是只注重从书本上学习，而learning还包括经验，即自己实践。所以在学校应Learning，毕业后更要Learning。在怎样学习这一点上，我们每一个同学的感受都是一样的，高中时为了考大学而死读书，应试教育的遗毒已侵入了我们的心灵，我们只会Study而不会Learning，所以进了大学，大多数学生还是一味的死读书，认为只要取得好成绩就是好大学生，从而忽视了实践，忽视了能力的培养。比如全校都在学习《社会调查方法》，但绝大多数同学只是背条条框框，应付考试，而没有去参加真正的调查，就使这门课失去了本来的意义，成为同学们的负担。
“经济体制转轨后，社会对大学生的要求也在不断改变，现在不太注重专业对口，每一个人在一生中会不断改变自己的工作，美国人平均是5次，这就是说一个人对社会要有高度的适应性。大学生的基础要雄厚，知识面要宽，能力要强，素质要高。21世纪合格的大学生的条件：首先要有扎实的基础；其次，要有比较宽广的知识面；第三是合作和团队精神，组织能力，领导与被领导的能力；第四是卓越的口才和书面表达能力。”社会对大学生提出了越来越高的要求，只会死读书而不是Learning的人同样会成为生活中弱者，成为无用的读书机器。其实我们大学生应该以更高的标准要求自己，除了四点要求外，我们应该再加一点就是要有思想、有独特的见解。大学期间，大学生不应该把自己打磨成一个“工具”，而是应该把自己培养成司机，努力开动大学这辆社会大车的火车头。这些不是每一个大学生都能做到的，只有高素质的大学生才能做到。要提高自己的素质，首先要学好的就是自己的专业知识，打好专业基本功，提高专业素质；还要多学习课外知识，多读课外书籍，参加辅修专业等；也要锻炼组织能力，在学有余力的情况下多参加自己喜欢的社会活动，并争取起到领导作用，最好在学生会或学生社团里任职，这并不是为了包装自己，毕业后“卖”个好价钱，而是真正的锻炼自己；另外，有一条最重要的就是要提高自己的人文素养。
柯俊院士认为“有知识的人人文素质并不一定高，没有能力而只有知识也很难发挥社会作用。如果素质不高，就算有知识、有能力，也可能偶尔会搞出点成果，但危险性就更大了。”众所周知，科学是一柄双刃剑，它虽然对历史发挥着巨大的推动作用，但核武器、生化武器等的负面效应也使人们望而生畏，尤其在这个科技高度发达的社会，人文精神的作用就显得越来越重要，只有人文精神才能引导科学走上光明大道。科学造就了现代文明的高度发展，也造就了一批高科技罪犯，这就告诉我们不是万能的。所以我们在大学里不能一头钻进科学知识里不出来，还要注重的是人文素质的培养。我们要多听人文讲座，一些著名人士的爱国热情和独特见解往往令我们精神振奋；还要多读书，读好书，俗话半部《论语》治天下，所以我们应该读的第一本书就是《论语》，尤其要多读文学书籍，我们身在象牙塔，如果不具有一定的文学素养，那岂不成了滥竽充数的南郭先生了？
华中理工大学党委副书记刘献君认为“我们来到大学无非是要学会做人、学会做事，而这两者都离不开文化素质。” “人文文化可以帮助我们做人。人文文化是提高道德感、责任感的基础，当前社会上存在着许多问题，其主要原因就是人文素质太差；人文文化使我们的情感得以陶冶，心灵得到升华；人文文化可以给我们很多直接和间接的人生体验和人生哲理，帮助我们了解世界和自己，增强社会责任感。人文文化中有些给我们启迪。”记得豫剧《八
珍汤》里，那么“做学问也要首先学会做人”，因为一个人首先具有的就是社会性，如果一个书呆子不懂社会，只为了个人、家族去读书，那他懂得再多的知识也没有社会意义。一个大学生要有道德、有头脑、有激情、有爱、有责任感，这些情感都只有在人文文化里才能得到体现，人文文化是其根源，我们一定要加强自己的人文素养，给自己一颗赤子之心，做一个堂堂正正的中国学者。
而一个堂堂正正的学者首先就是要学会通过自己的劳动来摘取知识的硕果.没有人可以不劳而获,我们要在自己最美的年华把青春留给汗水,留给奋斗,留给梦想.因为梦想是我们人生价值的实现载体,而汗水是不可缺乏的.只有汗水才能浇灌出理想的果实图书馆里有多少书我们没读?而又有多少的公益社团活动我们不屑一顾?.没事去博学湖旁边念念英语,去图书馆对别的专业简单的涉略.参加以下集体活动,大学应该这样度过,不要忙着交异性朋友,不要被外面的社会而是自己的梦想屈服.新中国的诞生是在大学生们的带领下拉开序幕的，那么现代中国的复兴也应该在大学生推动下进行。天子骄子们不要把自己看得过于平凡，我们应该是时代的精英，我们应该义不容辞地举起“梦想”之旗走在时代的最前列。
篇3：我的青春,我的大学
我还清楚地记得, 报到的第一天, 我很早从家里出发, 穿过一条条杂草丛生的乡村小路, 经过田间地头正在劳作的农民的指引, 最后沿着陡峭的山路, 爬到山顶, 终于来到了我要任教的学校。 说是学校, 不过是几间瓦房而已, 乍一看, 两层楼的瓦房与周围的民房比起来要显得高大气派一些, 但因年代久远, 显露出苍老寒碜之气。 后来听老校长说, 这是解放前地主留下来的房子, 解放后作为学校, 一直到现在。 我不禁肃然起敬, 原来学校有这么悠久的历史, 我也将在这院子里过上地主般的生活了。 学校有两百多名学生, 加上代课的教师一共8 名教师。 从这里, 我开始了自己的教师生涯。
