当代大学生就业前景论文（精选10篇）
篇1：当代大学生就业前景论文
当代大学生就业形势
摘要： 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计，2016年全国高校毕业生将超过700万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题
关键字：经济原因 社会原因 自身原因 政府方面 社会方面 大学生方面
一、当代大学生就业困难的原因
造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。
1.经济原因
从国际看，今年以来世界经济总体呈低速复苏态势，发达经济体出现了一些积极迹象，但增长后劲不足，新兴经济体整体增速虽仍较快，但下行压力加大，加上大国的宏观政策有可能调整，世界经济发展的不确定性进一步加大。总体上看，世界经济复苏弱势难以改变，美国量宽政策退出预期增强加大了世界经济走势的变数，未来国际市场的竞争将更加激烈。从国内看，发展中长期积累的一些深层次矛盾和问题还没有得到根本解决，同时，经济运行中又出现一些新的矛盾和问题。经济增长动力偏弱，化解产能过剩形势严峻，企业生产经营困难加剧，中小企业融资难融资贵，财政金融的风险也不容忽视。与此同时，夺取全年粮食丰收还面临不少风险挑战，环境问题更加突出，食品药品违法犯罪行为多发。整体经济的不景气导致工作岗位和机会的减少。
2．社会原因
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐
渐培养的，这 也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
3．自身原因
很多大学毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。还有很多应届大学生均缺乏实践能力，对于整个企业的战略来说，没有实践能力的大学生不会给公司马上带来业绩或许还要赔上老员工的辅导，便拖了整个公司的后腿。
二、当代大学生如何应对就业难问题
看清问题是必要的，然而如何解决问题才是最关键的。既然知道了原因，那就要求相应方面共同努力，解决当代大学生的就业问题。这就要求以下方面做出相应的举措。
1.政府方面
政府要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律的手段进行调节。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量；其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，开展积极有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识；第三，积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻能扩大就业微型企业和中小企业的税负，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济；第四，加强社会保障制度改革，完善社会保障体系；第五，健全市场法制建设维护企业和大学生的合法权益，努力规范就业市场；最后，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。
2.社会方面
企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。也许他们也是从大学里走出来的，也面临过就业的问题，也许这些大学生就是他们的师弟师妹，他们难道就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。
3.大学生方面
大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。毕业生应先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明白用人单位需要什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。大学生要转变就
业观念。首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难。因此大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来。最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。积极主动提高自身能力，为工作打下基础。
4.高校方面
其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。
结语毕业生应该先就业后择业.作为高校在校生或即将走出校门的毕业生,要认清就业的 大众化和市场化,要强化自身的素质,要明明白白知道用人单位选用什么样的人才.用人单 位的用人原则通常是:挑选最能胜任本工作岗位的人选.具体的讲:有学识有才干有素质, 敬岗敬业, 吃苦耐劳, 有团队合作精神和开拓进取精神.其次对文明礼貌, 气质和语言表达, 沟通能力等也很讲究.这就要求毕业生既要有扎实的专业知识,又要有实践技能,更要有很高的个人素质
1302班
高仁杰
篇2：当代大学生就业前景论文
身为一名即将毕业的在校大学生，要想在毕业后找到一份满意的工作必须认清当前的就业形势、了解相关的就业政策并且客观认识自己，以尽快适应并融入社会。
就我国而言，自九十年代高校扩招以来，大学毕业生过剩的问题日益突出。2010年摆脱世界性的金融危机后，我国的经济形势依旧面临诸多问题，这是的当前大学生的就业形势不容乐观。据中国人事科学研究院预计，2011年我国专业技术人才的供应总量为4000万，而需求总量为6000万。上述事实表明：我国劳动力总体有富余，单专业技术人才仍将出现供不应求的局面。
据统计，专业人才需求具体表现在第一第二第三产业上。第一产业（农业）缺口218万人；第二产业缺口1220万人，主要集中在IT、微电子、汽车、新材料新能源与节能开发等方面；第三产业作为具有较大扩大就业岗位能力的产业，对高端涉外人才的需求很大，预计人才缺口可达到325万人。所以，我国大学生“就业难”仅仅是一种表面现象，而造成这一现象的主要原因有以下几个方面：首先，我国的经济大环境使然，金融危机对我共经济的负面影响并未完全解除，这对就业增长来说是一个非常不利的信息；其次，用人单位也普遍存在选材难的问题，他们往往不乐于聘请应届毕业生，同时，大学也没有适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求，大学生在整个大学教育中接受的大部分是知识教育，导致学生或许有专业能力但自身缺乏获取职业信息、展示专业能力、适应工作以及应对职业转换的能力；另外，大学生本身对自己的客观认知不够，心态不正确，好高骛远，认为自身条件优越，而企业所能提供的报酬和待遇与大学生个人预期收入相去甚远，使其个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。
篇3：当代大学生就业指导
