图 书 馆 管 理 制 度（精选6篇）
篇1：图 书 馆 管 理 制 度
第四章 图书馆业务工作规章制度
一、读者入馆规章制度
1．进入图书馆,主动出示读者借阅证。
2．注意仪表着装，不准穿裤衩、背心、拖鞋或铁钉鞋进馆。
3．保持馆内安静，不得喧哗。
4．维护环境卫生，不准携带食品进馆；非指定区域，禁止吸烟；不准随地吐痰；不准乱丢果皮、纸屑等。
5．爱护书刊资料，不准在书刊资料上涂写、撕页等，不准窃取书刊资料。6．爱护公共设施，不准污损墙壁、装饰，不准刻划、损坏阅览室桌椅。7．爱护馆内仪器、设备，严格按照操作规程使用计算机及其它设备。8．讲究文明礼貌，使用文明用语，禁止一切不文明行为。9．自觉遵守开、闭馆时间，注意人身及财产安全。
10．违反本馆有关管理制度的，应虚心接受批评教育，自觉接受处理。
二、样本阅览室管理制度
1．本室对全体读者开放。
2．本室图书仅供读者室内阅览。3．读者从书架上选取图书，阅览后应将图书上架，归还原位。
4．读者应爱护本室图书，轻取轻放，毁坏、污损图书及家具、设备的均须按章处理。
5．新书入室，工作人员须认真与采编部典藏人员作好验收、核对工作，做到种类准确无误，并做好记录。
6.新书要在当日内上架，做到归类准确、排列整齐。
7.工作人员要认真做好参考咨询工作与读者阅览统计工作。
8.读者须保持室内清洁卫生，管理人员及时清扫、整理，共同保持本室明净、整洁的借阅环境。
9.做好通风、防潮、防霉、防火工作，发现问题应及时采取措施并向部门主任报告。
10．做好上下班的交接工作，下班时要把计算机正常退出系统，关好电源及窗户，关门落锁，确保安全。
三、电子阅览室管理制度
1．本室凭一卡通进入，对读者开放。
2．进入本室请穿好鞋套，以保持室内环境卫生。
3．上机读者，只能在使用权限内上机操作。
4．本室禁止使用外带存储介质。
5．请按正常程序启动计算机，若发现异常或故障，应由管理人员处理；禁止擅自拔动各种设备的接头、开关和乱敲键盘等。
6．禁止读者串位或聚在一起高声谈论、说笑，保持室内肃静和良好的秩序。
7．严禁在网络上传播违法、违纪信息，违者将受到相应惩处。
8．保持室内清洁卫生，不得乱丢废弃物，禁止往地面洒水。
9．离开本室前，须按正常程序退出系统、关机。
10．管理人员应指导读者上机，发现机器故障应及时排除。
11．管理人员应认真履行职责，认真为读者办好注册、续费等手续。
12．管理人员须经常清扫机器、桌面、地面卫生，注意防尘、防水，保持整洁明净。
13．管理人员做好交接班工作，并认真做好记录。
14．下班前应逐机检查，关好电源、门窗，锁好门锁，确保安全。
四、古籍阅览室规章制度
1．古籍阅览室是本馆保卫、消防工作的重点部门。
2．本室文献原则上一律不外借，只在室内提供查阅，如有特殊要求，须经馆长批准后方可外借。3．读者查阅文献资料时，要轻拿轻放轻翻，严禁折页、圈点，尽可能减少复印。4．对于特别珍贵的文献资料，工作人员要注意保护，读者查阅时应陪同在旁。
5．管理人员要随时检查藏书破损情况，建立破损书档案，有计划地进行装裱修复。
6．凡外借的书要严格履行手续，并按期追还归室。
7．保持室内清洁，随时清扫。
8．严禁在室内存放易燃、易爆及个人物品，严禁使用明火、电热器等。
9．管理人员下班前必须断电，关好门窗，锁好门锁，确保安全。
五、期刊阅览部规章制度（通则）
1．本室实行全开架式管理，对校内读者开放。
2．读者入室签名，领取代书板。管理人员须做好读者阅览统计工作。
3．读者入室，自行取阅，一次限取1本，阅读后按代书板的位置放回原处，过刊按类归位，不得乱放。
4.本室期刊仅供室内阅览，读者可押读者证借出复印，复印完毕后立即归还；教学、科研人员确有特殊需要的，经馆长同意后，可办手续借出期刊，借期不超过一周。擅自将期刊带出室外的，按盗窃论处。
5.除纸、笔等学习用品外，不得携带其它书刊、书包、文件夹及其它违反安全规定的物件入室。
6.爱护期刊资料，不得污损、撕毁、圈点；爱护馆内设施。如有违反，按章处理。
7．读者须讲究卫生，管理人员应及时清扫，整理书架，共同保持整洁的阅读环境。