所有的新鲜感和美好的幻想在现实日复一日单调枯燥的工作中被渐渐消磨殆尽。 每天我早出晚归, 要花去两个多小时的步行时间往返于学校与家之间, 要是遇上恶劣的天气, 那会更久。 更重要的是, 单调枯燥的工作把我的精神生活空间压制到了最低点。 我教二年级的所有课程, 每天除了繁重的教学任务外, 感觉不到任何让我有成就感的事情。 年少时对教育的美好梦想和对教师工作的期待, 被现实击打得支离破碎。学校环境闭塞, 条件简陋, 连一部电话也没有, 很难与外界进行信息交流, 解放后到现在, 学校就以这样的状态一直维持着。 我陷入了极度的痛苦和彷徨之中, 看不到梦想的方向, 为青春被一点一滴地蚕食而焦灼不安。 一个可怕的念头在心中滋长, 那就是放弃。 我以前的几名同学相继离开了学校, 放弃了当初对教育事业的追求和梦想, 或进入机关, 或纵身商海, 去打拼自己的另一番事业。 我在痛苦地挣扎。 有一天, 我把这个想法告诉了父亲, 父亲沉默了很久, 意味深长地说:“ 娃儿, 如果这是你考虑好了的决定, 我也没什么好说的, 以后就不要后悔!” 我真的要放弃吗? 我真的可以背弃曾经的理想而决绝离开吗? 有一天我会后悔今天的决定吗? 我无从回答。
老校长好像看出了我的心思, 找我谈话。 他说:“ 这里的条件是很艰苦, 学校好多年都没有进老师了, 来了的也呆不长, 很快就走了。 这里的孩子需要像你们这样的年轻人, 他们也想通过学习改变自己的命运, 改变这里的环境啊。” 我敬佩老校长, 扎根这里几十年, 无怨无悔, 眼看就要退休了。 他那满头的白发, 深深的皱纹, 藏满了人生的阅历和智慧, 我被深深地震撼了。 孩子们也好像感觉到了什么。 有一天, 我站在教室窗边, 眺望远处连绵起伏的群山, 一群孩子围了上来。 一个小女孩看着我, 认真地说:“ 老师, 您也会走吗?” 我知道, 去年来了一位新老师, 教了他们一年后离开了。 看着她清澈纯净的眼睛, 那一刻我的自私和懦弱被彻底击垮了。 孩子们喜欢我, 我也舍不得他们。 我抚摸着她的头, 没有回答他们, 泪水模糊了我的双眼。
从那一刻起, 我知道自己真正需要的是什么。 放下包袱, 一身轻松, 以后的每一天, 我会过得很快乐, 因为有孩子们陪着我。 心一旦静下来, 就可以安心在这里做点什么。 白天, 我和孩子们一起上课、 唱歌、做游戏; 晚上, 我一个人沉浸在书海, 努力提高自己。我参加了自学考试, 考完了所有课程, 拿到了大学文凭。 多年的阅读经历, 让我的知识结构更加完善, 在工作中也更加得心应手。 第二年, 老校长退休了。 他看我工作积极, 做事踏实, 把学校的工作交给了我。我知道, 我没有退却的理由, 我只有更努力地工作, 才不辜负领导和老校长的重托, 才不辜负家长和孩子们的期望。 在上级领导的关心下, 经过全校教师的努力, 我们拆掉了旧房子, 建起了教学楼和学生食堂, 不断添置教学设备, 一所崭新的学校在原址上矗立起来。
我在学校工作了八年, 随着地区经济的发展, 学校生源减少, 教师富余, 我调离了学校。 不久, 校点布局调整, 学校合并到镇上的一所中心小学。 后来, 我专门回了一趟学校, 望着空荡荡的校园, 地上的荒草倔强地向上生长, 如同凭吊青春的战场, 心中无限感慨。 这里有我的笑, 我的泪, 有对青春的迷茫, 也有对青春的坚守。 如果说我在教育教学上有一点成绩的话, 那么我要感谢这八年, 它让我坚定了最初的梦想, 并为梦想坚持着。 也是这八年, 让我积蓄了力量, 为自己的前行提供了源源不断的动力。 我常对朋友说, 我在这里读完了我的大学, 在这所大学里, 我学到的不仅知识, 更是信念与执着, 面对困难的坚韧与斗志。
白岩松在一次演讲中说, 每一代人的青春都是不容易的。 只要别倒下, 一切都会好起来。 青春的梦想是绚烂而又浪漫的, 当我回首走过的路时, 我为自己的正确选择感到骄傲, 因为我用青春的激情实践着自己的教育之梦, 我无怨无悔。
摘要：每位教师在成长的过程中都有其特殊的经历, 不管是外在的环境变化, 还是内在的心路历程, 都会对其职业理想、职业信念、职业认同、专业发展等产生深远影响。通过对教师教育生活的还原, 探究教育情境对教师职业生活的影响, 探索教师成长的规律, 对当下教师研究、乡村教育研究具有借鉴意义。
关键词：教师成长,叙事研究
参考文献
[1]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社, 2000.
[2]莎兰·B.麦瑞尔姆.质化方法在教育研究中的应用:个案研究的扩展[M].于泽元, 译.重庆:重庆大学出版社, 2008.
篇4：我的大学生活
1978年3月，是我国恢复高考制度后的第一届大学生入校的月份，更是改变无数青年人命运的月份。3月3日，我和来自祖国各地的男女青年跨进了具有悠久历史的河南大学（当时的开封师院），组成了一个新的集体——中文系三班。
上大学前，我在洛阳铜加工厂硫酸盐车间工作。由于经常与硫酸打交道，我的工作服上被烧了许多小洞。去开封上大学报到那一天，23岁的我特意换上一身没有小洞的、蓝里透白的粗布工作服，袖子上套着两个深蓝色的套袖，裤子的膝盖处还补着两个大补丁，头上扎着的两根小辫不停地在身前晃来晃去。
当我走到新生报到处时，陌生的老师和同学们的眼睛里马上流露出疑惑的神情。有人问：“你就是舒安娜？”“是啊！我就是！”“你怎么会叫这个名字呢？”我无言以对。我知道自己的名字充满了小资情调，更何况我还是一身朴素的打扮，似乎更不适合叫这个洋气十足的名字。
惊讶片刻之后，同学们愉快地接受了我的名字和我本人。全班38名同学从陌生到熟悉，从熟悉到相知，朝夕相处，整整4年。学校的每个角落，都留下了我们学习的印记。
10号楼是大家争相抢占座位学习的地方。不论白天和夜晚，教室里总是坐得满满的。图书馆、阅览室更是大家天天必去的地方。遇到杂志上发表了一篇好的小说时，十几位同学就争相排队借阅。而一到周末，同学们便跑到学校大礼堂观看电影。当时，一张电影票好位置的只一毛钱，后排的和边排的只有五分钱。即便这样，一些农村来的同学也舍不得花钱买。
那时，同学们的学习劲头都很足，电影开演前的几分钟时间，依然有人拿着书本在阅读。看完电影，如果还没到夜晚熄灯的时间，有的同学就又回到教室继续学习。星期日的开封铁塔公园，更是到处可见埋头看书的学生。大家争着读书、争着学习，谁也不甘落后，谁也不肯浪费一点儿时间。现在回想起来，用“如饥似渴、废寝忘食”形容当时的学习氛围，毫不夸张。