随着高校毕业生数量的迅速增加, 我国政府、社会以及高校都高度重视大学生就业问题。为了适应新形势发展的需要, 我国许多高校将就业指导工作列入高校常规工作, 纷纷设立了就业指导机构。然而, 由于我国高校就业指导工作起步较晚, 就业指导工作效果不够理想, 并没有达到社会和大学生们所期望的要求, 仍然存在不少问题。
1、对就业指导工作内涵认识不足。
部分高校对大学生就业指导工作认识不足, 在就业指导的理念上, 并没有充分意识到开展就业指导工作的重要性和必要性, 对就业指导的内涵理解不够全面, 有的甚至狭隘地把就业指导理解为找工作、落实就业单位。虽然建立了大学生就业指导机构, 但其行政管理职能比较突出, 服务职能有所欠缺, 忽视了大学生就业指导的教育功能, 没有发挥就业指导工作对人才培养的积极作用。
2、进行就业指导的形式比较单一。
部分高校就业指导内容仅停留在对就业形势的一般介绍和就业政策、规定的诊释, 多是一些政策性和观念性的指导, 未形成系统化、科学化、规范化, 缺乏深度的人力资源开发和职业生涯规划, 仅仅是指导毕业班的学生如何去找工作, 忽视了指导大学生进行职业生涯的规划和进行就业素质的长期准备, 缺乏对大学生职业判断和选择能力的培养以及职业道德教育。
3、就业指导人员素质有待提高。
高校从事就业指导工作的队伍不稳定, 人员未达到专业化、职业化程度, 很难有稳定的时间和精力经常性开展有针对性的就业指导工作。就业指导人员不仅要向学生讲解就业政策, 分析就业形势, 而且要担负起帮助学生进行自我评价, 正确定位。目前大多数的就业指导人员没有经过专门培训, 要么具有丰富实践经验但理论知识缺乏, 要么有理论水平但实际工作经验欠缺, 缺乏对就业指导工作进行研究和探索, 因而就业指导工作的针对性不强, 效果不够理想。
二、完善大学生就业指导的对策研究
高校应当充分认识到大学生就业指导是高等教育的有机组成部分, 是高等教育培养人才的一个重要环节, 将就业指导纳入到教学计划中。我国大学生就业指导应当树立以人为本的理念, 进行全程化指导, 构建多层次的就业指导内容, 加强就业指导队伍建设, 形成科学合理的就业指导体系。
1、树立以人为本的就业指导理念。
高校要充分认识到大学生就业指导工作的重要作用, 树立以人为本的理念, 树立一切为了学生的思想, 根据学生的不同兴趣、信念、性格、气质、能力等特点进行个性化指导, 注重引导学生把个人的发展前景、发展空间和企业的发展前景、潜力、环境和培训体系等作为择业的原则、条件, 使大学生能够主动根据自身生理和心理特点、个人能力及职业价值观来进行相应的职业生涯规划, 实现人与职业的和谐发展。
2、建立全程化多层次就业指导模式
高校应当将就业指导贯穿到学生职业生涯和人生规划之中, 贯穿大学生活的全过程, 根据学生的生理、心理特点和不同年级、不同学历层次, 采取不同的目标培养模式, 分不同年级、不同阶段实施, 逐渐地培养学生的终身学习能力、创造能力、适应能力、沟通管理能力、团队精神及各种职业技能等。
就业指导内容应当包括择业指导、求职指导、创业指导等。择业指导主要指对大学生进行职业生涯规划、个人特征评价、择业心理咨询等方面的指导, 使学生准确定位、合理选择。求职指导主要指对大学生进行就业思想指导、就业政策指导、就业心理指导及求职技巧指导。创业指导包括创业思想指导、创业技能指导、创业模式指导等, 高校要实施创业教育, 教育学生打破传统就业观念, 树立创业意识, 引导和支持他们进行自主创业。
3、加强就业指导队伍的建设
大学生就业指导工作是一项专业性很强的工作, 这就要求高校就业指导人员必须掌握专门的就业指导理论和技能, , 对大学生进行专业化指导。因此, 高校就业指导队伍应拥有一定质量和数量的人员, 并保证一定的稳定性。就业指导人员不仅要转变观念、提高认识、增强服务意识, 而且要具备较为全面的知识结构和扎实的专业技能, 成为就业指导的专家。
摘要：加强当代大学生就业指导是我国建立“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的大学生就业机制的必然要求。大学生就业指导是高等教育的有机组成部分, 我国大学生就业指导应当树立以人为本的理念, 进行全程化指导, 构建多层次的就业指导内容, 加强就业指导队伍建设, 形成科学合理的就业指导体系。
关键词：大学生,就业指导,高校
参考文献
[1]钱舟扬.全程化大学生就业指导体系构建新探.学校党建与思想教育 (上半月) [J], 2007年10期[1]钱舟扬.全程化大学生就业指导体系构建新探.学校党建与思想教育 (上半月) [J], 2007年10期
[2]黄林楠, 蒋菊, 魏有兴.大学生就业指导的分析研究与对策.高等工程教育研究[J], 2006年02期[2]黄林楠, 蒋菊, 魏有兴.大学生就业指导的分析研究与对策.高等工程教育研究[J], 2006年02期
篇4：解析当代大学生就业难
大学生就业问题的原因
（一）社会环境因素
1、毕业生数量的急剧增长与就业岗位增长缓慢存在矛盾。2004年全国大学毕业生为280万人, 2005年达到338万人, 2006年有413万人,2007年将突破500万。 大学毕业生的数量逐年攀升,呈跳跃式增长，而社会对人才需求增长则是缓慢的或与往年持平，无形中增加了毕业生就业的难度。
2、就业模式的转变与就业市场不完善之间的矛盾。
从20世纪90年代开始建立的“双向选择”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，但就目前的情况来看，大学生就业市场还不够完善、不够成熟。一个公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未形成，这必然会影响学生健康就业心理的形成和就业目标的实现。
（二）学校环境因素
1、大学专业设置与市场需求的矛盾。
其实，我国的高校毕业生占人口比例还偏低，远远不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。许多高校为了提高办学效益，盲目追逐热门专业，一哄而上，致使专业趋同现象十分严重。专业人才的产出与市场需求不成比例，供给严重大于需求。
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。调查中发现，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2—4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难的主要原因之一。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书的“回炉”现象。 农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。
2、扩招后高校教育质量的下滑。
一是教学环节偷工减料。扩招以后，有的学校只是一味的追求规模扩大，限于学校的资源，许多学校产生了几百人上“大合堂”的现象，学生在课堂上的纪律性以及专心力明显下降，可想而知学习效果肯定不好。再加上重知识灌输、轻能力培养，削弱了培养环节，导致毕业生缺乏动手能力，在知识掌握上往往是什么都学过什么都不精。加之所招学生素质的下降，使得学生的培养质量下降，不能适应用人单位的需要。但是劳动力市场的发育，使得用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。从而影响社会对学校学生的认可度，而影响就业。