8．管理人员负责本室期刊的登记、整理上架、年度清理装订、加工等一系列工作。新期刊及装订回馆期刊，应尽快上架，供读者利用。
9．管理人员应耐心解答读者咨询，主动为教学、科研人员查找文献资料服务。
10．做好上下班交接工作，下班时关好电源及窗户，关门落锁，确保安全。
六、流通服务部规章制度
（一）借还书制度
1.为了充分发挥馆藏图书效益，对读者可借图书册数和期限作如下规定：学生读者每次可借图书册数为5本，借期30天，可续借一次，续借期30天；教工读者，每次可借图书册数为10本，借期90天，可续借一次，续借期60天。
2.读者首先须将本人的借阅证交工作人员验审，验审无误后方可借阅。所选图书与借阅证由工作人员在计算机上办理外借手续后交给读者，读者将书在消磁器上消磁后，方可带出本室。
3.未办借书手续而携书出门者，一律按盗窃论处。
4.所借图书，读者应当面检查有无污损或是否缺少馆藏标记（如条形码等），如发现问题，应立即向工作人员说明，进行技术处理。否则，图书一旦借出，所有责任均由读者自负。
5.工作人员对所还图书应当面进行状况检查，并在还书处的计算机上办理还书手续，如发现问题或违章情况，应按相关规定进行处理。办理借阅及超罚款手续，原则上应去计算机
上完成，特殊情况应当面在记录本上登记并由读者签名。
6.不办理当日借出图书的还书手续，所借图书需一周后方可办理还书手续。
7.借书处工作人员有责任根据本馆其他业务部门的请求，对违反本馆借阅制度的读者做违章处理；其他业务部门在对违章读者按规定处理后，应及时通知借书处工作人员办理解除读者违章手续。
8.书刊资料是国家信息的重要资源，必须倍加爱护，不得批注、圈点、折叠、涂抹、污损、剪裁、撕毁、印描、遗失。
（二）书库管理制度
1.本室实行全开架管理，对校内读者开放。
2．读者出示本人“一卡通”领取代书板一个，出库时将代书板放回原处。
3.读者入室，自行取阅图书，图书归架时不得乱放。
4．本室所有图书均可外借，但擅自将图书带出室外的，按盗窃论处。
5．不得携带其它书刊、书包、文件夹及其它违反安全规定的物件入室。
6．读者借还书时应自觉排队。
7.遵守开、闭馆时间，出现特殊情况时要听从工作人员安排。
8．读者须讲究卫生，管理人员应及时清扫，整理书架，共同保持整洁的阅读环境。
9．新书入库，管理人员须认真与采编部典藏人员做好验收、核对工作，并应在一周内上架，供读者利用。
七、网络安全与设备维护保养制度
1．各部门使用的计算机设备要实行专人负责管理，责任到人。
2．一旦计算机发生故障，应立即报告技术支持部，以便及时处理，保证业务工作顺利进行。如故障较为严重，还应做好详细记录。
3．禁止馆外人员操作计算机（电子阅览室除外），非职责内人员未经许可不得上机操作
4．工作人员必须严格执行各项操作规程，不得随意设置各种终端参数。
5．必须按照正常程序进行开、关机，下班前应关闭所有的电源开关。
6．计算机主机及键盘附近不得放置水杯、餐具、饮料等物品，对计算机要定期除尘，保持清洁。
7．不得随意移动计算机，不许任意插拔联机电源或信号线插头。
8．馆内设备的调整，必须经馆长同意后方可进行，不得擅自更换或作其它用处。
9．未经馆长同意，不准将馆内所有的软件和数据复制给外单位人员。
10．系统维护人员在对关键数据进行操作时，应首先做好数据备份，确保数据安全；要定期对计算机系统进行病毒和有害数据检查，一旦发现立即予以清除。
11．落实防火、防盗、防雷等安全保护措施，保持机房良好的运行环境，做到布线合理、规范，物品存放有序。
12.不得利用本网络系统制作、传播、复制有害信息，对反动、黄色的站点应予以屏蔽；积极配合上级有关部门对网上违法活动进行查处。
八、书刊遗失赔偿等有关规定
1．读者在书籍借阅期内，可在一楼公共检索室自行办理续借手续一次。书籍若过期不还的，每本书收取延期费0.1元/天。
2．还书时若发现在无盖章证明的情况下，条形码被撕毁，每张罚款5元；书中有撕页、划记等现象的，每处罚款0.5元，若损坏严重，则按图书遗失处理。