今天的大学生，恐怕不会理解当时我们学习的激情。我们耽误了太多的宝贵时间。所幸，我们赶上了改革开放的大好时机，大家都非常珍惜这个难得的机会，勤奋学习，努力向上。每个人心中都充满了理想，充满了为祖国开创崭新未来的希望。
30多年，弹指一挥间。而今，我的大学同学都成为各自岗位上的中坚力量，有的在县市党校任教，有的在高校执掌教鞭，有的在文化部门担当重任，还有的在党政机关出任领导职务。其中，最值得骄傲的是我所在的三班的9名女同学。且不说她们都是专家、学者，有趣的是无意当中大家组成了多党合作的格局：有河南省广播电台新闻中心的中共党员领导，有民革河南省委、民盟河南省委、九三学社河南省委的领导干部，还有在省级文学刊物工作的无党派代表人士，更有河南省人大常委会委员、省政协常委和全国政协委员。中国特色政治发展道路建设，在小小的三班也得到了充分的体现。真可谓：民主与团结同在，和谐与进步共生。
同学们偶尔小聚时，都不约而同地放下在各自单位时的那份不苟言笑的矜持、一本正经的面孔，敞开胸襟，开怀大笑。
大家一次次重复着这样的场面，个个泪光盈盈……虽然皱纹爬上了额头、白发代替了青丝，但说话的腔调还一如当初，快乐年轻的心境依然不减当年。
当然，同学们谈得最多的还是30多年前中国改革开放给我们这代人带来的幸运。回首以往，大家不由得心生无限感慨：大学生活，让过去的我们终生难忘，令今天的我们感慨万端：感谢邓小平！感谢改革开放！
篇5：大学军训日记：我的大学我的军训
来到恩泽碑，我们就算真正的开始军训了!教官先让我们排成四列，整理队伍后，又和我们说了一系列的规则和要求。虽然以前也参加过军训，不过我觉得那些教官没这些要求的，现在这教官有自己的规矩，我们当然要服从!他一次没说清楚，声音又不怎么高，而且方言音超严重，所以就让他讲了好几次，真是有点为难他了。然后，就开始了最基本的训练，一些曾经都训练过的项目，像是：立正、稍息、向左、右、后转，训练的时候我们经常会失笑，让教官寻到说我们的理由。
开始在恩泽碑的时候，还没有阳光照到，后来有太阳来了我们就转到了另一个阴凉阵地，在通道上，我们又进行了一段训练。
训练好，休息的时候，就有同学上去唱歌跳舞了。本来想让教官来一首的，他用了没歌词推辞了，没办法，不想唱也别勉强了。在他的一声“解散”中，半天的军训就结束了!
下午可让我们轻松了一会儿，“内务整理”,在寝室待着。午睡过后，就等着教官来示范寝室指导。
终于，在三点半的时候，他来了!来到示范寝室，他就开始指指点点，教我们如何摆放。他的要求可真高，哪些哪些要靠着什么整齐，什么要与边沿齐平，该放哪里都说得很详细，让我们不知所措，不知从何处开始整理。
我们竟然看着教官做一件，也回到寝室整理一件，东西太多也没有办法。他在那个示范寝室磨蹭了很久，我们也跟着做了很久很久。我们寝室还算是整齐干净的勒，用了稍微少的时间就完成了，不过等整理好就到了吃晚饭的时间，晚上还要接着训呢!
晚上6:20分，我们又齐聚在了恩泽碑，痴痴等待我们的考验。
一群教官踏着整齐的步伐过来了，我们的教官也来了!接下来的就是训练了……
他竟然来了个狠的――站军姿，就站在那里一动也不能动。
幸好是在晚上了，也吹来一点凉爽的风，让炎热的天气少许清凉，不过地上不断发出的热气还是让我们的汗不停的往外流。在站军姿的同时，他又不停的教育，真不愧是个好教官。
晚上，我们复习了白天所学的动作，又教了两个新动作：原地踏步和起步走。在这黑灯瞎火的地方，看也看不清楚，所以比较早的就席地休息了。
在这休息期间，我们也只能唱唱歌打发这段时间。教官还是不唱，待同学们唱了几首之后，他不得不说拿出杀手翦，一个歌名出现在我们的耳朵里――《军号嘹亮》，不过他的n、l不分音，让我们产生了误解。这也就算了，他竟然只唱了一句半就算结束了。他说记不住歌词，也真有他的啊!
时间有时在漫长的站军姿中度过，也有时在短暂的欢声笑语中度过。
就这样，军训第一天就算彻底结束了，迎来第二天吧!坚持，加油!
军训日记二：军训第一天
今天是我大学军训的第一天，一大早，我满怀着期待参加了学校的级新生开学典礼和军训开训典礼。我坐在台下的椅子上，听着台上学校领导和新生代表的讲话，让我更加明白了我大学应该想什么，应该做什么，不能平庸的过完自己的四年大学生活，自己得努力打拼下一番成就，才对得起自己的父母，自己的老师，自己的同学和朋友……也请大家相信我，我会不断努力，去完成自己的目标……
下午，真正的军训就开始了!这次学校请来的教官来自空军部队，而我们4班的教官叫邹跃瑞，是一个和我们差不多的年轻小伙。我们编号队列，就开始练习站立军姿、稍息、左右转、下蹲、坐下、跨步等……这里我就特想说站军姿，要求三收三提，双脚并拢，眼睛直视前方稍微向上瞟，身体还得稍微向前倾斜，让重心大部分落在脚掌上，站一会下来全身都疼，特别是脚掌和小腿肌肉……不过还是坚持了下来!相信明天还会更辛苦。
晚上我们方队和其他几个方队在操场坐在一起，教官教了我们很多部队里面的歌曲，我们一边唱歌一边欢笑……这一天我过得很开心……
军训日记三：军训开始
8月末,火热的太阳吸取着我们的精华.往日暑假在家美美的一觉到午饭的待遇算是say goodbye.多少有些可惜.每天依旧是(7点30)的到校时间在我眼里真的是相当的折磨.老师却说这是百年不遇,想想到也是这么一回事.
说自己因为这项光荣的任务而神采奕奕,精神焕发那是溜须拍马.堆积了一个学期的困意汹涌而来,一发不可收拾.几次在军训的原地站立练习中,悄无声息的闭上了眼.同样也是几次被教官嘹亮的声音从浑浑噩噩中惊醒,吓得直打激灵……
原本应该在高一年级就来承受的痛苦的军训,因为震惊中外,举世无双的北京奥运会而一再推迟.今年.今年这个夏天,中国60年大庆,作为志愿者,学校就把国庆训练的体能训练和军训结合在了一起,这个创意好了,一举两得.