二是知识沉旧，转化率低 。被调查的60%的企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1—1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2—3个月。在调查中我们发现，大多数学生反映，在校学习多数精力都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没思考过这个较为深层的问题。
（三）个人因素
1、准备不足，生涯模糊
大学生就业不是到大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。美国的学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习，在读大学时也在研究市场，把知识放在实践中学习感悟(如斯坦福大学)，中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。
2、找工作时“眼高手低”。
高学历但好高骛远的应届毕业生绝不是少数，任何企业都不希望花钱去雇佣一个添乱的人。刚刚走出校门的年轻人，常常会以为自己博览群书，才高八斗，一进入社会就应该是大有作为的。但是，校园里曾经的成绩和赞扬并不代表一定会被社会所认同和接受的。事实上，从进入社会的那一刻起，进修职场学分的课程才刚刚开始。
3、把工作当成“跳板”。如果自私的把工作单位当成自己“有偿实习”的场所，那肯定是没有哪个单位愿意做你的垫脚石。现在社会竞争激烈，工作机会来之不易。但很多刚刚参加工作的年轻人想法却非常的嬗变，总是这山望着那山高。可想而知，像这样的没有诚信的毕业生是不会被社会认可的。
4、依赖性强，创造力弱
当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业生不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的综合素质、较强的实践能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，动手能力差，语言表达能力欠佳。并且缺少吃苦精神，不能深入实践，脚踏实地。再加上现代家庭的影响，很多学生过关了衣来伸手饭来张口的无忧无虑的生活，对在工作中遇到的困难不能克服，这些也同样是阻碍大学生就业的因素。
5、理念滞后，能力危机
大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导就业理念也存在四大误区：一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”，二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，三是“就业难不如再考研”，在校大学生在就业难的压力下，选择了继续读书，虽不情愿，别无选择。
作为一名在校的大学生在读书期间，要注重自身多种能力的培养，尤其要注重自律能力和自学能力，要学会自我约束与自我控制。要知道应该学什么，怎么去学。
大学生就业难的现象是我国计划经济向市场经济过渡中出现的阶段性问题，产生问题原因也是多元化的，解决这样一个社会性问题，必须各方面对问题产生原因有清醒的认识，找准各自的不足，在结合实际中与发达国家有比较性的分析出深层次存在的问题，形成社会各界都来关心、关注并在实践中不断强化自身解决问题的能力。
篇5：当代大学生就业背景
造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因,我将从这几个方面进行深入分析。
1．经济原因
金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
2．社会原因
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。
此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
3．自身原因
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。
好工作，应该是适合你的工作，具体点说，应该是能给你带来你想要的东西的工作，你或许应该以此来衡量你的工作究竟好不好，而不是拿公司的大小，规模，外企还是国企，是不是有名，是不是上市公司来衡量。小公司，未必不是好公司，赚钱多的工作，也未必是好工作。你还是要先弄清楚你想要什么，如果你不清楚你想要什么，你就永远也不会找到好工作，因为你永远只看到你得不到的东西，你得到的，都是你不想要的。可能，最好的，已经在你的身边，只是，你还没有学会珍惜。人们总是盯着得不到的东西，而忽视了那些已经得到的东西。
篇6：当代大学生就业观
学年论文
题目：论当代大学生的就业观念学生：吴由松
指导老师：刘 丽副教授年级：2008级专业：思想政治教育系别：政治系学院：政法学院
哈尔滨师范大学
2011年4月25日
当代大学生的就业观
关键词：大学生就业综合素质编制创业卡夫丁峡谷毕业经济引擎
随着我国大学扩招以来，我国的大学生就业从以前的国家定向安排分配逐渐到现在的国家调控，多向选择的方式。给当代大学生提供了一把就业双刃剑。当今大学生在毕业既面临众多机遇的同时，有困难重重，每年都有毕业生徘徊在人生的十字路口，仰望天空却又不知道何去何从。这其中的原因除了与大学生自身的综合素质有关外，还与社会环境和大学教育体制有着千丝万缕的关系，使得如今的大学学历有着通货膨胀的嫌疑，还是我们自身的就业观念出了问题？
一、目前大学毕业生的主要流向
（一）考研，这是目前在大学生中最流行的词汇，也是众多大学生的首选。也给那些徘徊在就业与考研边沿的学生更多了几分犹豫。这一现象的产生一方面是由于对未知就业压力的恐惧，另一方面是出于自身对学术的热爱。而前者选择继续深造的主要原因是为了能尽量规避就业压力，继续深造以获得一块更好的就业敲门金砖。而后者是出于自身对学术研究的兴趣和追求，选择继续深造是为了能在自己喜欢的领域大展拳脚，作为一番。对于前者，我本人是持百分之二百的反对观点，因为现在的考研就像赶集，像“痛苦的安乐死”【1】。
正是因为有这些考研“赶集”这的存在，是现在的考研变成了一种时尚，谁不考谁就是落伍了。因此现在我们身边到处是一片考研的繁忙景象，要么是在备战中，要么是刚做出考研的壮志雄心，还有就是受到这考研大潮的影响，正摩拳擦掌跃跃欲试。这场景就像观看街头卖艺，前面围了一大堆人，后面的不知道咋会是就削尖了脑袋往使劲前挤，变成了盲目的冲动。对于这类学生恐怕与八股取试时的酸秀才儒生们有过之而无过及！如果拿着二者的社会背景相比，恐怕还不如那些秀才！