3．图书遗失，需赔偿相同书籍的同种版本；所赔书刊未经加工的，则收取加工成本费（磁条、条码等）3元，或按书套价的3-8倍赔偿。赔偿倍数具体为：出版时间为1950-1980年的为5倍，1981-1990年的为4倍，1991年至今的为3倍。复本量1本为套价的8倍，2-10本为4倍，11-100本为3倍；两种情况并存时，则采取就高不就低的赔偿原则。
4．遗失杂志和报纸合订本，按合订总价加装订加工费（3.5元）赔偿；如有撕毁、划记等损坏现象，则遵照图书损坏的处罚条例处理。遗失或人为损坏光盘、软盘、磁带等非纸质文献资料的，则按原价的3倍赔偿。
5．读者遗失书刊赔偿后，如找到原书刊或相同书刊，可立即来馆办公室办理还书退款手续，属后种情况者，需另交加工及成本费3元。
九、图书馆复印机管理制度
1．为方便读者复印各类资料，图书馆设有复印机。
2．复印机实行专人管理，所需纸张及耗材由办公室统一购买、发放，双方登记签字。
3．读者复印资料，实行有偿服务，收取成本费。
4．教职工复印资料原则上不实行记账，请按规定交纳费用。
5．馆内各业务部门因工作需要要复印资料的，需部门主任到办公室领取复印申请单，由办公室登记后方可进行。
6．除专职管理人员外，任何人未经许可不得随意操作复印机。
7．管理人员要注意设备维护和保管，发现问题及时处理并报告办公室。
8．管理人员要及时对复印资料内容、纸张大小、数量及费用实行账目登记。
篇2：图 书 馆 管 理 制 度
（管理员：罗泺、覃姿云）
⑴听从老师的安排，服从管理员的指挥，不得在图书室喧哗、吵闹。
⑵图书室卫生由管理员安排打扫。
⑶管理员妥善保管好图书资料，及时做好防火、防蛀、防盗工作。
⑷借阅图书资料如有损坏、遗失等，按《图书赔偿制度》进行赔偿。
⑸定期清点图书资料，履行报损、报废手续，保证账物相符。
⑹学校图书资料只供本校师生借阅使用，一律不得外借。
⑺各种图书资料的借阅范围、借阅期限由图书管理人员根据具体情况确定。
十、图书资料赔偿制度
⑴凡遗失图书、报纸、期刊等，应以相同的版本价格2—3倍赔偿。
⑵成套的书如遗失一本，按整套书价赔偿。
⑶凡损坏图书，按其不同程度分别处理：
⑷损坏情况较轻，不影响内容完整，按书价10%—50%赔偿。
篇3：图 书 馆 管 理 制 度
关键词：图书馆,知识管理,图书馆管理,创新
1 图书馆知识管理对图书馆管理基本理论的创新
1.1 基本理念的创新
图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法, 通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动, 合理配置和使用图书馆资源, 发挥其最佳效率, 达到预定目标和完成图书馆任务的过程。图书馆知识管理创新和发展了图书馆管理。什么是图书馆知识管理?笔者认为, 图书馆知识管理, 是指应用知识管理理论与方法, 合理配置和使用图书馆各种资源, 充分地满足用户不断变化的信息与知识需求, 并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用的过程。由此看来, 图书馆知识管理与图书馆管理有如下不同:
1.1.1 理论基础不同
从上述两个定义可以看出, 图书馆管理是以传统的管理学理论为基础, 图书馆知识管理则是以知识管理理论为基础;
1.1.2 管理对象不同
图书馆管理对象是由人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的图书馆系统;图书馆知识管理对象是图书馆知识管理系统, 它是由信息与知识资源、人力资源、物资资源、技术与图书馆文化等要素组成。
1.1.3 侧重点不同
尽管图书馆管理的中心思想是以人为本, 以读者为中心, 但是在实践中, 很少有图书馆贯彻了这一基本管理思想, 而只是忙于一般的事务性管理;图书馆知识管理真正体现了以人为本的管理思想, 人力资本管理成为图书馆知识管理的核心, 知识服务与知识创新成为图书馆知识管理的直接目标。