第一天军训,原本以为多少会轻松一些.但最终是转眼成了空.教官磅礴的气势在这个400米跑道的操场上无一遗漏的展现了出来,震慑四方……
哈哈.内容还是简单了些嘛.正中我这身体不协调的人下怀.立正.稍息.左右转法.跨立.正步走.就这么几样.内容少却不失精悍.
教官也是有很可爱的时候.
拉歌大赛在绿色的“草地”上开展得有声有色.教官的那什么口号好有古典风范啊……好古老啊……比如说:“x教官,来一个.来一个,x教官.让你唱,你就唱.扭扭捏捏不像样.像什么,像姑娘……”(这个口号叫我此生难忘啊!)
快结束的时候,所谓的成果展示,选出个一二三来,搞个评比.这一比,热爱团集体的我们都鼓足了干劲.欣赏着“猛男”教官的精彩摔跤表演,女生们尖叫连连,此起彼伏.校长不忍失去展示自己的机会,小试牛刀,同样引来阵阵口哨声.
篇6：我的大学生活
大家好！
中学时，大学对我来说，就像一个美丽的梦。而且一度，我对自己能否进入大学校门而忐忑不安。而现在，我真的走进了自己的梦里，这个梦境对我来说真的是弥足珍贵。在这里，我的生命上演了一幕幕的快乐与温暖，使我感受到无限真诚与美丽。让我再次相信：人间有爱。
在我大学的主要阵地里，有这样一群快乐的精灵。我们一起嬉笑，一起打闹，一起奔跑…在这快乐之中，有一个词是不得不提的，那就是-玉米。
那一次，她在宿舍楼下迟迟不肯迈开步子，顺着她的眼神望过去～超市。哦，明白了。我们就开口了，“又想吃了？嗯？”“这东西能让人上瘾吗？竟然天天想吃！”“孩子，咱不吃啊，忍一忍就过去了。”终于，在我们几次的玩笑、劝阻之后，你要再去叫她去吃的话，她会用那样无辜的眼神看着你，使劲地摇头，说一句：沃（我）不去。”那样的可爱，让人忍俊不禁…
这样活泼真实的画面一次又一次地嵌进我的梦，充满无忧真诚的梦里。
但是，这样的梦怎样才能不会破灭？是的，理想才是支柱！
没有理想的大学是一本毫无意义的白皮书。所以，我要用我的青春和汗水来浇灌我的理想之花，去书写我大学之书的精彩！
人生的花季是生命的春天，她美丽，却短暂。
同学们，让我们张开双臂，去拥抱那风雨的洗礼；让我们扬起脸庞，去亲近那冰霜的冷漠；让我们迈开脚步，去踏过那无情的荆棘，为理想而奋斗。将明天握在我们自己的手中，让我们的梦境更加美好，永不破灭！
大学承载着我的梦，我把大学装进了我的心里。
最后，我只想说：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
篇7：我的大学生活
明晃晃的白炽灯，把这间小小的宿舍照得明晃晃的，心内有黑色的孤单，我好像被抛却了的弃儿。——题记 小时侯老是在作文的开头写上‘光阴似箭，岁月如梭’之类的话，其实哪里真正感觉到了呢”。只是现在才真正明白欧阳修的那句话了，“少年不识愁滋味”啊！
现在，真正感受到了时光的易逝，也许这种感受将会随着年龄的增长而更加真切。大一半年在我没有适应大学生活的时候无声地走到了尽头，回首望过去，生活的行间布满了失落和彷徨，悲伤和忧郁，无助和迷茫......有人曾说“小学是一群人的小学，初中是一个班的初中，高中是几个人的高中，而大学则是一个人的大学。”初次读来觉得好笑，大学生之间密切的联系怎么会让大学成为独立个人所拥有的呢？不过仔细想想不由得赞同。除却大学地域的影响外，大学实实在在是一个人的大学，即使你表面再风光、有再多的人围绕。可能许多人说：我每日和同学一起上课下课，可能许多人说我每日和室友一起篮球游戏，可能许多人说我每日和恋人一起漫步湘江，可能许多人说我与书友泡图书馆、蹲自习室„„一切的一切都是热闹的，我们那么多的人在一起，玩玩闹闹，谈天说地，怎么就孤独了呢？我想说的是，如果想用你和多少同学、朋友在一起来衡量你的孤独系数，那你就大错特错了，因为那只不过是坠入大海前短暂的享受。大学给我们一个广阔舞台的同时也拉大了我们和同学之间的距离，这是毋庸置疑的。彼此身体、性格、理想等等的丝毫差异都不能成为两个人的黏力胶，都不能消除孤独。高中时我们为了共同的高考可以一起奋斗，大学还有什么？一起的吃吃喝喝只不过是慢慢长途短暂的休息罢了，不值一提。非要说大学是热闹的也行，不过你仅仅是活在自己的方式之中，你还是没有逃出内心的那份孤独，你还是一个人，没有变化！如果说披上外衣就可以改变人的面貌，那为什么还有那么多的人选择整容？一种形式的转化只是从另一个侧面凸现了自己的孤独。孤独总是占据在你的心中，赶不走、扔不掉，你不承认也没办法。
孤独没什么不好，至少你多了自由，你多了以前没有的自己的思想。如果说高中初中的我们是笼子中的金丝雀，那么即使现在的我们是一个小小的麻雀，我么也同时拥有以前属于我们自己的天空。我们飞翔，我们欢呼，我们飞向梦想的天空之城，我们享受孤独的快乐！我们有活力，我们有激情，我们有方向，我们有自由！孤独，有什么不好？心累了，携一卷书于手指公园静静的读；心烦了，拉一两个朋友到湖边漫步、露天烧烤；心闲了，骑一辆自行车在暖暖的阳光下惬意随意前行。
什么叫孤独，你懂吗？什么叫惬意，你懂吗？那种怦然心动的触动，唯有自己体验，才能真实的呼吸到！
一个学期来，总静不下心认真学习，变得热爱享受。银行卡上的钱一天天变少，倒是柜子里吃的穿的，越来越多。离家时父母曾说，你走了，我们就能吃的随便些了。可是，就这一个学期的学习而言，我对得起谁呢？我自己吗？还是我的嘴巴？还是我正在疯狂上升的体重？反正我是早已经对不起我的父母了。
这或许就是我如今的大学生活，蓦然回首，内心深处满是沧桑和自责。青年，都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。
篇8：我的大学生活
刚进学校的时候, 我读的是政史系, 100多人的班。不久, 政史系又分为政治教育与历史教育两个系, 但是, 班上的同学已经感情深笃, 不再分离。同学中许多是“老三届”的, 不仅社会经验丰富, 而且知识基础扎实, 外语能力卓越, 我经常暗自感佩。而我们的老师, 大部分也是满腹经纶、才华横溢、循循善诱。两代被耽误的师生, 一起用心地在教室耕耘, 演绎出许多感人的故事。