对于考研，我本人的观点是结合自身状况，坚持慎重再慎重的态度。因为对于高考，我们把至少三年的时光交给了它，对于考研，我们是否还要把至少四年的光阴托付给研究生考试，这是一个值得我们认真深思考虑的问题。2006，教育部官员曾公开表示，研究生的招生规模将每年递增百分之三十，也就意味着硕士学位的贬值速度是百分之三十，等到我们这些考上研究生的人毕业之后会怎样？带着这样的问题，我们不防反思一下：考研真的能规避就业压力吗？
（二）不考研，我们将走向何处？
对于决心不再继续深造的的人来说，毕业后大多数会选择这样几条路：
1．考公务员，对于不想考研的人来说，能够考进国家机关，吃皇粮，有国家编制，这无疑是众多学子梦寐以求的。像公务员这样旱涝保收的职业，把他当做毕生的职业，那肯定是上对得起“苍天父老，下对得起自己了”。但这社会往往就是这样子：好的东西往往大家都想去分一杯羹，曾多粥就少，那肯定就不够分了。这就使得考公务员考试之难就仅次于蜀道之险，登天之难了！这恐怕也是把众多学子被逼上考研梁山的原因之一吧。很多考公务员没考上，顿感“报国无门”的“好汉们”在经历了一番苦苦挣扎之后都幡然悔悟：祖国是我们唯一的母
亲，但是我们不是母亲唯一的儿子！只有感慨地对那些有幸考上，一夜之间“麻雀变凤凰”的兄弟们说道：大哥下半辈子就指望你提拔了！
2．国有企业，事业单位。在教育改革以前，大学毕业生能进国有企业和国家事业单位，对很多人来说也是光宗耀祖的事情。在如今每年失业大军有增无减的的形势下，能进国有企业，有国家编制，那肯定是“祖上显灵了”，前途肯定一片大好，着实让那些在求职路上撞得头破血流的学子们嫉妒羡慕恨了一回。
3．民营企业，与国营不断受“热捧”的场面相比，数量庞大的民营私企却门可罗雀（除了那些与国有大中型企业相提并论的超大型民营企业）。这一大批数量庞大的民营企业一方面走上了市场经济的快车道，另一方面面临急需大批高素质人才的尴尬局面。这造成在中小企业和和大学毕业生之间面临这样一个有趣的现象：中小企业使出十八般武艺想吸纳更多的优秀毕业生，而自以为“修成正果”的大学毕业生们却渴望能以自己的独门武功降龙十八掌在有编制的国家机关和国有大型企业打出自己的一亩三分地。这里有一个关于大学生择业的调查：
在经济学家周立群的指导下，吴炅坤、张兴龙、王丽媛、杨明亮、李璇等五名南开大学生本科生三年级学生组成一个课题组，对南开大学、天津大学、天津理工大学、天津师范大学、天津农学院、天津大学仁爱学院等14所院校的1416名2011届本科毕业生做了调查问卷，调查组发现，“进编制”成为本科毕业生的首选职业规划，民营企业的吸引力显著下降。在一道多选题中，国有企业得到了50.86%的受访者的支持，“支持率”摇摇领先，32.84%的人考虑进事业单位，而与之对照，只有20.49%的毕业生将求职意向锁定为超大型民营企业，8.4%选择中小企业，在所有选项中排在最后，而令人向往的外资企业也只有33.83%的支持率【2】。面对这样一种状况，我们的就业之路一旦面临纷繁复杂的社会状况时，将何去何从？
3．自主创业，再就业压力如此严峻的形势下，自主创业也是一个很不错的选择。近年来，随着大学生的扩招和伴之而来的就业压力，国家在鼓励大学生自主创业方面可谓是下了大血本，在国家政策、银行信贷、环境创造方面也是绿灯频开，可谓是具备了创业的天时和地力，差的就是大学生自己有没有破釜沉舟的英雄气魄了！
但是，大学生自主创业在各类大学毕业生中的比例也是不同的，据新浪网新闻中心，天津日报报道：2009年南开大学学生所做的一项调查结果显示，在创业意向调查中，“三本院校”毕业生中比例高达18%，“二本院校”为13%，而“一本院校”仅为8%【3】。由这样一种现象中可以看出，当找工作相对容易时，风险较大的创业就成为次要的选择。在与创业的风险同时存在的一个问题是创业缺乏和资金的问题成为大学生创业的瓶颈，这是许多想创业但最终又放弃的原因之
一。但是关于创业，很多时候是“撑死胆大的，饿死胆小的”，往往是那些具有非凡远光和气魄的“穷光蛋”们报的“金龟”还，因为在这个社会上你会发现，不管你做什么事，条件都不可能达到你所谓的“成熟”。所以在创业这块肥肉上往往是那些胆大的创业英雄们“撑死了”。你只能眼巴巴的舔着干裂的嘴唇“望尘兴叹”了！在这里告诫一下那些有心自主就业的人:行动起来吧，不愿做就业奴隶的人们！
二、影响就业的因素分析
(一)从大学生自身的角度分析
1．“进编制”，求稳定，这是莘莘学子在毕业时刻首要考虑的就业条件，也是每年有那么多的毕业生削尖脑袋往国家机关、国家企事业单位里钻的主要原因。因为这样的路，对广大受几千年中华文化熏陶的中华儿女来说，上对得起国家，下对得起衣食父母！何乐而不为呢！
2．追求高薪，到发达地方去，这也是大学毕业生择业的普遍心理，据2001年4月1日至2001年7月15日，《中国大学生就业》杂志对全国28所重点大学、3万多名大学生进行了调查，当问到“您最想到下列哪个城市工作？”时，在列出的分布在全国各地的八大城市中，最想去上海发展的大学生获选率为32.3%，北京为27.7%，另外，深圳为12.1%【4】，而这个数据拿到10后的今天恐怕也是有增无减。广大的内陆边远地区城市获选率小之又小。在一般普通高校来说，也有相当大比例的毕业生倾向大中城市，据胡解旺教授主持的,<<地方高校毕业生就业教育与实践》课题组调查结果显示：在对广东嘉应学院、湖南工学院和山东潍坊学院等几所普通院校学生发放的3000份问卷，回收的2786份中，在地区选择上，有22.3%首选大城市，63.2%的学生首选中小城市。可见，在名牌重点高校最求大城市、沿海发达地区的影响下，还是有相当大比例的普通高校毕业生对这些地区寄予厚望【5】。
3．男女性别差异对就业的影响
很多用人单位在选择用人上倾向于用男性，这对广大女性求职者来说显失公平。斯坦福大学理栕薇教授“在其互动”中指出：人们以不同性别具有不同的期望，从而造成制度的不平等，形成了两性间的显著差异，造成男女两性的不同地位。而且受传统观念的影响，人们普遍认为：男性比女性更能胜任工作。这使得不少女大学生再就业中屡屡碰壁，让不少女大学生在激烈的竞争和巨大压力下，产生了一批希望“嫁个好老公，少奋斗20年”的思想，“嫁个有钱人”便成了一句响亮的口号【6】。针对这一现象，除了国家应在注意优化就业环境之外，女大学生还应做到“打铁还须自身硬”，女性当自强，认清自己的长处，扬长避短，从而跨越“卡夫丁峡谷”【7】。
4．贫困大学生，困难多，就业难。目前在校大学生中贫困大学生占了相当大比例，由于贫困大学生的心理负担比一般大学生重，一方面造成了他们在社交方面的狭窄，而且在毕业时面对影响就业盘根错节的社会关系往往束手无力。与此同时，大学生就业成本的升高也成为贫困毕业生就业的障碍，近年来，应届大学生用于找工作的费用均超过1万元，用于“灰色投入”方面的更是无法衡量。教育家戏称之为“毕业消费”，商家则称之为“毕业经济”【8】。这使广大贫困大学生就业处境无疑是雪上加霜。
（二）当前社会状况对大学生就业的影响
1．当前的社会背景，全球化和科技进步在激发经济增长和工作岗位增加的同时，也加剧了工作的不稳定性和失业风险。就中国目前而言，就业是中国政治和经济的重要指标，2008年以来，在金融危机的冲击下，中国大学生就业难的问题进一步凸显。针对这一问题，2009年1月7日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，部署做好高校毕业生就业工作；2009年1月，国务院办公厅颁发了《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》，这给正在求职路上的毕业生带来了一丝春意。