1.2 管理内容的创新
1.2.1 知识创新管理
它主要包括:图书馆学理论的创新研究, 以“知识”为主要对象和核心概念, 革新图书馆学的概念体系和理论基础等;图书馆学方法的创新研究;图书馆工作业务流程的创新研究, 以“知识流”为主线, 进行业务流程的重组与创新, 探讨从文献采访过渡到知识采集、从文献组织过渡到知识组织、从文献服务过渡到知识服务的方法和途径;图书馆管理的创新研究, 特别是数字图书馆的知识管理研究。
1.2.2 知识应用管理
图书馆需要为企业、政府、社会团体、科研机构建立虚拟图书馆或信息中心;为用户开拓多样化、深层次服务;构建复合型图书馆。
1.2.3 知识传播管理
主要是为了促进知识寻求者与知识源之间、知识寻求者与知识提供者之间的及时准确的匹配和传送。
1.2.4 知识服务管理
图书馆应帮助用户开发知识和运用知识, 使图书馆能在更高层次、更直接方式、更关键性活动和更全面过程中支持用户的知识应用和知识创新。
1.3 管理职能的创新
一般说来, 图书馆管理具有决策、计划、组织、指挥、协调、控制6种基本职能, 而图书馆知识管理的主要职能体现为: (1) 外化, 它是以外部贮藏库的形式捕获知识, 并根据分类框架或标准来组织知识。 (2) 内化, 它是设法发现与特定需求相关的知识结构。在内化过程中, 从外部数据库里提取知识, 并以最适合的方式重新布局或展示信息, 通过信息过滤来发现与用户相关的信息内容或知识。 (3) 中介, 它是指把与某一研究领域相关的人和知识联系起来, 通过群件、内部网、工作流和文件管理系统进行明确、固定的知识匹配和传送。 (4) 共享, 即帮助员工从知识库中发现有用的知识甚至从中获得启迪和智慧。 (5) 学习, 即帮助图书馆与个人解决学习问题, 包括学习的目的、内容、程度与方法等, 涉及知识的收集、整理、积累 (储存) 、共享, 从而激励员工不断学习与更新知识, 使图书馆成为一个学习型组织。 (6) 认知 (创新) , 它是在外化、内化和中介的基础上创造知识的过程, 即知识创新的过程。
2 图书馆知识管理对图书馆管理模式的创新
根据工作复杂程度和相互依赖程度的高低, 图书馆知识管理模式可以分为事务模式、专家模式、集成模式和协作模式。
知识管理的事务模式的最大特点是“知识的规范”, 通过核心业务知识的规范化、标准化确保核心业务活动持续稳定地开展。它强调知识的系统化、运作的自动化, 或工作常规化、操作程度化、员工行为标准化, 不需要太多创造性的员工。这种模式在工作复杂程度和相互依赖程度上都比较低。
知识管理的集成模式着眼于“整体最优”, 着重于跨部门的统一协调, 通过业务集成的方式促使掌握相关知识的各部门形成统一的运作规则和行动标准, 充分发挥共享目标体系和信息反馈体系的作用, 使各部门的功能性决策建立在整体运营效率最大化的基础之上。这种模式在相互依赖程度相对高, 在工作复杂程度相对低。
知识管理的专家模式注重从“专家”的工作中获取核心业务发展的推动力, 发挥“明星效应”, 要求图书馆必须采取特别的激励手段吸引具有专门知识的个人, 鼓励他们进行价值增值活动, 并通过图书馆知识资本的内部运营来培养图书馆内部的业务骨干。这种模式在相互依赖程度相对低, 在工作复杂程度相对高。
知识管理的协作模式注重从全局角度来综合各种知识领域, 调动各方面的知识储备来解决错综复杂的问题, 尤其强调学习型组织“共同超越”理念的挖掘, 建立起激励员工们参与知识共享的机制, 共同关注个人和集体创新能力的培养。这种模式在工作复杂程度和相互依赖程度上都比较高。
3 图书馆知识管理对图书馆管理方法的创新
3.1 图书馆知识管理对目标管理的扬弃
3.1.1 难以协调目标间的冲突
虽然在目标管理中, 图书馆有一个总目标, 但是各部门、小组的具体目标是不同的, 有时这些具体目标间存在冲突, 从而对图书馆目标管理起了阻碍作用。
3.1.2 难以激发员工的工作热情与创新精神