听同学们谈笑风生, 说古论今, 我内心深处经常有强烈的自卑感。于是, 开始拼命恶补。中学基本上没有学过外语的我, 有一段时间疯狂地学习英语。把薄冰的英语语法书、张道真的英语教材翻了又翻、读了又读。嫌枯燥, 于是找原版书试着翻译。记得当时翻译了一本《东方故事集》, 还兴致勃勃地投稿到出版社。尽管没有出版, 但从此不再惧怕学习外语, 后来到日本学日语, 也是如法炮制。
我的同桌刘晓东是一个高干子弟, 他喜欢读书, 经常逃课泡图书馆。他告诉我, 读书比听课效率高, 而且收获大。我不敢逃课, 但是经常读他借来的书, 从《文明论》到《第三帝国的兴亡》, 从《林肯传》到《光荣与梦想》。后来自己去图书馆借书, 几乎两三天换一批书, 与图书馆的老师们混得很熟, 经常多借几本回去。那是我一生最充实、最幸福的时光, 我给在大学读书的儿子写过一封信———大学是读书的天堂, 就是我自己的切身体会。我不敢说自己那个时候真正读懂了多少, 但是, 我的阅读习惯和兴趣就是从那时养成的。今天, 我成为全国有一定影响的全民阅读的推动者, 应该说与当时的阅读经历是分不开的。
书读多了, 就有写作的冲动。记得当时许多同学对作业怨声载道, 我却并不介意。我把每次的作业作为挑战, 力图写成有一定水准的文章。
那个时候, 有一段为文学疯狂的日子。卢新华的伤痕小说, 点燃了许多大学生的文学梦想。不仅中文系的同学热情高涨, 我们文科其他专业的学生也如痴如醉。范小青与我们同在钟楼前的老文科楼学习, 那个时候我还不认识她, 只听说中文系有个才女写小说了。文科楼下经常有他们的作品展示, 我们班的荀德麟也经常与中文系的学生唱和。我也开始大量读文学作品, 读中外诗词, 也悄悄写了不少诗歌。当然, 大部分是不能登大雅之堂的。但是, 从此喜欢上了读诗, 喜欢诗意与激情的生活。
除此之外, 我还是个狂热的体育运动爱好者。且不说中学时就专门拜师学习武术, 进了大学, 越发对体育运动痴迷, 开始效仿某位伟人, 把体育运动变成每天的必修课。清晨, 先是迎着晨曦在400米的跑道上跑10圈, 然后回到宿舍洗一个冷水澡。神清气爽, 然后去教室自习。在这样的状态下背外语单词, 学习的效率特别高。傍晚, 一般是与同学们一起打篮球, 水平很臭但是乐此不疲。
我的运动水平很一般, 但是每天早晨的跑步还是引起了体育老师的注意, 连说带拽把我拖进了学校的长跑队。后来我才知道, 老师看重的其实是我的意志力。
其实, 体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能量。无论是课堂上的训练, 还是竞技场上的比赛, 它都要求学生或运动员挑战自己的体能、挑战自己的过去、挑战自己的极限, 要求学生或运动员咬紧牙关, 与对手抗衡, 坚持到最后一刻。“两强相遇勇者胜”, 在势均力敌的情况下, 往往是意志力成了决定胜负的关键。这一段日子的磨砺, 让耐心与坚韧从此伴随着我的人生。
就这样, 日子一天天过去, 人生一点点充盈。慢慢地从一个懵懂的农村孩子, 开始向往新的生活, 思考未来的天空。
这个时候, 学校急需补充教育心理学教师, 决定在大三学生中选拔5人去上海师范大学教育心理学研修班深造。一下子几百名学生报名。我有幸过关斩将, 成为其中一员。
在新的大学, 我又交到了新的朋友, 袁振国是其中最特殊的一位, 堪称我学术朋友中的“青梅竹马”。
振国比我小一岁, 应该是我的老弟了。我们在大学三年级分别从苏州和扬州来到上海师范大学, 他瘦长的个子与我肥胖的身材形成了鲜明的对比。许多朋友说, 你们是天生的一对, 不仅合作写文章, 而且可以搭伴说相声。
振国最初给大家的印象是扬州才子。到底是中文系出身, 那优美的文笔让我们羡慕不已。学习的时间不长, 他的一篇关于灵感研究的论文就在上海师范大学的学报上发表了。我不太同意其中的一些观点, 于是, 有了我们频繁的讨论和“争吵”, 有了我的商榷文章。而我们的友谊, 也就在这讨论和“争吵”中萌芽与成长。
那时, 我们可以说是无所畏惧、豪气满怀。记得有一次, 我对振国说, 总有一天, 我们要让自己的著作像弗洛伊德的著作一样, 走进每个人的书架!于是, 我们疯狂地读书, 疯狂地写作。我们以两个人的名义在《中国青年报》和《南京日报》等报刊开设了专栏, 我们在《心理学探新》、《苏州大学学报》等刊物联合发表论文, 我们的第一本书《心理世界窥探》也由江苏科技出版社正式出版。这是我们合作的第一本书, 当时我们还都是二十多岁的年轻人。
为能赶上振国这位中文系的才子, 我也只好在遣词造句上下工夫, 精雕细琢, 用心打磨。通过一系列“小文章”的撰写, 大大提高了我的写作能力。现在很多朋友说喜欢我的文字, 很大程度上要归功于这个时期的训练。
我和振国曾经有过一个美好的约定:两家一起寄情于山水, 把自己交付给大自然。可是这些年来, 我们都把自己交付给了教育, 寄情于工作, 不知振国是否还记得我们的约定。
我的确是幸运的, 就这样顺利地从江苏师范学院的学生成为一名“准教师”。我更大的幸运是人生路上, 遇到了那么多授业恩师。
用不着努力地从记忆中去搜寻, 一张张慈祥的面庞、一幕幕感人的往事就不断浮现于我眼前、回映在我脑际。
我似乎看到初中时教语文的徐鸣凤老师。在那个并不重视知识的年代, 她将藏书一本一本借给我阅读, 她对我那双如饥似渴的眼睛所给予的微笑, 远远比蒙娜丽莎的微笑更美。
我似乎看到高中时教物理的林象云老师。他用那特有的宁波口音, 把深奥抽象的物理知识说得那么清晰、那么明白, 我不仅学会了“三机一泵”, 也把探究自然的兴趣扎根于心中。
我似乎看到大学时教哲学的吴建国教授。一个留学苏联的哲学博士, 在他家里评论我的一篇论文, 他未在原稿上作任何记号, 竟然能将某处的标点、某处的别字、某处的史实、某处的观点解析得淋漓尽致。我从此知道, 什么是做学问。