虽然国家对当前的就业形势出台了许多缓和政策，但是随着每年大学扩招势头的不断增高，这些政策措施显得心有余而力不足。就业问题仍然是当前亟待解决的大问题。
2．与当前就业环境相对应的是当前中国大学的内部机制问题。高校培养的毕业生是否符合社会需要，是否能够真的能做到教学相长，也是中国高校面临的一个课题。
针对这一问题，一项关于2008届大学毕业生对自己所读大学满意度的调查显示：“211”院校的总体满意度为86%，满意程度最高的是校风、图书馆与教学设施，最不满意的是师生互动，只有62%；非“211”本科院校对所读大学的总体满意度为79%，满意程度最高的仍是图书馆、教学设施和校风，最低的仍为师生互动，为55%；高职高专院校依次为70%、64%、53%【9】。由以上数据显示，当前高校毕业生综合素质差，很大部分原因不光是学校的“硬件”问题，而内部教学机制也“难逃其咎”。如果这一问题得到很好解决，这无疑给当前笨重的就业“机器”换上了一个大马力的“引擎”，“拖拉机”装上了“火车头”，快飞起来了！
3．在众多影响就业的因素中，大学生自身素质高低起着关键作用，尤其是大学生的价值观、个人品质、基础知识水平等综合素质更是至关重要。五大类基本工作能力“管理能力、理解与交流能力、科学思维能力、应用于分析能力和动手能力”【10】中，广大毕业生们具备了几项，恐怕连自己都不好回答。然而根据“能量守衡定律”，广大学生增强的是“打游戏的能力、花钱的能力、逃课的能力、作弊的能力、投机取巧的能力”。紧接着凭当大代大学生“非凡”的智力水平，又培养了如“如何向家里要求提高薪资的能力”和支持“经济全球化”争“穿国际品牌”的“世界胸怀”。这些具备如此之多的“超强能力”的“高素质人才”，让很多用人单位都感到汗颜，只能敬而远之了！
综上所述，当前大学生就业形势确实不容乐观，虽然目前就业面不断得到深入和拓展，但解决这一问题也不能在朝夕之间。与之对应的是大学毕业生的就业观念要依据社会状况的变化而调整，更重要的是要增强自身的综合素质进而提升就业能力。相信在依赖国家、社会、学校和个人这几方面的共同努力之下，广大毕业生定能安然度过就业的“寒冬”，奔向未来！
主要参考资料：
【1】《读大学，究竟读什么》 谭彪喜 著，南方日报出版社出版
【2】【3】天津日报2011年1月11日电（记者张国）
【4】【5】《大学生就业报告》 胡解旺著，中共编译出版社出版
【6】《高校“急嫁族”瞄准大阔佬》载于《信息时报》，2003年3月6日
【7】“卡夫丁峡谷”：比喻灾难性的历史经历,并且卡夫丁峡谷成为了“耻辱之谷”的代名词，并可以引申为人们在谋求发展时所遇到的极大的困难和挑战。
【8】《工人日报》，2003年1月29日
【9】麦可思—中国2008届大学毕业生毕业求职与工作能力调查。
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篇7：浅谈当代大学生就业
第一，高等教育体系的不合理。
我国的高等教育在质量、结构和办学模式等方面存在着与市场经济不相适应的地方。从人才培养质量和模式上看，过于强调学科标准、知识灌输、静态评价，对实际操作能力和创新能力重视不够，学生难以适应生产力的发展和科技的不断进步；从学科结构上看，专业划分、招生结构和教学组织过于僵化，缺乏应变性。
第二，高校扩招与就业岗位的矛盾。
目前中国海面临着城镇新增劳动力、农村劳动力转移高校学生就业这三股力量碰撞的局面，这无形中加剧了城市劳动力市场供大于求的紧张态势。
第三，大学生自身素质与社会期望的矛盾。
用人单位对所招聘的对象提出了更高的要求，而目前大学毕业生还不能满足各行各业对各类高素质人才的需求，社会的期望与大学生自身素质的这一差距影响着大学生的顺利就业。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生的共同努力。
第一，大学生自身做出努力调整和努力。
其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。大学生还应树立基层意识、事业意识和奋斗意识，到基层锻炼自己，挖掘潜能，逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择自己的求职道路。
其二，提高自身素质，掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，大学生只有不断提高自身素质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理想的职位。
第二，高校的改革。
其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生、毕业生的就业趋向想结合，加大社会继续专业的招生数量。其二，加强毕业生的就业指导工作。
其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。
其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求，加强对学生综合素质的培养。
第三，政府部门在毕业就业工作中的职责。
首先，制定政府法规，完善就业市场体系。还应继续完善毕业生就业政策，消除就业歧视，深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规范就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才的合理流动。同时，针对毕业生未能及时就业的实际，有针对性的组织各种培训班，加强就业培训，提高失业毕业生的就业竞争力。
解决大学生就业问题需要大学生及全社会共同努力，相信大学生就业难的问题一定能够妥善解决，高校毕业生一定能实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中
篇8：当代大学生就业情商研究
高校扩招、就业形势严峻, 在艰难的求职过程中, 每个人都希望自己成为用人单位的抢手人才, 这就促使一部分大学生认为只要学习成绩好就能找到一份好工作, 然而有些企业在挑选人才时更注重社会实践经验而非成绩优劣。著名教育家卡耐基曾说, 一个人事业的成功, 只有15%取决于他的专业知识, 85%靠的是人际关系和处事技巧;美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼认为, 在人的成功要素中, 智商只占20%, 80%受情商的影响。诚然, 高校毕业生的知识、智力、专业等因素都是求职过程的重要砝码, 而情商的高低越来越成为社会公认的影响就业前景的重要因素。据此本文探讨当代大学生情商与就业质量的关系, 指出哪些情商有助于促进就业, 并给出提高情商的建议以帮助大学生成功就业。
二、理论及研究假设