尽管图书馆目标管理提倡运用授权理论、自我控制理论、激励理论, 发动并鼓励图书馆全体人员参与制定、实施、评价目标的全过程, 但在目标管理实施过程中, 员工主动地、自觉地为实现目标所作贡献是不够的, 没有从内心深处调动员工的工作热情和创新精神。
3.2 图书馆知识管理对集成管理的扬弃
图书馆集成管理, 是指运用集成的思想和观念指导图书馆的管理实践, 实现信息技术、文献信息资源、人员、机构等各种资源要素的全方位优化, 增强管理对象的交融度, 促进各项要素、功能和优势之间的互补、匹配, 从而最终促进整个管理活动的效果和效率的提高。
4 图书馆知识管理对图书馆管理工作的创新
4.1 在服务取向上, 坚持“以用户为中心”。
图书馆知识管理要贯彻“以用户为中心”, 紧密地将信息用户、信息资源和信息技术结合起来, 针对用户结构、阅读倾向、各群体数量及比例、利用图书馆的频率和方式、对服务的需求层次和满足程度、将来可能的发展变化等参数, 连续地收集用户数据, 深入研究用户信息需求, 建立明确有序的用户信息反馈渠道和科学、可行、系统化的评测指标, 借以客观、准确地反映和评价图书馆服务运行的状态和效率, 指明需要改进的环节和项目, 有针对性地调整服务对策, 从而扩大和提升图书馆信息服务与知识服务。
4.2 在服务内容上, 强化知识性。
首先, 在服务内容的深度上, 应特别注意扩充知识内涵, 实施知识挖掘与知识发现, 使原有信息和知识得到系统化、综合化、深入化, 产生针对性和适用性更强的再生知识, 实现知识资本的更新、整合和增值;其次, 在服务内容的广度上, 应尽量扩展相关问题的知识涵盖面, 充分利用图书馆现有各种实体资源和网上虚拟资源 (包括知识导航系统) , 依靠现代信息技术为图书馆提供知识面很广的信息服务和知识服务
参考文献
篇4：图 书 馆 管 理 制 度
关键词：图书馆 知识管理 图书馆管理 创新
邱均平教授指出：最近几年来知识管理研究已开始拓展到图书情报领域，出现了许多新的动向和趋势。不过，在当前知识管理研究热潮中，大部分是介绍和跟踪国外知识管理的理论进展或企业知识管理的，而对知识管理与图书情报学互动的研究很少涉及。因此，我们必须加强这方面的研究，以促进图书馆学情报学的创新和我国图书情报事业的全面发展。图书馆知识管理是知识管理理论与图书馆实践相结合的一种新的管理思想和方法，它将从基本理论、管理模式、管理方法、图书馆管理工作与图书馆文化5个方面创新图书馆管理。
一、图书馆知识管理对图书馆管理基本理论的创新
1.基本理念的创新
图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法，通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动，合理配置和使用图书馆资源，发挥其最佳效率，达到预定目标和完成图书馆任务的过程。图书馆知识管理创新和发展了图书馆管理。什么是图书馆知识管理？笔者认为，图书馆知识管理，是指应用知识管理理论与方法，合理配置和使用图书馆各种资源，充分地满足用户不断变化的信息与知识需求，并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用的过程。
2.管理职能的创新
一般说来，图书馆管理具有决策、计划、组织、指挥、协调、控制6种基本职能，而图书馆知识管理的主要职能体现为：①外化，它是以外部贮藏库的形式捕获知识，并根据分类框架或标准来组织知识。②内化，它是设法发现与特定需求相关的知识结构。在内化过程中，从外部数据库里提取知识，并以最适合的方式重新布局或展示信息，通过信息过滤来发现与用户相关的信息内容或知识。③中介，它是指把与某一研究领域相关的人和知识联系起来，通过群件、内部网、工作流和文件管理系统进行明确、固定的知识匹配和传送。④共享，即帮助员工从知识库中发现有用的知识甚至从中获得启迪和智慧。⑤学习，即帮助图书馆与个人解决学习问题，包括学习的目的、内容、程度与方法等，涉及知识的收集、整理、积累（储存）、共享，从而激励员工不断学习与更新知识，使图书馆成为一个学习型组织。⑥认知（创新），它是在外化、内化和中介的基础上创造知识的过程，即知识创新的过程。图书馆知识管理可以帮助用户获得相应的知识，并提供最新的信息；也可直接参与科学研究、知识生产等过程，成为国家知识创新体系的有机组成部分；更关注知识在社会和用户间的扩散和传递，促进知识创新成果向现实生产力的转化。