我似乎看到读博士时的沈荣芳教授。为了指导我的论文, 经常乘火车到苏州“送教上门”, 当我推着自行车和老师在大学校园里边走边谈的时候, 我早已忘记他是一位年过花甲的长者。
我似乎看到做博士后研究时的苏东水教授。这位享誉海内外的管理学大师, 冒着酷暑, 为我的新书《中华管理智慧》撰写前言, 为我申报国家自然科学基金的项目写推荐书。
…………
师恩重于山, 师情长于江。在我忙中得闲的时候, 在我小获成功的时候, 在我与学生相聚其乐融融的时候……我都会自觉不自觉地想起他们。
而这一次, 我的思绪却“定格”于燕国材教授。
那是1980年9月, 我通过考试被选送到上海师范大学教育心理学研究班。那是“文革”后心理学科首次在该校重新开课, 学校派出了最强阵容的师资队伍。当时, 一批著名的教育心理学家已经张开双臂拥抱即将到来的“科学的春天”。其中给我影响最大的是恩师燕国材先生。
一天, 教室里来了一位个子不高但气度不凡的中年人。上课铃一响, 他就健步登上讲台, 在黑板上写下“标新立异, 自圆其说”八个大字。后来, 我们知道, 这就是学术界一位传奇式的人物———燕国材教授 (我称其为“燕师”) 。燕师博学多才, 这八个大字就是他倡导的治学方法, 激起我们的创造冲动;他反对“言必称希腊, 言必称西方”的心理学教学与研究, 主张系统整理中国古代心理学思想的遗产, 并身体力行, 他的《先秦心理学思想研究》等一批专著先后出版, 引发我研究中国心理学史的激情。他把“创新”作为治学的灵魂, 也作为对弟子的期待。后来, 他确实用这种精神把我们带进了心理学园地。
燕师1930年12月29日出生在湖南省美丽的桃花源边, 17岁考入湖南省立第四师范学校, 20岁考进北京师范大学教育系, 是正宗的科班出身。大学毕业后不久, 他的个人专著《马卡连柯的教育理论和方法》正式出版, 在学术界崭露头角。但随之而来的“反右运动”, 让这位血气方刚的年轻人离开了心爱的教学岗位, 先是劳动改造, 再到图书馆搬书。上个世纪80年代初, 燕师差不多与我们一起走进了课堂。
他给我们开设心理学概论、教育心理学和中国心理学史三门课。有一次, 他用“蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色去邻家”开始了他对中国心理史课程的讲授。这句也许不太经典的诗, 却激起了一个年轻学子的强烈冲动———研究中国心理学史, 破译中国人心灵的密码!于是, 有了我们师徒间的长期合作, 有了中国心理学史上的一段佳话!
我的第一篇习作《朱熹心理思想研究》被燕师带到一个重要的学术会议上, 向潘菽、高觉敷教授等大力推荐, 很快收录在两位老主编的《中国心理学史》文集中。
我的第二篇习作《二程心理思想研究》被燕师推荐到权威核心期刊《心理学报》, 很快变成了铅字。
我被推荐破格参加《中国大百科全书·心理学卷》的编纂工作, 没想到撰写的条目被出版社编辑作为“样板”条目供其他作者参考, 还闹出了责任编辑张人骏教授到苏州大学来寻找“朱老先生”的笑话。
这些, 对一个刚刚走上教学科研道路的年轻人来说, 是多大的激励!
在燕师的推荐下, 我参加了中国心理学史第一本全国统编教材的编写工作、参加了全国心理学史的第一套教学参考资料的编写工作、参加了中国心理学史第一本辞典的编写工作……可以说, 我参与了中国心理学史学科创建的全过程。
后来, 我又同燕师合作撰写了一些著作与论文, 如《非智力因素与学习》、《地球上最美的花朵———心理学纵横论》、《现代视野内的中国教育心理学史》、《刘邵〈天才性理〉对于大脑研究的贡献》、《中国古代心理学思想史》等, 他从不以先生的口吻教训我, 而总是以朋友的方式与我沟通。
后来, 燕师又鼓励我独自放飞, 开拓新的研究领域, 如中国犯罪心理学史、中国管理心理学史, 当我有新著出版的时候, 当我获得一个个国内外科学研究基金时, 他总是为我喝彩、为我加油。
在我所知道的学术前辈中, 很少有人能像他那样勤奋, 60岁以后, 他差不多每年至少还要有一部个人专著问世, 数十篇论文发表。他不仅用他那四卷本著作奠定了在中国心理学史中的地位, 而且在非智力因素理论、素质教育理论等方面, 都独具慧眼、自成一家。
在我的印象中, 燕师似乎是不老的, 他的心近乎明代李贽所说的“童心”。燕师虽然学富五车, 讲演时口若悬河、声音宏亮, 在生活中却是一个不太擅长交际的人。他只顾耕耘, 不计收获;他淡泊名利, 不计得失。这种个性也使他失去了一些本来应当属于他的东西, 然而他不在乎, 依然乐呵呵地向前走。
燕师已经年过七旬了。本来我和几个同学说好在苏州为他祝寿的, 没想到闸北八中的刘京海校长等捷足先登, 在上海为他举行了庆祝活动。前年, 和他相濡以沫的师母因病去世, 燕师在家乡为她购置了墓地, 师母的灵魂在那片美丽的土地上安息了, 而燕师在哀恸之后又像往常那样默默投入了另一本新著的写作之中。
去年五一节, 燕师家乡的一所名校———桃源一中邀我去讲学, 我不假思考地应允了, 为了那一方水土, 为了那恩师之情, 也为了拜谒师母之灵。这一去, 我也与“桃源”结下了不解之缘。
有一年的八月酷暑, 温州的“苍南”让我为全市校长作一个报告。为此, 他们打了数十次电话, 我实在太忙, 不敢应承。结果, 他们搬来了燕师, 要我们师徒同去。于是, 我顿时没有了拒绝的勇气。因为, 与老师多说几句话、多呆几分钟也正是我所渴求的。与其说我成全了“苍南”, 不如说是“苍南”满足了我。
篇9：我的大学生活
学生一：王景波(山西大学文学院新闻系)
看到过很多文科生感叹大学生活的文字。期期艾艾的有之，顾影自怜的有之。于是我便勇敢的想记录些属于我们理科生的东西。可是想了又想除了实验我们的大学生活似乎什么都没有。好吧，那就写它了!