情商即情绪智商 (EQ) , 也称为情绪智力, 是评价人的情绪智力发展水平高低的一项指标, 是相对于智商而言提出的与一个人成才和事业成功有关的一种全新的概念。最早提出情商这个概念的是Salovey和Mayer (1990) , 他们把情感智商描述为三种表达能力的结构:准确评价和表达情绪的能力;有效地调节情绪的能力;将情绪体验运用于驱动、计划和追求成功等动机和意志过程的能力。此后, 很多学者纷纷对这个新的概念做出相关研究, 深入探讨情商对人类就业等方面的影响。Vanessa Urch Druskat, Fabio Sala和Gerald Mount (2005) 以美国空军和以色列国防军的研究为基础, 来研究情商在工作中的影响。他们将人类的情商分为自我反省、人际关系、压力控制、适应能力和社会风气五个方面。吕全建、崔永 (2006) 讨论了情商对于大学生就业的影响, 他们将情商划分为诚信观念、竞争意识、团队精神、社交能力和坚强意志等五个具体的方面。Amanda J.Quebbeman和Elizabeth J Rozell (2002) 将情商划分为自我认知、自我调节、动机、同情心和社会技能五个方面。他们认为, 较低的情商可能导致个体经验性的失望、愤怒和不满等情绪, 从而可能使个体出现工作上的不良表现, 而拥有较高情商的个体, 则不太可能会在工作中做出过激的行为, 雇主也会设法雇佣或挽留这些优秀人力资源带来的正面影响。Rose Opengart (2007) 分析了情商教育和在工作中取得成就的关系, 在总结之前多位学者的研究之后, 他将情商对就业是否成功的影响同样分为五个方面, 即领导能力、自我认知、同情心、自我和他人的情绪认知和压力控制。
综上所述, 本文参考了Goleman (1995) 的观点, 将大学生的情商分为自我情绪认知、情绪调控、自我激励、他人情绪认知和人际关系管理这五个维度, 以大学生情商水平作为自变量, 以就业质量作为因变量, 以本科期间所学专业所属的学科、学习成绩以及是否担任过学生干部作为调节变量进行实证研究, 提出如下假设:
H1:大学生情商水平与就业质量存在显著的正相关性
H2a:不同学科的学生的情商水平存在显著性差异
H2b:不同学科的学生的就业质量存在显著性差异
H3a:学习成绩对情商水平有显著的正向影响作用
H3b:学习成绩对就业质量有显著的正向影响作用
H4a:担任学生干部对其情商水平有显著的正向影响作用
H4b:担任学生干部对其就业质量有显著的正向影响作用
三、研究方法及数据分析
本文采用问卷调查法, 目标群体主要为2007-2009年毕业并已参加工作的大学生, 关于大学生情商测量表的编制, 选用了由Boyatzis和Goleman编制的情绪能力调查表, 采用李克特5点记分法, 最终再折合成情商分数, 其中81-100分 (满分为100分) 为情商最高的分数。关于就业质量测量表, 本文采用了自己开发的量表, 从客观评价和自我满意度两个方面共设计了18道问题, 最终折合成就业质量分数, 其中大于40分 (满分为50分) 为就业质量最高的水平。
(一) 样本情况和统计性分析
本研究共发放问卷286份, 有效问卷194份, 有效回收率为67.8%。在有效问卷中, 约50.52%的人情商在61-80分之间, 属于中上水平;约46.39%的人情商在41-60分之间, 属于中等水平;大约3.09%的人情商水平较低。关于就业质量, 水平最高的约占3.13%, 处于31-40分之间的约占46.88%, 处于21-30分之间的约占37.50%, 大约12.50%的人就业质量较差。对于被访者本科期间的学科而言, 56.70%的人是文科出身, 43.30%的是理工科出身。在本科期间, 46.39%的人做过班干, 3.09%的成绩优秀, 50.52%的成绩良好, 34.02%的成绩中等, 12.37%的在本科期间经常挂科。
(二) 方差分析
本文对被调查者本科期间学科的不同、成绩的优良及是否担任过学生干部进行单因素方差分析, 检验以上控制变量的不同水平是否对情商水平和就业质量造成显著的变异。如表1所示, 数字1-5分别代表了以自我情绪认知、情绪调控、自我激励、他人情绪认知和人际关系管理这五个维度进行分组的样本就业质量的差异性下输出的结果。从表1中可以看出, 所有概率都大于显著性水平0.05, 即满足进行方差检验的前提条件。
方差分析的结果见表2, 从表2中可看出, 除了以他人情绪认知分组外的所有分组下的就业质量的方差检验F值的相伴概率均明显大于0.1, 说明除了以他人情绪认知分组外的所有分组下的就业质量的组间差异均较为明显。
采用同样的方法, 分别对“以学科不同”、“以学习成绩水平不同”、“以是否担任过学生干部”三种情况下情商水平和就业质量进行了差异性比较, 结果显示学科不同对情商水平和就业质量的组间差异不明显;学习成绩水平的高低对情商水平和就业质量的组间差异不明显;是否担任过学生干部对情商水平和就业质量的组间差异教显著。
(三) 二元相关分析
从表3可以看出, 自我认知能力、情绪调控能力、他人认知能力与就业质量之间的相关性单尾显著性检验P<0.01, 而人际关系管理P<0.05, 并且他们的相关系数均大于零, 因此自我情绪认知水平、情绪调控能力、自我激励能力以及人际关系管理能力与就业质量之间存在显著的正向相关性;而他人情绪认知能力P>0.05, 则其与就业质量之间并不存在显著的相关性。
注:**指在0.01水平 (单侧) 上显著相关;*指在0.05水平 (单侧) 上显著相关;N=194
注:**指在0.01水平 (单侧) 上显著相关;*指在0.05水平 (单侧) 上显著相关;N=194
从表4可以看出, 情商水平与就业质量之间的相关系数为0.479, P<0.01, 所以二者之间存在显著的正向相关性。同理, 是否做过学生干部与情商水平以及就业质量之间、本科期间的成绩与情商水平以及就业质量之间均存在显著的正向相关性, 而学科的不同与情商水平及就业质量之间均不存在显著的相关性。
四、结论和建议
本文主要是为了探讨大学生情商水平和就业质量之间的关联性, 通过上述分析, 得出如下结论:
一是大学生情商水平和就业质量之间存在显著的正相关性, 情商水平越高, 就业质量也越高, 其中, 自我情绪认知水平、情绪调控能力、自我激励能力以及人际关系管理能力均与就业质量呈正相关性;二是学科并非是影响情商水平和就业质量的关键因素;三是成绩的好坏不能作为评价情商水平的关键因素;四是担任学生干部对于提高情商水平有着显著的作用。
因此, 大学生要提高自我情商, 首先要提高自我认知水平, 积极地开展自我评估, 明确自己的发展目标和今后的发展方向, 准确定位自我价值所在;其次要加强自我情绪调控能力的锻炼, 正确对待成功与失败, 尽量做到让外界对自身的影响最小化;再次要增强自信, 学会自我激励, 敢于拼搏, 勇于竞争, 正视挫折, 始终保持着较强的进取精神;最后要加强人际关系管理的能力, 善于沟通, 学会与他人合作, 建立和谐的人际关系。在平时要加强实践锻炼, 敢于承担责任, 积极担任学生干部, 积极参加素质拓展、社团活动、社会实践等活动, 在实践中提高自身的情商水平。
摘要：文章主要研究情商对于大学生就业质量的影响作用, 将情商分成了自我情绪认知、情绪调控、自我激励、他人情绪认知和人际关系管理五个维度进行分析。通过对调查结果的方差分析及相关分析, 验证了情商与就业质量存在显著的正相关关系。
关键词：大学生就业,情商
参考文献
[1]、Salovey, P.&Mayer, J.D.Emotional in-telligence[J].Imagination, Cognition, and Per-sonality, 1990 (9) .