3.管理原则的创新
过去，图书馆管理往往强调系统原则、集中统一原则、民主管理原则、动力原则、效益原则。图书馆知识管理将突破图书馆传统管理的一些条条框框，突出如下原则：①开放性原则。要建立一个开放的图书馆知识管理平台，让所有成员能把自己的新知识添加到知识管理平台中去，同时也吸收和利用外部知识，丰富图书馆的知识库。②共享性原则。当图书馆成员间的知识得到共享时，图书馆的知识存量将成倍地增长，而转让知识并不损失成员任何东西。而且由于知识的共享是一个过程，需要转让者和接受者共同的参与，因此成员在转让知识的过程中能使自己的知识得以深化，或者获得一些新的知识。③发掘性原则。图书馆应该认识到知识在图书馆产品及其
服务的价值创造中所具有的关键作用，图书馆需要明确知识的价值，并将其挖掘出来。
二、图书馆知识管理对图书馆管理模式的创新
根据工作复杂程度和相互依赖程度的高低，图书馆知识管理模式可以分为事务模式、专家模式、集成模式和协作模式。
知识管理的事务模式的最大特点是“知识的规范”，通过核心业务知识的规范化、标准化确保核心业务活动持续稳定地开展。它强调知识的系统化、运作的自动化，或工作常规化、操作程度化、员工行为标准化，不需要太多创造性的员工。这种模式在工作复杂程度和相互依赖程度上都比较低。
知识管理的集成模式着眼于“整体最优”，着重于跨部门的统一协调，通过业务集成的方式促使掌握相关知识的各部门形成统一的运作规则和行动标准，充分发挥共享目标体系和信息反馈体系的作用，使各部门的功能性决策建立在整体运营效率最大化的基础之上。这种模式在相互依赖程度相对高，在工作复杂程度相对低。
三、图书馆知识管理对图书馆管理方法的创新
目标管理、全面质量管理、集成管理是图书馆常用的管理方法，图书馆知识管理将创新这些管理方法。
1.图书馆知识管理对全面质量管理的扬弃
图书馆全面质量管理是图书馆为保证和提高信息服务质量，动员图书馆的各个部门和全体员工，综合运用管理技术、专业技术、思想教育、经济手段和科学方法，建立健全服务质量保证体系，对服务的全过程实行有效控制，从而经济地开发、设计、生产和提供用户满意的信息产品与信息服务，做到最适质量、最低消耗、最优生产和最佳服务，最终实现不断提高服务质量的目标。
2.图书馆知识管理对集成管理的扬弃
图书馆集成管理，是指运用集成的思想和观念指导图书馆的管理实践，实现信息技术、文献信息资源、人员、机构等各种资源要素的全方位优化，增强管理对象的交融度，促进各项要素、功能和优势之间的互补、匹配，从而最终促进整个管理活动的效果和效率的提高。由此看来，图书馆集成管理只不过是实现了对图书馆管理要素的整合与集成，是信息管理的一种高级形式。一方面，图书馆集成管理为图书馆知识管理的实施奠定了基础，图书馆可以运用集成管理技术与方法来促进图书馆知识管理的实施；另一方面，图书馆知识管理吸收了集成管理中的“集成”理念，站在更高的层次，即从知识创造、知识共享和知识服务的角度来拓展图书馆集成管理的应用。
篇5：图书馆管理制度
为科学规范部门图书馆管理，最大化合理利用部门图书，以促进员工学习、交流，特订立本制度。
一、图书保管规定
1、各类书籍由部门统一购置。
2、新购图书应按顺序编号，将书名、出版社名称、册数、购买日期、金额及其他有关资料详细登记在册，方便部门员工查阅，并在每本书的第一页盖上部门图书专用章。
3、员工借出图书请爱惜使用，请勿批改、圈点、画线、折角、涂写。
4、员工所借图书，如遇清点或公务上需参考时随时通知收回，借书人须尽快配合办理还书。
5、遇调(离)职应将借用图书全部归还。
三、借还书规定
员工有需要借书，须在图书管理人员办理借阅手续，并在规定时间内登记归还。
1、员工借书应在《图书借阅登记表》上完成借阅流程后，方可借阅。