室友小军说，繁多的实验和绘图作业对于我们这些学习土木工程的工科生来说无异于吃馍，天天单调乏味地啃着它。但是，如果哪天离开了测量学实验的标尺和仪器我们又会怅然若失。
持续的瓢泼大雨使我们三天没有吃到“馍馍”。今天早上。雨终于停了。我和同组的弟兄们不等积水退去就奔赴战场——去绘制图书馆平面图。
说是“奔赴”，却不见我们的行军有多神速——毕竟在没过膝盖的积水中前进并不是件轻松的事，尤其是扛着仪器的小军和华子。为了保护好昂贵的光学经纬仪，他们努力将其高高抬起，以免行走时溅起的水打湿那宝贝儿。
看着他俩。我脑海中不禁蹦出西游记中的人物来，想到那孙悟空去东海龙王那挑兵器时，扛着各种戟、枪的海龟。看着看着，眼前的华子和小军仿佛变成一前一后的两只海龟，嗨呦嗨呦地扛着东西、趟着水。我暗自窃笑。
跋山涉水，翻山越岭，我们终于到达目的地。按照既定计划，大家分头工作。
工作量最大的是华子。他拿着标尺不停地跑着测量图书馆各控制点之间的距离，并扯开嗓子歇斯底里地向我们传输着数据。不一会，华子就满头大汗地抱怨道：“各位老爷，你们怎么就这么清闲啊，都在原地站着动动笔杆子、算算数据!你们知道趟着积水小跑有多累嘛?南京降雨这么多，学校居然还不把排水系统设计好。太不像话了!”
小军幸灾乐祸地说：“咱学校就是盛产积水，否则怎么叫做河海大学啊?”
华子无话可说，对着长得圆乎乎的小军咬牙切齿，那架势，恨不得扑上去咬一口……
不久，华子传输的测量各点距离数和小军、厉明在光学经纬仪上测得的高程等数据收集结束。我和张柏便开始进行分析、计算，绘制图书馆的平面草图。我们刚完工，华子就带着那种另人起鸡皮疙瘩的笑脸屁颠屁颠地来到我们身旁，谄媚地说：“大哥，小弟有事禀告!”
一种不好预感涌上心头，我没好气地说：“说!”
“小弟刚才又重新测量了一遍，第一次的数据错了!嘿嘿。”
张柏暴跳起来，活像是一只被踩了尾巴的猫：“好小子，你的意思是我们刚才一个多小时的测算大半都白费了!你……”我俩正准备冲上前去给他一顿暴打，小君和厉明这俩和事佬过来替华子说情：“毕竟华子还是坚持了科学实验的严谨态度把错误找出来了嘛，你们就不要责怪他了。”
既然大家都这么说了，我们也不好再计较，只好开始修改错误计算答案。这时小军的一句话使我和张柏完全崩溃了：“这就对了嘛，雨中实验就是比较容易出错的，有问题也是正常的嘛。嘿嘿，我和厉明的数据也有点‘出入’，我给你说说哪几个是错误数据吧!”
张柏对小军一声怒吼：“我跟你拼了，你还我们—个多小时的心血!”
小军夺路而逃……
学生二：李泽伟(山西大学文学院新闻系)
这个夏天，我就要告别呆了四年的学校了，在这个分别的季节回首四年大学生活，不由得感慨万千。“再见了!我亲爱的母校!”
还记得四年前的金秋九月，带着一份通知书与一身挤火车弄的汗水，在家人的陪伴下来到了学校，流连于风景秀丽的校园之中，看着迎面而来的一张张朝气蓬勃的脸，那个秋高气爽的下午记录下了我当时对未来四年的美好憧憬。我从小就喜欢文学历史类的东西，也很喜欢看书，经常愤懑于高考的重担压扁了求知的渴望，现实的追求打断了理想的脚步，来到了宽松自由的大学，不禁豁然开朗，在心里默默地勾勒出了朦胧的蓝图。“我要看完图书馆的人文类书籍，我要看遍所有的知名报刊，我要……”心里暗暗地这么想，书生意气。可见一斑，年少轻狂，又抒发的那么直接。
大学相对自由的时间安排让我欣喜若狂。有这么多的时间用来看书，因此我迫切地寻找着和书有关的一切。没几天我就欣喜地发现我们宿舍楼南边的食堂地下一层有个图书超市，说是超市，其实相当于个图书馆，看书的人远远多于买书的，这里成为了我整个大一学年的精神寄托。每天午饭后，我总会准时来到这里，把自己埋进书海，享受着精神上的满足。那时我常常惊叹于这书店老板的文化品味——这里的书除了大学用的教科书，基本都是一些人文社科类的书籍，而且大都很有水平。在这里，我把午休时间用在了诸如《在北大听讲座》，《中国高校人文讲座系列》等书上，这里的书很杂，属于百花齐放那种，我也就来者不拒，兼容并包，像大箱子一样把各种类型、各种思想流派、各种风格的读物一股脑儿往肚子里塞。这些书就像是为我打开了一扇门，牵着我走出了以前狭隘的小圈子，见识到了真正的文化真正的学术，让我成长了，也更让我意识到自己的不足。突然感觉曾经的坐井观天是多么的幼稚可笑，知耻而后勇，这也激发了我继续大规模地读书的强烈愿望。
大二的时候，我在满足阅读乐趣的追寻途中又有了新的斩获。这就是离我们学校两站路距离的一个书店，这个看上去不起眼的小书店吸引了我，这里的书也是各式各样，异彩纷呈，琳琅满目：历史、地理、军事、经济、哲学、文学、政治、宗教几乎无所不包，在惊讶于这街边小书店非凡品味的同时，我也深深地喜欢上了这里。经常下课后直奔这里，从书架上取一本书，在楼梯上一坐，一头扎进书里，在自己营造的安静而舒适的阅读境界中品味书籍。也许动作看起来粗犷了一些，但看到周围都是和我一样的对求知如饥似渴的同仁，便释然了许多。我读书的方针依然是海纳百川，一切知识都在欢迎之列，《航空母舰大全》，《古德里安将军传》，《剑桥插图世界史》。《美国电影百年》，《万历十五年》《国家地理》杂志，《动物庄园》，《佛教研究》等等等等，都曾让我如痴如醉地坐在楼梯旁沉迷过，也给我留下了难以磨灭的美好回忆。
记得那时有一阵子，《易中天品三国》，《于丹说论语》这类书十分火暴，充斥着各大书店，难以免俗的我也跟风而上，对这些流行书以及后来的《王立群读史记》，当年明月的《明朝那些事儿》，阎崇年的《明亡清兴六十年》分别拜读之。但读完之后，我是略有失望的，起码这些流行的书没有达到我的期望值。看来，文化这种东西，还真不能像歌曲影视一样走快餐化路线，博大精深的文化想要用简单而能取悦市场的方式阐述出来并不是一件容易的事!