[2]、Vanessa Urch Druskat, Fabio Sala, Gerald M ount.Linking Emotional Intelli-gence and Performance at Work——currentresearch evidence with individuals and groups[M].Lawrence Erlbaum Associates, 2005.
[3]、张和明.大学生就业与情商[J].中国大学生就业, 2006 (20) .
[4]、刘莉.加强情商培养——增强学生就业砝码[J].北方经贸, 2005 (4) .
篇9：当代大学生就业与成才
关键词： 大学生 就业 成才
引言
在当今经济全球化发展的速度日益提升的时代，科技的发展速度显得异常迅猛，知识浪潮更是可以称之为“波涛澎湃”。对于当代的大学生来说，在职业的选择及怎样成才的时候，这可以说是一次机遇也是一种挑战。因此，对于任何一名当代的大学生来说，在设计职业生涯的时候，都不可忽略的一个思考细节就是——显示的外部条件的考虑。现如今的社会，对人才的素质要求日益提升，所以大学生的职业发展方面也提出了新的要求及标准。
1.就业观的认识
1.1就业观的定义
就业观就是指人们对待某一种职业的态度、认知及心态理解，对于个人来说，就业观就是一种“感应倾向”，由认知、情感及行为三个部分构成。
1.2就业观是民生之本
就业观支配着当代大学生对未来就业目标的期望、选择及定位，不仅影响着大学生对就业的看法和行为心态，而且对大学生的就业的目标有引导功能。对于大学生“遍地化”的今天，大学生的就业形势出现了严峻状况，虽然这和其本身的素质有一定关系，但是站在社会宏观的角度看，大学生的就业困难主要是因为“结构性的矛盾”大学生的就业问题是我国未来的发展及前进过程中的一大至关重要的状况。
2.大学生的就业机会
2.1产业结构的调整，对高精尖的人才的需求量将出现增长趋势。
2.2国家的经济政策发展，为大学的毕业生提供了较大就业空间。
2.3用人机制灵活多变，政府及劳动部门为大学生提供了就业问题的保障。
2.4各大高校的就业市场日益完善，就业渠道更加顺畅无阻。
3.大学生的职业选择的倾向
3.1自主创业
创业是未来经济发展的巨大推动力，自主创业不仅使社会的生活更加繁荣昌盛，而且可以使得创业人本身得到锻炼，这不仅是对社会财富的积累，更是人生价值的体现。“自己当老板”，自己给自己打工，独立创业，越来越受到当代的大学毕业生的青睐，也有越来越多的大学毕业生在毕业的时候选择自主创业，目前而言，国家的政策在大学生的创业方面呈现积极的态度。
3.2选择考取公务员
对于当代的大学生来说，其普遍认为考取公务员就是有了一个吃饭的“铁饭碗”，近年的公务员招录人才策略出现了不提升的趋势，凡考必进的制度更是为大学生就业的选择提供了更多优质机遇。国家对公务员的高素质、高知识的要求正好与当代的大学生大的条件相吻合，良好的工作环境及工作中的待遇薪资，对于大学生来说都是一种不错的选择。
3.3选择进入企业
现如今，企业可以说是当下市场经济的主要承担者，同样是财富的制造者，是社会长远发展的长期动力及主要的动力来源。到企业去工作，长远发展的机会一般都较多，待遇薪资优厚，政策优化倾向。所以对于当下的大学生来说，进入企业工作也是一种不错的选择。
4.大学生该如何应对职业发展中的挑战
4.1树立正确的职业理想
树立良好的职业理想对于当下大学生来说，把握好机遇、勇于挑战，将职业的理想转化为现实的人格魅力具有十分重要的长远性意义，所以对于当代的大学生来说，树立正确的职业理想极为重要。
4.2把握职业的发展趋势
当今社会，新兴职业种类越来越多，数不胜数，职业变迁率也随之加速发展，所以对于当代的大学生来说，把握职业的发展趋势是未来发展的重要一步。
4.3掌握更多的知识以拓展知识面
在科技发展的今天，各类学科呈现高度分化的趋势，学科的分支越来越多，但是彼此之间存在微妙的联系，相互渗透及交叉，许多较为偏门的学科及中性较强的学科，往往需要那种“五项全能型”人才，而这种人才一般可遇而不可求，所以，作为当代的大学生来说，拓宽自己的知识面，是就业时的一块“敲门砖”。
4.4不可忽视的礼仪
对于当代的大学生来说，树立终身学习理念、注重自身职业素质及职业修养、注重职业形象及职业礼仪，都是在工作中脱颖而出的有力盾牌。
5.大学生的成长
对于一名大学生来说，处理好理论与实际相结合的理念是今后工作的重要保障。明确自己的理论学习的目的所在，当今社会竞争尤为激烈，从不缺少“大学理论毕业生”，但是那种能够有超凡的动手能力的人屈指可数，所以大学生应明确自己的学习目的，不要盲目为了考试及学分而使自己成为一个“高分低能”的人。
抓住一切可以让自己实习锻炼的机会，对于大学生来说，动手能力往往来自于实践，在实践过程中得到提高。摆脱传统的死记硬背，理论与实践相结合，这样才能使自己不断提高。
当代大学生要有积极的心态面对生活工作中的问题，在工作及生活中，不断提高自己的能力及素质，跟紧时代步伐，开拓创新，树立终生学习意识，充分发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值和意义。
结语
在科技突飞猛进的今天，当代大学生只有做到：淡泊名利、求真务实、实事求是，才能在社会上得到一席立足之地，坚持自己的远大理想，把自己培养成为一个勇于创新、全面发展的高精尖型人才，在改革发展的科技大舞台上，充分发挥自己的智慧、勇于创新、敢于实践，努力创造自己的生命意义，实现自己的生命价值，使其呈现可持续发展的状态。
参考文献：
[1]许洪波，王昕.主体意识的生成与主体地位的确立——对大学生群体就业观念及成才观念变化的相关性研究[J].吉林化工学院学报，2008，08（05）.