3、借阅时间原则上是不超过30天。到期应立即归还，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
4、员工还书时应先对图书进行自查，图书管理人员对所还图书进行仔细检查，确认完好无损后，在《图书借阅登记表》上完成归还流程，将图书按规定放置图书馆。
四、其他规定
1、员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写、如有损坏或丢失等情况，一律照原价三倍赔价。
2、员工借书期限届满，经通知仍不还书者，或遇清点期而仍不还书者，停止其借书权。
篇6：图书馆管理制度
27、图书馆采编工作守则
1.树立为教学服务、为师生服务的思想。根据学校的任务，根据各科教学大纲的要求，有计划、有重点、有系统的做好图书采购工作。确保馆藏体系的完整性和连续性，确保经费的使用。采用计算机采购图书，掌握数据，掌握订阅动态，以便查看、注销及打印各种统计报表。
2.按照“中图法”的科学体系，及时做好新书分类、著录、加工、目录组织管理、通报新书等工作。
3.对于长期流通的文献资料，有破损或者内容陈旧、无保存价值的，经领导批准后需在藏书中清除。因各种原因遗失的`文献资料，应写明情况，向领导汇报，经同意后方可在藏书目录中清除。
28、借书阅览规则
(一)学生阅览须知
1.学生凭借书证借阅杂志。
2.报刊只供在阅览室内阅读，不得带出室外。
3.请勿携带书包进室阅读。
4.室内保持安静，严禁大声喧哗。不准在阅览室吃东西，不准乱抛纸屑，不准随地吐痰。
5.阅后归还原处，放置整齐，报纸上架。
6.爱护报刊，人人有责。遇有重要信息资料、小品妙语，可以自带笔记摘抄，严禁挖剪、撕页，发现故意毁坏报纸杂志者，报教务、政教处查处。
7.遵守秩序，语言礼貌。
(二)学生借书须知
1.凭本人借书证借书。
2.借期二周，逾期自觉归还，不限借阅次数。
3.进入借书室，请勿携带书包，可在室内阅览或查阅资料，记笔记。
爱护图书人人有责，不得在书内做题涂写。涂污、毁坏、撕页或遗失图书的，照原价三倍赔偿。
4.借书时注意语言礼貌，不在室内吃东西或大声讲话。禁止随地吐痰和乱丢果壳纸屑。
(三)教职工阅览须知
1.教职工阅览室全天开放。
2.报纸、杂志只供在阅览室内阅读，不得带出室外。
3.室内保持安静，不得高声谈话，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑。
4.阅后归还原处，放置整齐，报纸上架。
5.爱护报刊人人有责，遇有重要信息资料，可以自带笔记摘抄，严禁挖剪、撕页。
6.凡需借阅教学参考资料者，需办理借阅手续，借期两周。
7.其它报刊，平时概不出借，只限于周五下午可办理外借手续，下周一上午务必归还。
(四)教职工借书须知
1.借书时，需把借书证交管理员方可进入书库。
2.借书时间：全天开放。
3.借书数量：教师借书最多不得超过10册，职工借书最多不得超过5册。离退休老师一般只借文艺小说。
4.借书期限：所有书籍借期一般不得超过三个月，逾期借阅可办理续借手续，否则将处于一定罚款。
5.图书外借都应妥加爱护，凡丢失、污损、撕页按情节轻重赔偿或罚款。
6.书库内应保持安静、整洁，不得高声谈笑、喧哗，不得随地吐痰、乱抛纸屑极其它杂物，严禁抽烟、吃东西。
7.教职工离退休或调到外单位工作前，须先还清所借全部图书。
8.管理员须每天统计借阅册数。
29、图书馆计算机管理守则
1.严格遵守操作规则：电压不稳定时不能启动机器;开机时先开显示器、打印机等外设，后开主机，关机时按相反程序操作。
2.注意计算机内外卫生，经常用吸尘器清除灰尘，定期用洁净剂擦拭机器表面。
3.不要把已知有问题的软盘或磁带加载到系统中，避免给系统带来严重的损坏。
4.专盘专用，不能将程序盘借给他人，防止计算机病毒的侵染。
由小编怪夜色太温柔整理的文章图 书 馆 管 理 制 度（精选6篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。