到了大三大四了，知识积累多了，阅历也更加丰富了，阅读范围也就随之扩大了，我开始涉足一些高深的学术著作与学术论文。此间最难忘的阅读经历是拜读清华大学秦晖教授的《问题与主义——秦晖文集l》。在这本书中，秦晖教授渊博的学识、严谨的
逻辑、严肃的治学作风让我折服，也使我累积在心中许久的一些问题迎刃而解，真有一种茅塞顿开的清爽感觉，这也许是阅读带给我们最大的乐趣所在吧。《全球通史》，这部大部头的史学巨著也给我留下了深刻印象，这本由美国历史学家斯塔夫里阿诺斯教授写的史学扛鼎之作，是堪称世界史的一座里程碑，他把漫长复杂而又丰富多彩的世界历史活色生香地摆在了读者面前。书中史料之丰富，逻辑之严谨，叙事之生动，脉络之清晰，结构之明晰，都使得该书成为了不可不读的史学经典名著。
另外很关注现实的我也涉猎了很多针对实际问题的著作，如郎成平张五常等人的经济学著作。看这些书，可以帮我解答现实生活中急需解决的一些问题，对于读者扩宽视野提供现实思维，大有裨益，我经常流连于这些书籍而不能自拔，知识，永远没有够的时候，求知的路也永远没有尽头。
看书只是大学生活的一个方面，但对于我来说，这却是我最值得珍惜的记忆，回顾我的大学生活时想想我的大学看书生活，不仅极具概括性。也颇有意义。这就是我简单却丰富的大学生活，一部大学四年看书史就是我的大学生活当代史，至今回味，仍觉余韵无穷。
学生三：翁杰(山西大学文学院新闻系)
在大学混混沌沌地活了两年，终于在这个暑假的尾巴上蓦然发现自己已经大三了。
回首高中的岁月仿佛就在昨日。想说时光荏苒，想感叹“光阴似箭”。可是又觉得这些都略显矫情。所以，现在的我只会在室友们都沉沉睡去的午夜，仰天看着苍白得让我窒息的房顶，回味自己这段流逝的时光。
一张薄薄的录取通知书，一列长长的火车载着满载梦想、满心激动的我离开了那生我养我的江南小镇。一个昼夜的颠簸后，我终于踏上了北方的黄土，这有异于家乡那粘稠的酸性红土的坚实土壤。
当山西大学这座百年老校呈现在眼前时，她给了我不小的震撼。
她不同于我参观过的诸多南方大学，没有那些英伦风格的建筑，没有把校园分割得支离破碎的林荫小道。矗立在校门正北的文科大楼充分延续学校建筑厚重的风格，完美地展现着这座百年老学所蕴藏的厚重历史文化积淀；学校南苑的令德湖又以一潭清水和数条相连的宽敞大路将校园鲜明地分成数块，却各自又不独立，相互照应，形成一个完美的校园文化和景色。
就是在这神圣庄严的象牙塔里我开始了梦驰神往的大学生活。无论是参加社团活动，进入广播站，假期打工，还是找一个男朋友开始一段轰轰烈烈的爱情，这些预想中的大学生活目标都一件件纷纷实现。
生活像编织的梦一样动人，志得意满，翩翩然地享受着大学生活的这份惬意。
某天，我在自习室里为了是温故国家计算机二级VB考试复习资料还是背诵英语六级词汇而烦恼的瞬间，幡然明白——原来，我生活的轨迹还是和高中一样简单，并没有因为身在大学而变得丰富多彩。眼前的绚丽夺目，都是因为自己的心态在变化，自觉地把学习不再作为一种痛苦的挣扎。学习还是生活的主旋律，各种各样的证书考试铺天盖地的向我们袭来，英语四、六级，秘书资格证书，国家计算机考级证书，对外汉语能力证书等等。然而面对林林总总的证书，我又是那么的缺乏抵抗能力，每每有考试缴费通知，我便乖乖的掏出腰包……
我绝不能对不起那些平时省吃俭用攒下来的钱。这每一分钱，都凝聚着父母对我的期望。所以我便更加刻苦的去学，常常抱着不成功便成仁的决心向某张小小的证书发起猛烈的进攻。这就是我的大学生活，在与证书的较量中成长的大学生活。
想想自己的忙碌，我常常好奇于别人的大学生活，想弄明白他们是不是也一样为了一张张证书去花费自己的青春。
这次暑期回家，和两年不见的高中同学相聚，我们畅谈大学生活。从下午在茶馆见面后大家就一直兴致盎然地聊开了。直至午夜茶馆打烊我们还是意犹未尽。于是，我们转战到了一家24小时营业的咖啡馆。
从谈话中我看到了一个更为完整的大学生活图。在这幅五彩斑斓的图画中，人人都在努力展现自己的色彩，在男生极度紧缺的外语学校的俊、在努力攻克两门外语的莹，还有大二就被公派留学美国的荣……
俊在女生堆里游戏着人生，身边的女友走马换灯般。每次短信联系，他总是先故作痛苦状，说“我失恋了”，然后补上另一条短信：哈哈。我又开始了另一段蜜般的恋情。
莹继续她那行事大胆果断的作风。入学不久，她发现所修的专业没什么发展前途。于是，她决定努力提升两门外语的水平。通过这两年的苦练，高中就有着良好的英语水平的她顺利的通过了GRE。同时，她开始在一家外企兼职。用已经登堂入室的德语教德国人中文。现在的她不但不需要家里给生活费，而且还能定期汇钱回家补贴家用。
高考失利的荣虽然未能走进北大未名湖，却是塞翁失马焉知非福啊!进入香港大学的他如鱼得水，出色的表现使他再大二就成为三名学校公派美国留学的交换生的其中之一。
看着他们精彩的大学经历，我的心中免不了产生些许失落的感觉。可是再细细想来，每个人都有自己选择的道路，我既然坚持着通过自己的努力获得知识和技能，赢得证书和认可，那么肯定能在又一个两年后实现我的价值。
由小编一池春水整理的文章我的大学生活（精选9篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。