[2]赵迎欢，吴峰，刘莉，等.“当代大学生特点及环境影响”研究报告[J].思想理论教育导刊，2010，09（01）.
[3]韩玉强，边红霞.论大学生就业成才导航体系的构建[J].中国市场，2010，01（08）.
篇10：当代大学生就业问题
（12级英翻四班 范珊珊 12340174140）
当前大学生就业形势越来越严峻，伴随着经济增脏放缓以及经济结构调整，众多企业的招聘岗位数正在减少。同时随着近几年来全国高校的连续扩招，大学毕业生人数增多，由此产生的大学生就业难的问题已引起了社会的广泛关注，成为了社会问题中的一大难题。
（一）就业难的原因
大学毕业生就业难早已不是新鲜话题，且一年不如一年。原因主要有：
1、外贸依存过高的隐忧
改革开放以来，我国经济连年保持高速增长，已成为名副其实的“世界工厂”，加入世贸组织后，中国经济已全盘进入国际分工体系。中国现在的经济体制，是一个高度对外依赖的加工型经济，对外贸依存达到惊人的程度。另一方面，因为我国经济对外贸依存过高，也使我国国际分工地位处于国际分工的底层，同时也造成了我国产业结构的严重失衡。这种失衡反应在劳动力的需求结构上，因此社会上才会出现了大量大学生工资不如中专生甚至不如农民工的新“脑体倒挂”现象。
2、就业市场供需的矛盾
高校扩招增加了就业压力。犹豫解决国有企业下岗失业人员等历史遗留问题的任务任然很重，新成长的劳动力也已进入高峰期，特别是近年来高校毕业生数量猛增，就业压力大，整个就业市场岗位需求的总体情况相当趋近。此外，传统渠道降低了吸纳能力。国有企事业单位长期以来是接收大学毕业生的主渠道。但近年来，事业单位逐步加大用人改革力度，因此不可能大量吸收毕业生。
3、用人单位选材的误区
用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。
4、高等教育潜在的问题
高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。
5、学生自身求职的差距
大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生
作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”
其次, 大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。
另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。
（二）大学生就业方向讨论
在就业形势日益严峻的显示面前，如何实现个人的理想抱负，如何顺利就业是每个大学生应该勇敢面对、理性思考、明确抉择的问题。大学生应该切实转变求职择业的观念，实现就业目标、就业方向的转移：
1、从传统制造业向第三产业转移
受产业结构调整等因素影响，制造业吸纳高等教育就业人员比率却呈明显下降趋势。此外，第三产业吸纳高等教育就业人口比率则不断上升，人力资源不断流向第三产业。
2、从东部向中西部地区转移
目前国家正在实施中部崛起和西部大开发战略，幅员辽阔的中西部地区需要大批高素质人才，尽管中西部地区经济还不够发达，条件相对落后，但发展潜力大，大学生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分发挥个人的聪明才干，从而实现自己的梦想。可见，中西部地区不仅是未来经济蓬勃发展的战略主阵地，而且是大学毕业生流向的新途径。
3、从大中城市想城乡基层转移
国家积极实施建设社会主义新农村战略，地方政府也积极推行新型城镇化建设和新农村建设，这就为大量的高素质人才扎根农村，扎根基层提供了平台和机会。面对大中城市的就业压力以及农村、基层的广阔舞台，广大高校毕业生已经转变观念，勇于承担历史重任，自觉响应国家号召，积极投身农村、基层服务，在哪里实现自己的人生价值。
（三）当代大学生如何应对就业难问题
看清问题是必要的，然而如何解决问题才是最关键的。既然知道了原因，那就要求相应方面共同努力，解决当代大学生的就业问题。这就要求以下方面做出相应的举措。
1.政府方面
政府要发挥它的宏观调控作用，就要通过各种经济的，行政的，法律的手段进行调节。首先实现经济稳定发展，提高经济增长的就业含量；其次面向社会经济发展需要，进一步深化高等教育改革，开展
积极有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立市场竞争意识；第三，积极拓宽就业渠道鼓励大学生自主创业，缩小自主创业制度的门槛，同时减轻能扩大就业微型企业和中小企业的税负，大力支持和发展我国的服务业、中小企业、集体经济和个体私营经济；第四，加强社会保障制度改革，完善社会保障体系；第五，健全市场法制建设维护企业和大学生的合法权益，努力规范就业市场；最后，完善高校毕业生就业服务体系，发挥市场服务功能改善就业评估体系和加强高校毕业生的就业指导。
2.社会方面
企业应提供尽可能多的就业岗位，在保证企业利益的前提下接纳更多的大学生。在这一点上，企业领导人应该设身处地的为大学生们着想。也许他们也是从大学里走出来的，也面临过就业的问题，也许这些大学生就是他们的师弟师妹，他们难道就不念同门之情，就不能做点力所能及的事来报答自己的母校。
作为工作第一线的各高校，更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更积极的态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。各高校均成立以党政一把手牵头的就业工作领导组织，内设专门的办事处室。注重对毕业生就业咨询与指导工作，广泛搜集信息，形成信息传递网络，建立实训基地和内部常设市场。
3.大学生方面
大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕
业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。
毕业生应该先就业后择业。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。
（四）结语
由小编时光浅唱整理的文章当代大学生就业前景论文（精选10篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。